比起I think……開頭可以省去相對多的思維時間。內(nèi)容一般找三個理由,為避免理由重復(fù)或累贅,建議就方便、經(jīng)濟(jì)、減壓等常用理由進(jìn)行練習(xí),并結(jié)合不斷問自己How.
口試部分共六道題目,每題4分,難度較大。特別是后四道題,融讀、聽、說于一體。其中第三題提供一篇百詞左右的閱讀材料,考生需在45秒內(nèi)讀完,然后再聽一段長達(dá)1~2分鐘的對話,30秒后,給考生1分鐘時間陳述兩段材料和對話。
首先是第一題,preference 題或稱之為“偏好題”,經(jīng)過收集和研究,題型主要走人物題、地點題、事件題及物品題。由于不會出現(xiàn)雅思考試考官針對同一話題問兩次到三次的情況,所以針對托福備考有個稱之為“同一話題只需準(zhǔn)備一個題材”的概念,也就是在備考前面對同一話題無需泛化去找另類話題,而是不斷深化,思考可以囊括闡述其他人物、地點、事件或物品的通用理由。如果文章開始表述,建議如同寫作一樣大體分為三段闡述,開題無需技巧,簡單讀題即可,把you 都改成me,比起I think……開頭可以省去相對多的思維時間。內(nèi)容一般找三個理由,為避免理由重復(fù)或累贅,建議就方便、經(jīng)濟(jì)、減壓等常用理由進(jìn)行練習(xí),并結(jié)合不斷問自己How 及Why 等問題來充實內(nèi)容,完成example 的部分。最后用連詞進(jìn)行連接,這里有個技巧,就使用first, also, finally,因為三到六題綜合題中這三個詞常成為提示詞出現(xiàn),在前兩題中使用可對其有一定敏感度。
再次是第二題,結(jié)合第一題,內(nèi)容分布完全相同,并且這兩題對時間把握尤其重要,要求考生進(jìn)行“掐表”練習(xí),對45s 有感性認(rèn)識,當(dāng)一定練習(xí)后,口語部分的考試不再是考內(nèi)容的,而是考時間的,因此在考試過程中掐時間角度有很多技巧可言,比如:當(dāng)闡述內(nèi)容結(jié)束時時間為38s 或39s,則在最后可加句detail 或一句類似The person like me has no choice but to do sth.的長廢話;當(dāng)結(jié)束時時間為41s 或42s,則在最后可加一句短廢話,如I find it’s cool.
綜合題由于會有聽力和閱讀,因此要求考生對信號詞定位有所敏感,口語中涉及的技巧是即使不理解聽力內(nèi)容,結(jié)合簡單的信號詞如first, also, finally, but, yet, for the following reasons 等定位中心內(nèi)容,遇到生疏單詞、句子,記下讀音,再完整地還給考官,一樣得分。第三題聽力內(nèi)容中一男一女進(jìn)行談話,就他們對閱讀內(nèi)容的態(tài)度與否(支持還是反對),不可以從語氣上進(jìn)行判斷,要根據(jù)記錄內(nèi)容的回推去確認(rèn),以免犯錯。
第四題是普遍認(rèn)為最難的一題,但記好一個技巧:“閱讀找概念,聽力找例子”,由于此學(xué)術(shù)題是由同一個人出的,聽力內(nèi)容肯定跟著閱讀內(nèi)容走,而且思路都是一樣的,因此讀細(xì)閱讀對聽力的理解相當(dāng)有幫助,找到例子,結(jié)合閱讀提出的話題概念,最后整合成口語表述內(nèi)容。
第五題是綜合題中相對最簡單的一道,因為第二題已經(jīng)反復(fù)練習(xí)了Choice 的考法,無非是多了聽力,但第五題難度表現(xiàn)在20s 準(zhǔn)備時間里,要求對聽力內(nèi)容及Choice 大致信息的構(gòu)建,技巧在Choice 理由的選擇上,由于此時題目未要求采用Choice 題中preference, A/D, 還是comparison 題型,建議采用comparison 題型構(gòu)建思路,也就是支持自己觀點的同時,對反對觀點也進(jìn)行陳述。分別找一個理由就夠了,這樣就能省下很多的準(zhǔn)備時間。
第六題考點很復(fù)雜,因此去琢磨考什么沒有意義,而更多去思考怎么考。一般而言,第六題往往是從兩個或三個角度出發(fā)闡述問題,因此聽力之前大致思維路線就要清楚,仍然注重example 的記錄,對不理解或聽不懂的內(nèi)容仍然采用怎么來怎么可回去的方式答題,切不可盲目替換。
托?谡Z準(zhǔn)備工作很重要
當(dāng)然最重要的就是托福口語準(zhǔn)備工作了。試想,在托福考試中,僅有15至30秒的準(zhǔn)備時間內(nèi),流利答題,內(nèi)容充實,從而拿到高分,沒有一定的準(zhǔn)備基本是不可能的(當(dāng)然不包括有些在美國生活過的考生,他們在這樣的語言環(huán)境中成長,自然有很多優(yōu)勢)。那么,是不是要因為一個小小的口語考試就放棄期待已久的留學(xué)夢呢?當(dāng)然不是!既然我們不能依賴于現(xiàn)場發(fā)揮,那么就要通過平時準(zhǔn)備來降低現(xiàn)場快速反應(yīng)的高難度要求。
準(zhǔn)備工作,就是積累素材和鍛煉反應(yīng)速度。這是基礎(chǔ),是決定你流利程度和語言使用的關(guān)鍵,也是你拿高分的關(guān)鍵。我們可以多讀些好文章,建議讀ETS給的Sample Answer。這個對于口語所有題型的幫助是最直接的,但是材料有限。那么,針對校園類的話題可以多借鑒一下聽力中Conversation對于問題的解決給出意見的句子。把好詞好句儲藏起來備用,取其精華,去其糟粕。對于開放性的獨立口語題,要注重練習(xí)。因為我們說,考題還是有一定的重復(fù)幾率的。考試的題型也相對固定,我們要利用這兩點來增加得高分的可能性。
托?谡Z考試準(zhǔn)備階段的最后一個部分,當(dāng)然就是實戰(zhàn)演練。消除了心理的陰影,也積累了一定的素材和總結(jié)出了自己的常規(guī)答題思路,這個時候就要通過實踐來出真知了。這里要重點強調(diào)的是,建議考生將自己說的話錄下來并做總結(jié)和分析,這樣才能夠認(rèn)識到自己口語的不足。
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