談雅思閱讀Summary題型的解題方法

  作者：新通天津雅思教師  李曦

按照范圍，摘要題目summary可分為兩種：

1.全文摘要(8-10題)和部分段落摘要(涉及2-3段，5-6題)。

全文摘要，摘要信息來自全文，題目空格的數(shù)目較多。

部分段落摘要，摘要信息來自原文某幾個連續(xù)的段落，題目空格的數(shù)目較少。

最近考試中出現(xiàn)的大部分是部分段落摘要，信息來自原文連續(xù)的兩到三段，題目空格的數(shù)量在5 題左右。對于部分段落摘要，有的在題目要求中會指出它來自原文的哪些段落，如complete the summary below of the first two paragraphs of the reading passage。但大部分的部分段落摘要只是在題目要求中說它是原文的一個摘要或部分段落摘要，并不指出它來自原文的哪些段落。

按照填空內容，摘要也可分為三種：原文原詞、從多個選項中選詞和自己寫詞。

原文原詞的題目要求中常有from the reading passage 的字樣。從多個選項中選詞，選項的數(shù)目常常超過題目空格的數(shù)目。從多個選項中選詞或自己寫詞的題目要求中沒有from the reading passage 的字樣，有時會有using the information in the passage 的字樣。先看選項，按詞性歸類。注意是否有同根異性詞選項(其中可能一個是答案)。以先猜后找方法解題：猜——用語法;找——回原文。

最近考試中，絕大部分是原文原詞或從多個選項中選詞，很少有自己寫詞的。這類題在A類和G類考試中出現(xiàn)的頻率一般都是每兩次考一次，每次考一組，共五題左右。

我們以劍6 Text 4 Passage 3 的Summary為例說明如何用這種方法定位：

分析空格的詞性及其與句子中其它成分的語義關系

對于空格的詞性進行分析及預判斷，有助于提高考生解題的速度和準確率。如上例中的摘要，其空格前有一個不定冠詞 “a”, 顯然，后面的空格應該填一個可數(shù)名詞的單數(shù)形式，而Section E的第一小段只有兩個名詞，一個是 “policy”, 另一個是 “period”, 根據(jù)“develop” 和 “produce”是對應的，可以確定這一題的答案為 “policy”。即使未能發(fā)現(xiàn)這兩個詞是同義詞，任選這兩個名詞之一，也有50%的正確率。對于選擇式的Summary，可以用這種方法縮小選擇范圍，然后再結合原文大意確定答案，從而大大節(jié)省做題時間。　　Summary題本身可以看成一篇短小的文章，題中的語義關系往往會給解題帶來突破口，因此分析空格與句子中其它成分的語義關系很重要。�？嫉恼Z義關系主要有：并列關系（A and B ; A , B also…; A as well as B，A or B）,轉折關系（but, however, on the other hand，yet, etc）,因果關系(owing to , as a result of, because, contribute, etc，), 上下義關系 (在雅思閱讀中可以簡單地理解為舉例關系，如A, for example B; A such as B; Like A, B…; etc)及定義解釋關系[A refer to B; A (which is) known as B;A , B （同位語）;A, in other words, B ;etc] 等等。我們以劍6 Test 4 Passage 2為例來看一下關系詞在Summary解題中的作用：

The Nicaraguan National Literacy Crusade aimed to teach large numbers of illiterate _______ to read and write. Public health experts have known for many years shat there is a connection between child health and _____. However, it has not previously been known whether these two factors were directly linked or not. This question has been investigated by ______ in Nicaragua. As a result, factors such as ______ and attitudes to children have been eliminated, and it has been shown that_____ can in itself improve infant health and survival.(選項限于篇幅省略)　　在上面的摘要題中，出現(xiàn)了并列關系，轉折關系，舉例關系，因果關系。限于篇幅我們僅以倒數(shù)第二個空為例，根據(jù)and，我們可以確定這里所填的詞和attitudes并列，故應該是名詞，而這個空前面有such as,可判斷這個空和attitude都是factors的舉例，我們可以用factors 和attitudes (to child)回原文中找，不難發(fā)現(xiàn)在原文第二段中定位詞和關系詞都出現(xiàn)了，原文用or表示并列，用a long-term study carried out in Nicaragua…表示舉例（注意這種舉例方式），我們可以據(jù)此確定此題答案為J（family wealth）。值得一提的是摘要題一般有順序原則，而本題沒有遵循順序原則。因此，如果我們利用這些關系去幫助我們解題，相信對提高解題的速度和準確率會有較大的益處。 

注意空格前后的詞，到原文去找這些詞的對應詞

這一步驟至關重要，也是很多考生的 “瓶頸”, 很多考生能夠準確定位，詞性也會判斷，但不能識別出對應詞，即摘要中的同義替換，從而導致前功盡棄。因此，能夠識別出對應詞非常重要。

那么對應詞有哪些特點呢？其主要特點如下：

1）原文原詞：這種情況最簡單，但出題也很少； 

2）同義詞：摘要中的詞和原文是同義詞，如上面例子中倒數(shù)第三個空前的investigated 與文章中examined對應；

3）詞性變化：摘要中的詞和原文中的詞詞性發(fā)生了變化，如名詞和動詞的轉化，形容詞和副詞的轉化，等等。如空格前的詞為threatening, 原文中的詞為threat;

4)  語態(tài)變化，主要是主動語態(tài)和被動語態(tài)的轉化，如上面例子中倒數(shù)第三個空所在的句子是被動語態(tài)，在原文中是主動語態(tài)。以上是Summary的解題技巧和方法。總的來說，Summary 題型是IELTS常考的一類重要題型，考查的主要是定位能力，語法及同義詞的替換能力以及對文章（或文章局部）的整體把握能力，考生要想在這類題型中取得突破，除了掌握解題技巧以為，還需要扎扎實實地訓練劍4-6中出現(xiàn)的一些相應練習，對其進行分析總結，才能以不變應萬變，為雅思閱讀取得滿意的成績打下堅實的基礎。

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