找到感覺(jué)、踏實(shí)練習(xí)才能成就雅思高分

劉同學(xué)，這位來(lái)自于南京的男孩，即將踏入英國(guó)倫敦著名的帝國(guó)理工學(xué)院開(kāi)始一段新的學(xué)習(xí)歷程。稍對(duì)英國(guó)學(xué)校有些了解的人都知道，帝國(guó)理工學(xué)院是僅次于牛津和劍橋的一所高等學(xué)府，入學(xué)條件自然也相當(dāng)嚴(yán)格。僅從語(yǔ)言角度，雅思成績(jī)的要求對(duì)于我們這些飄洋過(guò)海的留學(xué)生們就是一道“鬼門關(guān)”。劉同學(xué)在一次次跌倒之后，獲得了雅思寫作7，口語(yǔ)7，聽(tīng)力7.5的高分。而這良好的語(yǔ)言成績(jī)也成為了曉冉進(jìn)入帝國(guó)理工學(xué)院的巨大優(yōu)勢(shì)。

當(dāng)我問(wèn)他有什么學(xué)習(xí)的訣竅時(shí)，他謙虛靦腆地說(shuō)其實(shí)沒(méi)有什么，只是運(yùn)氣好而已，但是如此耀眼的高分絕對(duì)不是僅僅靠幸運(yùn)女神的眷顧就可以得到的。為了能夠?qū)σ院蟮膶W(xué)弟、學(xué)妹有所幫助，劉同學(xué)總結(jié)出了以下的一些訣竅，希望大家可以從中獲益：

1. 寫作部分：相信接觸過(guò)雅思的同學(xué)都知道，寫作是一項(xiàng)學(xué)習(xí)很慢，需要刻苦努力的內(nèi)容。于是，他繼續(xù)堅(jiān)持著，按照老師給的預(yù)測(cè)和機(jī)經(jīng)，每天一篇一篇的練習(xí)著。他認(rèn)為小作文其實(shí)只要掌握住整篇文章的結(jié)構(gòu)，再記住老師給的詞匯和句型，分?jǐn)?shù)很容易提升。至于大作文，劉同學(xué)坦言這是自己的軟肋，之前一直都找不到思路和感覺(jué)。曾經(jīng)的考試中，寫作的單項(xiàng)低分曾經(jīng)讓他以為自己再也走不出這個(gè)困境了。后來(lái)VIP的老師告訴他寫作最重要的就是要流暢，另外自己的觀點(diǎn)一定要明確，論據(jù)要恰當(dāng)，另外就是一定要按照老師的要求練習(xí)，循序漸進(jìn)，曉冉自己可以明顯感覺(jué)得到他的寫作比原來(lái)順暢多了。

2. 閱讀部分：梅晗老師的“萬(wàn)能審題法”讓劉同學(xué)對(duì)閱讀有了更多的信心，雖然他的閱讀并沒(méi)有達(dá)到7分，但是作為自己四項(xiàng)中比較薄弱的一項(xiàng)，能夠獲得6.5分已經(jīng)讓他非常滿意了。除了技巧以外，劉同學(xué)認(rèn)為閱讀如果想提高的快，必須要提高自己的硬功夫，也就是要多讀。他利用劍橋上的內(nèi)容，認(rèn)真地做了精讀，并且整理了適合自己的筆記，內(nèi)容涵蓋了語(yǔ)法、詞匯、背景知識(shí)等各個(gè)方面的內(nèi)容。除此以外，劉同學(xué)還會(huì)通過(guò)瀏覽自己感興趣的英文網(wǎng)站、看雜志等，讓自己適應(yīng)看大篇閱讀材料的感覺(jué)，減少抵觸心理。同時(shí)，劉同學(xué)還提醒大家，詞典是個(gè)好東西，但是一定要合理的利用它，通常，劉同學(xué)在練習(xí)精讀的時(shí)候會(huì)用字典仔細(xì)推敲給自己造成閱讀障礙的地方，但是在練習(xí)泛讀或者做題的時(shí)候，是萬(wàn)萬(wàn)不可以上來(lái)就查字典的，他強(qiáng)迫自己適應(yīng)帶著生詞閱讀的感覺(jué)，這樣在雅思考試中遇到生詞，他也可以應(yīng)付自如。

3. 聽(tīng)力部分：雖然在進(jìn)入帝國(guó)理工學(xué)院之前，劉同學(xué)有過(guò)在英國(guó)學(xué)習(xí)A-level的經(jīng)歷，但是聽(tīng)力仍然是他初到英國(guó)時(shí)候不可逾越的障礙。為了能夠盡快達(dá)到心目中的學(xué)術(shù)殿堂所要求的分?jǐn)?shù)，也為了能夠更好的適應(yīng)在英國(guó)的生活，劉同學(xué)認(rèn)為安培老師推薦的“聽(tīng)力五步驟”的方法功不可沒(méi)。另外，劉同學(xué)在一開(kāi)始就告訴自己，聽(tīng)力的提高不可能是坐飛機(jī)式的，所以聽(tīng)寫和跟讀成為了他的必修課，每天他都會(huì)抽一段內(nèi)容練習(xí)，并且在練習(xí)過(guò)程中，他特別注意捕捉各種關(guān)鍵詞和細(xì)節(jié)。這樣在真正的考試中，劉同學(xué)就可以從容的抓住每道題的關(guān)鍵字了。

4. 口語(yǔ)部分：考雅思之前，劉同學(xué)的口語(yǔ)基礎(chǔ)不錯(cuò)。他自己比較喜歡看原版的電影和電視劇，有時(shí)候趕上一部自己喜歡的，可能要來(lái)回看幾遍，因此在這幾遍的過(guò)程中，劉同學(xué)潛移默化的會(huì)受到其中語(yǔ)言的感染，從而提升自己在語(yǔ)感上的能力。另外，劉同學(xué)喜歡找機(jī)會(huì)和外國(guó)人多多打交道。這樣，可以更直接的運(yùn)用自己學(xué)習(xí)到的英語(yǔ)知識(shí)，并且聽(tīng)到外國(guó)人自己對(duì)于一些事情的看法和描述方法。這些就都成了劉同學(xué)的資源庫(kù)中不斷累積的“財(cái)富”。對(duì)于應(yīng)試技巧部分，他覺(jué)得上課的時(shí)候夏凡老師獨(dú)創(chuàng)的萬(wàn)用口語(yǔ)模板讓他在打開(kāi)思路方面眼前一亮，利用這種方法，加上自身較強(qiáng)的表達(dá)能力，劉同學(xué)雖然對(duì)于自己到底拿幾分在考前并沒(méi)有太大的概念，而事實(shí)上過(guò)硬的基本功和考試技巧讓他在口語(yǔ)考試中一舉拿下了7分的高分。

5. 詞匯部分：最后，劉同學(xué)特別提出了詞匯的問(wèn)題，他相信很多人都有著他開(kāi)始準(zhǔn)備雅思時(shí)的困擾——詞匯量少，不夠應(yīng)付考試。劉同學(xué)給的建議就是“單詞不是用來(lái)背的，而是用來(lái)聽(tīng)的。”那個(gè)時(shí)候，他每天都把單詞的錄音放到MP3中，在車上或者休息的時(shí)候見(jiàn)縫插針的聽(tīng)上一會(huì)。這樣，對(duì)于單詞的印象會(huì)遠(yuǎn)比只是一遍遍毫無(wú)規(guī)律的閱讀深刻許多。而且，這樣的記憶方式符合了聽(tīng)力中對(duì)掌握單詞發(fā)音的要求，不會(huì)出現(xiàn)只會(huì)讀、不會(huì)聽(tīng)的情況。另外，在語(yǔ)境中多多使用這些單詞是曉冉的另一個(gè)經(jīng)驗(yàn)。每次記住了新的單詞，他都會(huì)迫不及待的把這些詞用到自己的寫作和口語(yǔ)中，“使用就是最好的復(fù)習(xí)”。

現(xiàn)在已經(jīng)準(zhǔn)備飛往英格蘭的劉同學(xué)說(shuō)，很多人都認(rèn)為到了英國(guó)語(yǔ)言成績(jī)自然就好了，但其實(shí)，不管在哪里，找到合適的老師、不斷地努力都是必不可少的條件。他希望大家不管在哪里，都可以盡快地找到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的感覺(jué)，認(rèn)真按照老師的要求學(xué)習(xí)，日積月累，一定可以達(dá)成自己的愿望的。Fighting!