雅思閱讀詞匯問(wèn)題解析

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2013-05-08 來(lái)源：新通外語(yǔ)網(wǎng)igo99.cn 閱讀量：手機(jī)閱讀

導(dǎo)讀

在雅思閱讀中，學(xué)生經(jīng)常會(huì)遇到一些問(wèn)題。在平日教學(xué)中可以看出詞匯是雅思閱讀可否拿高分的一個(gè)重要方面。很對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)詞匯時(shí)會(huì)遇見(jiàn)各種各樣的問(wèn)題。

在雅思閱讀中，學(xué)生經(jīng)常會(huì)遇到一些問(wèn)題。在平日教學(xué)中可以看出詞匯是雅思閱讀可否拿高分的一個(gè)重要方面。很對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)詞匯時(shí)會(huì)遇見(jiàn)各種各樣的問(wèn)題�，F(xiàn)新通南京教育專家就詞匯方面做一個(gè)問(wèn)題解析。

詞匯是閱讀的一個(gè)大方面，如果詞匯量不夠或者掌握不牢固會(huì)對(duì)閱讀有不小的影響�？忌鷤円⒁鈱�(duì)生詞的處理。在雅思閱讀中詞匯可分為兩種：學(xué)科詞匯和同義替換詞匯。對(duì)于詞匯的要求，學(xué)科詞匯是我們所不要求掌握的。學(xué)科類詞匯就是我們所謂的專業(yè)詞匯，其特點(diǎn)就是專業(yè)性較強(qiáng)，較為晦澀。例如，如果有一篇文章講的是恐龍的滅絕，也許文章中會(huì)講到霸王龍(tyrannosaurus)、蛇頸龍(plesiosaurus)等等。這些專業(yè)詞匯也許除了這篇文章以外我們都不會(huì)再遇見(jiàn)了，所以我們把它們稱為學(xué)科詞匯�？吹竭@種生詞時(shí)，只要能根據(jù)文章上下文猜到這個(gè)詞是指恐龍中的一種即可。因此，在平時(shí)教學(xué)中，學(xué)科詞匯是不需要學(xué)生掌握的。

另一方面，同義替換詞匯成為了雅思閱讀詞匯的核心。從雅思閱讀的考題中不難看出，同義替換詞匯是閱讀考查的重點(diǎn)，無(wú)論是是非無(wú)題(Y/N/NG & T/F/NG)，還是Summary題型。例如，表示“減少”的這個(gè)詞匯，我們除了要掌握decrease, reduce, drop, fall off這樣的常見(jiàn)詞匯，也應(yīng)當(dāng)了解diminish, lessen, dwindle這些閱讀中會(huì)出現(xiàn)的詞匯。因此，考生在課下復(fù)習(xí)時(shí)要有意識(shí)地去總結(jié)這樣的同義替換詞，以便于模塊記憶。這里需要提醒的是對(duì)于寫(xiě)作這些詞的用法, e.g.是否是及物動(dòng)詞、如何變成名詞等形式是需要認(rèn)真查字典學(xué)習(xí)的。否則會(huì)出現(xiàn)用詞不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象。

那么，在閱讀中遇到生詞時(shí)，首先Don’t panic!驚慌也不能解決問(wèn)題，要擺正心態(tài)�？匆幌率欠袷菍W(xué)科詞匯，如果是的話僅了解這是某種事物即可。在劍4 P88中出現(xiàn)了plyometrics這個(gè)詞，哪怕不認(rèn)識(shí)也絕不會(huì)影響我們做題。如果是日常詞匯不認(rèn)識(shí)的話可以根據(jù)文章上下文所講內(nèi)容嘗試猜一下該詞的含義(具體猜詞法會(huì)在課堂上給大家進(jìn)行講演)。推薦閱讀：

對(duì)于各位考生而言，想要閱讀考高分單詞量是一個(gè)必不可少的條件。還是建議大家一步一個(gè)腳印地掌握好詞匯，這樣才能保證臨考不亂。

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南京新通教育資深課程顧問(wèn)，教育行業(yè)多年以上從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，參加過(guò)雅思/ETS官方培訓(xùn)。對(duì)于各類學(xué)生都能準(zhǔn)確的、有針對(duì)性的制定出最專業(yè)合理的培訓(xùn)計(jì)劃，培養(yǎng)出多名高分學(xué)員，順利就讀理想學(xué)校。和學(xué)生亦師亦友，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的喜愛(ài)。
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1、周同學(xué)：南京金陵中學(xué)河西分校國(guó)際班學(xué)生，2年內(nèi)在多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上過(guò)課并考過(guò)5次托�？荚�，一直在60分上下徘徊，最高67分。媽媽很著急，只希望孩子能考到71分，好申請(qǐng)美國(guó)本科，由于申請(qǐng)時(shí)間較緊，最后抱著試一試的心態(tài)把孩子送來(lái)新通學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)與學(xué)生和家長(zhǎng)的多次深入溝通，發(fā)現(xiàn)學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)在高中生中屬于中上等，不至于只考60多分，我們?yōu)閷W(xué)生量身定做了學(xué)習(xí)方案，從學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生問(wèn)題，在考試技巧和學(xué)習(xí)方法上給學(xué)生以強(qiáng)制性糾正，在上了60課時(shí)1對(duì)1之后，學(xué)生完成了幾乎不可能完成的跨越，從之前的67分沖到103分，聽(tīng)29 說(shuō)26 讀20 寫(xiě)28。媽媽知道成績(jī)之后激動(dòng)不已，以為是在做夢(mèng)。2、胡同學(xué)：中國(guó)藥科大學(xué)大四學(xué)生，大學(xué)期間通過(guò)英語(yǔ)6級(jí)考試，聽(tīng)力和口語(yǔ)一直是該生的弱項(xiàng)，在課下我們著重輔導(dǎo)了學(xué)生的弱項(xiàng)，通過(guò)雅思強(qiáng)化班的學(xué)習(xí)，一次性順利考到7分。聽(tīng)7.5 說(shuō)6讀8.5 寫(xiě)6.5。3、胡同學(xué)：靖江高級(jí)中學(xué)高二學(xué)生，入學(xué)測(cè)試5.5。利用暑假短短10天的時(shí)間進(jìn)行雅思學(xué)習(xí)，由于學(xué)習(xí)時(shí)間緊，給學(xué)生推薦40課時(shí)的雅思1對(duì)1課程，每天安排4課時(shí)上課時(shí)間和4課時(shí)輔導(dǎo)時(shí)間，合理運(yùn)用學(xué)習(xí)時(shí)間，一次性考試達(dá)到7分。聽(tīng)8 說(shuō)6.5 讀7.5 寫(xiě)6。4、徐同學(xué)：南京市梅園中學(xué)高三應(yīng)屆畢業(yè)生，申請(qǐng)澳洲本科。學(xué)校要求總分6，單項(xiàng)不低于5.5，之前考過(guò)1次雅思，說(shuō)6，寫(xiě)5，給學(xué)生口語(yǔ)寫(xiě)作各配10課時(shí)1對(duì)1課程，效果明顯，在之后的考試中達(dá)到說(shuō)7，寫(xiě)6.5。5、張同學(xué)：南京市江寧高級(jí)中學(xué)高二學(xué)生，申請(qǐng)加拿大預(yù)科。入學(xué)測(cè)試5分，報(bào)名暑假雅思強(qiáng)化班，每天下課之后給學(xué)生進(jìn)行大量的輔導(dǎo)，并監(jiān)督學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)，并在臨考前給學(xué)生做突擊輔導(dǎo)。該生在上完課后的第一次考試中達(dá)到6.5分，單項(xiàng)不低于6。聽(tīng)6.5 說(shuō)6 讀7寫(xiě)6.5。