利用網(wǎng)絡(luò)資源提高雅思口語(yǔ)

通常在口語(yǔ)考試中，最讓學(xué)生頭疼的就是兩個(gè)問(wèn)題“不知道說(shuō)什么”和“不知道怎么說(shuō)”�？荚囍械暮芏囝}目往往讓學(xué)生覺(jué)得涉及的范圍很廣，這樣的題目用讓我們望而生畏的英語(yǔ)表達(dá)出來(lái)，就讓我們覺(jué)得虛無(wú)縹緲、無(wú)從下手。

在雅思考試中，中國(guó)考生的作文以及口語(yǔ)都低于平均分。分析原因，與中國(guó)的英語(yǔ)教育有脫離不了的原因。中國(guó)的英語(yǔ)教育在中學(xué)，高中，甚至大學(xué)階段都比較偏向于語(yǔ)法的學(xué)習(xí)與單詞量的擴(kuò)充，考試形式多以被動(dòng)的形式，比如單選題或者閱讀理解等。而作為輸出的作文與口語(yǔ)，則相對(duì)較弱。其中，口語(yǔ)是很多考生最頭痛的一個(gè)項(xiàng)目。追其原因，是在生活中很少有機(jī)會(huì)去說(shuō)英語(yǔ)。

總覺(jué)得中國(guó)人之間，用英語(yǔ)交流有時(shí)候很別扭。沒(méi)有了英語(yǔ)環(huán)境，提高的難度就會(huì)提高。那多怎么在中文的大環(huán)境下對(duì)口語(yǔ)進(jìn)行練習(xí)?本文將結(jié)合現(xiàn)在的絕大多數(shù)考生都會(huì)接觸到網(wǎng)絡(luò)，這個(gè)資源豐富的平臺(tái)，來(lái)討論融合從網(wǎng)絡(luò)上尋找有創(chuàng)新性，正宗的語(yǔ)料，并且運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)尋找練習(xí)的機(jī)會(huì)。

首先，考生可以利用網(wǎng)絡(luò)這個(gè)豐富的平臺(tái)，增加信息量，可以在積累語(yǔ)料的時(shí)候多多參考很多國(guó)外的購(gòu)物網(wǎng)站。比如，flower這個(gè)話題。花兒的名稱(chēng)格式什么?那么花兒有什么寓意?可以用在哪一些場(chǎng)合?花兒對(duì)人們的益處有哪些?如果登錄樂(lè)購(gòu)(TESCO)的英國(guó)網(wǎng)站，我們可以搜索花兒。其中有帶圖的花束的介紹。并在左邊的邊欄中有‘按照?qǐng)龊戏诸?lèi)’。我們可以直接用于對(duì)花兒的描寫(xiě)上。這樣在閱讀購(gòu)物信息中，既可以學(xué)到花兒的名稱(chēng)，又可以學(xué)到在哪一些場(chǎng)合可以用到。類(lèi)似的找語(yǔ)料的網(wǎng)站還包括，argos (一個(gè)包羅生活各個(gè)方面的)。

如果要找衣服，可以用topshop或者superdry的英國(guó)網(wǎng)站。上面對(duì)衣服面料，款式，以及顏色的介紹都非常詳細(xì)，并且內(nèi)容很正宗。這樣，需要學(xué)生主題或?qū)ｎ}進(jìn)行討論、會(huì)話或自主學(xué)習(xí)等等，能充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性。使其回答更加個(gè)性化。在瀏覽外國(guó)網(wǎng)站的同時(shí)，除了有針對(duì)性的尋找預(yù)料，更是了解西方知識(shí)，了解其習(xí)俗和禁忌的一個(gè)大好機(jī)會(huì)。推薦閱讀：

其次，就是對(duì)網(wǎng)絡(luò)視頻的應(yīng)用。沒(méi)有參加的雅思口語(yǔ)考試的考生可以通過(guò)搜索考試模擬現(xiàn)場(chǎng)的方法，對(duì)考試進(jìn)行熟悉�？梢允湛囱潘伎谡Z(yǔ)考試當(dāng)天，考官會(huì)把考生從候考區(qū)叫入考場(chǎng)，考生和考官隔著桌子面對(duì)面坐著。考試開(kāi)始后，考官會(huì)詢(xún)問(wèn)考生的全名并要求考生出示身份證件，整個(gè)考生過(guò)程會(huì)被錄音，目的在于保證考官正確地執(zhí)行了考試程序。

然而，很多考生，特別是許多初次考雅思的考生，由于平時(shí)缺乏和英語(yǔ)母語(yǔ)者交流的機(jī)會(huì)，口語(yǔ)面試的臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)缺乏，心理素質(zhì)差，容易緊張，從而導(dǎo)致口語(yǔ)部分成績(jī)不理想，因此，運(yùn)用視頻對(duì)考試的熟悉，可以一定程度上避免考場(chǎng)上的緊張情緒。同時(shí)，視頻資料觀賞時(shí)更有趣味性�？梢栽趯W(xué)習(xí)口語(yǔ)的同時(shí)，還可以鍛煉聽(tīng)力。觀看視頻是的字幕和聽(tīng)力同時(shí)的輸入，可以幫助考生更加加深印象，提高學(xué)習(xí)的速度。

最后，還有一個(gè)可以利用的就是現(xiàn)有的聊天工具，比如我們最為熟悉的QQ，MSN，skype等等。這些即時(shí)聊天軟件，可以充當(dāng)外教與學(xué)生之間的紐帶，即時(shí)溝通，方便快捷。模擬一對(duì)一的采訪，能夠培養(yǎng)考生的反應(yīng)能力。這樣有助于考生對(duì)英語(yǔ)知識(shí)的學(xué)士。同時(shí)，考生還可以與一起學(xué)雅思的同學(xué)，常常在網(wǎng)上自覺(jué)用英語(yǔ)聊天，互訪�；ハ喾窒韺W(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等。而老師也可以通過(guò)運(yùn)用 QQ，監(jiān)督督促考生的作業(yè)情況與練習(xí)頻率。具有相似功能的還有非常流行的微博等。因?yàn)槲⒉┛梢再N圖，所以考生之間或者考生與老師之間的交流更及時(shí)，形式和內(nèi)容更豐富。包括有很多人都已經(jīng)按照話題總結(jié)了很多常用詞語(yǔ)�？荚嚳梢岳�用手機(jī)訪問(wèn)微博，隨時(shí)可以進(jìn)行一些知識(shí)的輸入。

以上所討論的語(yǔ)料可以結(jié)合現(xiàn)階段我國(guó)教育的基本國(guó)情，在廣大社會(huì)機(jī)構(gòu)和學(xué)校的雅思口語(yǔ)培訓(xùn)中充分利用多媒體網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)最為純正的語(yǔ)料，掌握大量的與時(shí)俱進(jìn)的知識(shí)，并且積極創(chuàng)設(shè)雅思口語(yǔ)訓(xùn)練環(huán)境，進(jìn)行練習(xí)提高�？忌�之間的互動(dòng)，可以互相勉勵(lì)，互相學(xué)習(xí)，積極增多課外的對(duì)所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用，課后即時(shí)復(fù)習(xí)。無(wú)疑是現(xiàn)階段較為現(xiàn)實(shí)、合理、 經(jīng)濟(jì)又有效的提高雅思考生口語(yǔ)水平的方式。

其實(shí)，考生朋友們不必太在意我們?cè)诖痤}中出現(xiàn)的語(yǔ)法錯(cuò)誤。如果意識(shí)到了，及時(shí)改正便可，即便一是慌張沒(méi)有改正，也不必太在意，調(diào)整好心態(tài)，在接下來(lái)的應(yīng)試中正常發(fā)揮即可。得分關(guān)鍵其實(shí)在于你表達(dá)的是否流暢，對(duì)方是否理解你的意思，如果大方向沒(méi)有走錯(cuò)，小小的語(yǔ)法錯(cuò)誤還是不傷大雅的。

推薦專(zhuān)家
	姓名：吳興宇   電話：025-84671466，84671499 電子郵箱：gannicuswu@shinyway 所在地點(diǎn)：南京市白下區(qū)太平南路1號(hào)新世紀(jì)廣場(chǎng)A幢2905室 咨詢(xún)國(guó)家/地區(qū)：null
【專(zhuān)業(yè)資歷】
南京新通教育資深課程顧問(wèn)，教育行業(yè)多年以上從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，參加過(guò)雅思/ETS官方培訓(xùn)。對(duì)于各類(lèi)學(xué)生都能準(zhǔn)確的、有針對(duì)性的制定出最專(zhuān)業(yè)合理的培訓(xùn)計(jì)劃，培養(yǎng)出多名高分學(xué)員，順利就讀理想學(xué)校。和學(xué)生亦師亦友，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的喜愛(ài)。
【成功案例】
1、周同學(xué)：南京金陵中學(xué)河西分校國(guó)際班學(xué)生，2年內(nèi)在多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上過(guò)課并考過(guò)5次托�？荚嚕�一直在60分上下徘徊，最高67分。媽媽很著急，只希望孩子能考到71分，好申請(qǐng)美國(guó)本科，由于申請(qǐng)時(shí)間較緊，最后抱著試一試的心態(tài)把孩子送來(lái)新通學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)與學(xué)生和家長(zhǎng)的多次深入溝通，發(fā)現(xiàn)學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)在高中生中屬于中上等，不至于只考60多分，我們?yōu)閷W(xué)生量身定做了學(xué)習(xí)方案，從學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生問(wèn)題，在考試技巧和學(xué)習(xí)方法上給學(xué)生以強(qiáng)制性糾正，在上了60課時(shí)1對(duì)1之后，學(xué)生完成了幾乎不可能完成的跨越，從之前的67分沖到103分，聽(tīng)29 說(shuō)26 讀20 寫(xiě)28。媽媽知道成績(jī)之后激動(dòng)不已，以為是在做夢(mèng)。2、胡同學(xué)：中國(guó)藥科大學(xué)大四學(xué)生，大學(xué)期間通過(guò)英語(yǔ)6級(jí)考試，聽(tīng)力和口語(yǔ)一直是該生的弱項(xiàng)，在課下我們著重輔導(dǎo)了學(xué)生的弱項(xiàng)，通過(guò)雅思強(qiáng)化班的學(xué)習(xí)，一次性順利考到7分。聽(tīng)7.5 說(shuō)6讀8.5 寫(xiě)6.5。3、胡同學(xué)：靖江高級(jí)中學(xué)高二學(xué)生，入學(xué)測(cè)試5.5。利用暑假短短10天的時(shí)間進(jìn)行雅思學(xué)習(xí)，由于學(xué)習(xí)時(shí)間緊，給學(xué)生推薦40課時(shí)的雅思1對(duì)1課程，每天安排4課時(shí)上課時(shí)間和4課時(shí)輔導(dǎo)時(shí)間，合理運(yùn)用學(xué)習(xí)時(shí)間，一次性考試達(dá)到7分。聽(tīng)8 說(shuō)6.5 讀7.5 寫(xiě)6。4、徐同學(xué)：南京市梅園中學(xué)高三應(yīng)屆畢業(yè)生，申請(qǐng)澳洲本科。學(xué)校要求總分6，單項(xiàng)不低于5.5，之前考過(guò)1次雅思，說(shuō)6，寫(xiě)5，給學(xué)生口語(yǔ)寫(xiě)作各配10課時(shí)1對(duì)1課程，效果明顯，在之后的考試中達(dá)到說(shuō)7，寫(xiě)6.5。5、張同學(xué)：南京市江寧高級(jí)中學(xué)高二學(xué)生，申請(qǐng)加拿大預(yù)科。入學(xué)測(cè)試5分，報(bào)名暑假雅思強(qiáng)化班，每天下課之后給學(xué)生進(jìn)行大量的輔導(dǎo)，并監(jiān)督學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)，并在臨考前給學(xué)生做突擊輔導(dǎo)。該生在上完課后的第一次考試中達(dá)到6.5分，單項(xiàng)不低于6。聽(tīng)6.5 說(shuō)6 讀7寫(xiě)6.5。