雅思寫作4.5至6.5的提升秘籍

學(xué)生概況

呂同學(xué)

所學(xué)課程名稱：強(qiáng)化VIP

考試成績(jī)：6.5（聽力6.5；閱讀6.5；寫作6.5；口語(yǔ)5.5）

學(xué)生學(xué)習(xí)心得：

首先我想說，選擇了新通就是選對(duì)了地方。在決定備戰(zhàn)之前，我一直在猶豫到底應(yīng)該去哪個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)去學(xué)習(xí)，后來經(jīng)朋友介紹，感覺新通正是我需要的那種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。這里的每個(gè)人，每個(gè)老師都是超級(jí)nice的，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度讓我無話可說，每次來到這都倍感親切。兩個(gè)月的雅思學(xué)習(xí)強(qiáng)化讓我從對(duì)雅思一無所知到可以親臨戰(zhàn)場(chǎng)，其中各種酸甜苦辣也算是人生一筆值得回味的財(cái)富。

下面說一下聽說讀寫四項(xiàng)的學(xué)習(xí)，備考以及考試的一些心得。無論哪一項(xiàng)的學(xué)習(xí)，跟著老師的步伐，認(rèn)真完成老師的要求是最重要的。

聽力方面，首先是要弄清楚都有哪些題型，每一個(gè)題型能考什么方面的內(nèi)容，這樣在聽的過程當(dāng)中就能更好地去理解聽力的內(nèi)容以及答題的流程。其次，大量的做題也是必不可少的，劍橋的題就可以，做完一遍再做一遍。每次聽完后對(duì)一下答案看看自己哪些地方存在不足，然后最好再聽一遍，看看那些聽錯(cuò)的或沒聽清的能否聽清楚。最后要仔細(xì)研讀聽力的原稿，多讀多寫。還有一點(diǎn)非常重要，就是聽寫，平時(shí)應(yīng)該多練習(xí)聽寫，保證自己聽到的詞都能寫對(duì)，否則得不償失。

閱讀方面，大量的做題還是首要的，同時(shí)要多背一寫高頻詞匯，要限制自己在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完題目，鍛煉自己的閱讀速度。

寫作方面，我覺得首先得了解大致都會(huì)考哪些類題目，因?yàn)榭荚噾?yīng)該不會(huì)超出這些題目范圍的，變動(dòng)的話也只是舊題新出。然后對(duì)于每一類題目最好寫一些outline，盡量地發(fā)散思維，聯(lián)想的寬泛些，這樣在寫的時(shí)候才有話可說。要盡量避免中國(guó)的寫作思維，避免四六級(jí)那些套用的模板之類的，要多了解些西方文化，這樣可能會(huì)比較贏得批卷者的認(rèn)同。還有最最重要的一點(diǎn)就是文章的邏輯，自己寫完之后要看一看上下句之間是否符合邏輯，是否連貫，這一點(diǎn)我覺得非常重要，也是老師總跟我強(qiáng)調(diào)的地方。

口語(yǔ)方面，首先得改一改自己一直以來的那些錯(cuò)誤的發(fā)音，比如中國(guó)學(xué)生對(duì)于th 的發(fā)音很難把舌頭伸出來。發(fā)音糾正清楚之后要弄清楚口語(yǔ)考試的一些題目，口語(yǔ)的題目還是比較有限的，每一次都會(huì)從那些題目中抽一些問題。平時(shí)要多背一些材料和文章，這樣在自己說話的時(shí)候就能自然的說出一些比較好的句子詞匯了。我覺得口語(yǔ)老師跟我說的一句話特別重要，就是有輸入才有輸出。當(dāng)然，考試的時(shí)候口語(yǔ)的評(píng)分主觀性最大，我當(dāng)時(shí)考完的時(shí)候覺得自己說得特別好，比平時(shí)練習(xí)的都好，可是不知道為什么分?jǐn)?shù)那么低。但不管怎樣，還是要多多練習(xí)。

以上便是我的一些心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。 

推薦專家
	姓名：李蓉   電話：025-84671466，84679599 電子郵箱：verali@shinyway 所在地點(diǎn)：南京市白下區(qū)太平南路1號(hào)新世紀(jì)廣場(chǎng)A幢2905室 咨詢國(guó)家/地區(qū)：null
【專業(yè)資歷】
李蓉，南京新通雅思托福老師，從事閱讀、寫作教學(xué)工作。英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)。曾在新西蘭國(guó)際交換項(xiàng)目中擔(dān)任導(dǎo)師，為美國(guó)、新西蘭等多國(guó)學(xué)生提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作。熟悉西方文化。擁有豐富的教育行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)。授課深入淺出，融會(huì)貫通。讓學(xué)員掌握學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣。
【成功案例】
王同學(xué)，屬于基礎(chǔ)較好的高三學(xué)生。上培訓(xùn)課前將劍橋8做過兩遍，但是正確率沒有明顯進(jìn)步。通過和學(xué)生的多次交談和溝通，發(fā)現(xiàn)他在做題之后僅僅對(duì)了答案，并沒有深入剖析做題錯(cuò)誤的根源：段落細(xì)節(jié)配對(duì)題正確率很低，他總是會(huì)錯(cuò)過關(guān)鍵信息而找不到答案。于是我們把上課重點(diǎn)放在同義轉(zhuǎn)換歸類上。不僅僅是同義詞、反義詞之間的轉(zhuǎn)換，還有對(duì)于某個(gè)信息可能出現(xiàn)的句子形式也需要brainstorming練習(xí)。通過一個(gè)多月的輔導(dǎo)和練習(xí)，該同學(xué)參加雅思考試最終閱讀考了9分的高分。