這是第二次考托福。其實(shí)說實(shí)在的天朝學(xué)子最能得分的閱讀卻不是我的強(qiáng)項(xiàng),一定要說個(gè)強(qiáng)項(xiàng)其實(shí)是寫作。那么就來說一下寫作經(jīng)驗(yàn)吧。如有雷同純屬巧合。
姓名:朱玥
性別:女
年齡:17
星座:摩羯
學(xué)習(xí)顧問:羅月華
任課教師:蔡姝、黎宇星、Jessica Yang、榮菲
所學(xué)課程:托福強(qiáng)化
考試成績:86
單項(xiàng)分?jǐn)?shù):閱讀-20 聽力-18 口語-23 寫作-25
學(xué)習(xí)顧問介紹學(xué)生學(xué)習(xí)情況:
學(xué)生報(bào)讀了托福強(qiáng)化M1班和SSAT強(qiáng)化1對(duì)1,在讀期間學(xué)習(xí)很自覺努力,積極主動(dòng),性格也很活潑可愛,尊敬老師,對(duì)于自己的學(xué)習(xí)很有目標(biāo)和計(jì)劃。英語基礎(chǔ)不錯(cuò),對(duì)于上課老師講的知識(shí)吸收消化能力也都還不錯(cuò)。由于學(xué)生的強(qiáng)化課程是周末班課,經(jīng)過一期課程的學(xué)習(xí),托福成績從入學(xué)的60分考到86分,進(jìn)步還是挺大的。
任課老師描述教學(xué)情況及經(jīng)驗(yàn):
第一次上課的時(shí)候,聽力黎老師反映學(xué)生的詞匯量還比較欠缺,容易的題目正確率還可以,難一點(diǎn)就招架不住,能力還有待提高。筆記能力還可以,但信息還記不全,理解跟不上。對(duì)此,老師建議學(xué)生目前先開始大量背單詞,并多做練習(xí), 多思考。
閱讀蔡老師反映學(xué)生詞匯量在班里較低(4900左右),但是她的解題速度卻是比較快的,當(dāng)然還是沒能在20分鐘內(nèi)完成一篇文章,閱讀速度還有待提高。建議學(xué)生要進(jìn)一步背誦托福單詞,上課所講文章里的單詞必須全部掃光,查漏補(bǔ)缺;另外必須堅(jiān)持每天背誦單詞的任務(wù)。
寫作榮菲老師反映學(xué)生上課積極配合,語法基礎(chǔ)較好,但是還不能將語法用于寫作中,不熟悉大作文寫作框架。建議學(xué)生買《新托福官方題庫與范文》,積累寫作觀點(diǎn),熟悉寫作模式。另買《慎小嶷托福十天突破》背誦高分詞匯。另外,在寫作邏輯上也還需要加強(qiáng)訓(xùn)練,對(duì)作文的話題觀點(diǎn)要不斷積累。
經(jīng)過老師們的點(diǎn)撥,學(xué)生不斷提高自己的弱項(xiàng)。最終取得了86分的好成績,其中閱讀:20,聽力:18,口語:23,寫作:25。
學(xué)生心得:
這是第二次考托福。其實(shí)說實(shí)在的天朝學(xué)子最能得分的閱讀卻不是我的強(qiáng)項(xiàng),一定要說個(gè)強(qiáng)項(xiàng)其實(shí)是寫作。那么就來說一下寫作經(jīng)驗(yàn)吧。如有雷同純屬巧合。
我的經(jīng)驗(yàn)很簡單,其實(shí)就是——瞎扯淡。當(dāng)然也不能這么說,只是開個(gè)玩笑而已。瞎扯淡并不是說東寫西寫,是說要把自己表達(dá)的觀點(diǎn)用具體的事例一項(xiàng)一項(xiàng)分析出來。我沒有參考哪些大神的模版,自己總結(jié)了一個(gè)大致的模版就是:
開頭開門見山,直接亮出個(gè)人觀點(diǎn)。(當(dāng)然也別亮得太明顯了還是要含蓄一點(diǎn)。。。=v=)我一般喜歡用對(duì)比的手法來寫。具體來說就是這種句式:Nowadays there is a widely comment that...however,I strongly support...
接下來我會(huì)分三個(gè)觀點(diǎn)支撐我的想法。我不大喜歡在三段開頭都寫那些firstly,secondly,finally什么的,因?yàn)橛玫娜颂嗔,你再用就有點(diǎn)膩了吧是不?可能有人覺得我不用這些我開不了頭,或者說怕自己段落不明顯,有些人可能就是為了湊字?jǐn)?shù)。但其實(shí)不用這些你一樣也可以做到段落明顯,開的了頭,湊的字?jǐn)?shù)還多!(你夠。。。)用nowadays,或者說最近有個(gè)什么研究,有個(gè)電視節(jié)目,我看了個(gè)雜志上有個(gè)什么東西,等等,都可以作為你每段的開頭。而且這樣寫還自然流暢很多。開完頭以后開始具體解釋,這里我一般都會(huì)扔一個(gè)to be more specific之類的上去,作為具體解釋的標(biāo)志。接下來就要盡可能去闡釋那個(gè)支撐你想法的reason了。解釋完了以后扔個(gè)具體事例上去,把你的兄長妹子好基友什么都可以擺在上面寫。我本人很喜歡用我姐。my sister Jessica/Annie(當(dāng)然名字亂編的)已經(jīng)被我用過十遍八遍了。。。=v=
最后結(jié)個(gè)尾,結(jié)尾的話我就覺得要來一個(gè)signal了,起碼寫個(gè)lastly,to put it in a nutshell什么的,雖然教我的榮菲老師說老外覺得你寫這是廢話,都最后一段了不是結(jié)尾是啥?當(dāng)然我覺得邏輯上來講是有道理的啊哈哈,但是個(gè)人習(xí)慣還是喜歡結(jié)個(gè)尾,正所謂一篇文章,有頭有尾嘛!當(dāng)然你也可以選擇不寫signal。
Over。略陳固陋,拋磚引個(gè)玉罷了。希望能激發(fā)各位寫作經(jīng)驗(yàn)的靈感是最好的。也希望各位能總結(jié)出一套自己的寫作方法,或者你叫它模版也沒關(guān)系。順帶一提我本次采用以上方法在考試時(shí)成功飆上550字,可能會(huì)有些啰嗦,但必須提醒各位的是這種方法可能,至少我覺得,僅限打字快的同學(xué)用,要不打字太慢的同學(xué)考試時(shí)間之內(nèi)也許太緊了還未必打得完。
P.S:謝謝蔡姝、黎宇星、Jessica Yang、榮菲老師!同時(shí)謝謝Jessica在考前有節(jié)課上陪我扯了很久國外風(fēng)土人情的淡~(舞會(huì)神馬的全涉及了=v=~)
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