雅思VIP學生的教學準備篇

在出國留學考試培訓的對象中，有一個群體一直大量的存在著，這就是接受一對一輔導的學生。在這類學生中，一部分是因為基礎很好，對于雅思考試的考題類型已經(jīng)有了相當?shù)恼J識，需要在一對一輔導中對自己薄弱的環(huán)節(jié)或者聽說讀寫某個方面突擊學習；而另一部分學生參加VIP課程大多因為他們基礎太差，在大班中，他們大多會感覺老師講的內容過于深奧。因為這類學生在留學群體中一直占據(jù)著很重要的角色，所以很多培訓學校都開設VIP課程。但是對于VIP課程的教學方案討論的文章卻很少，在本系列中我會針對自己在一對一雅思教學中的一些思考和大家分享，第一篇我會講一對一教學的準備工作。

雅思VIP課程的準備工作對于教學的效果有很大的影響，所以值得重視。準備過程中，首先需要對學生的背景有充分的理解：學生的姓名，學生的性格，學生的英語背景，其他知識背景，性格特點，學習習慣等。這一步是整個教學的基礎，所以務必下足功夫，特別是關于英語背景和學習習慣的了解務必深入。英語背景一般可以從學生就讀的年級看出來，大部分高中生英語水平和雅思還是有一定的距離。另外各種考試的分數(shù)也有參考價值，有雅思考試經(jīng)歷的同學，雅思成績可以很好的反映學生的學習狀況，沒有雅思考試經(jīng)歷的同學，平時英語成績也可以拿來參考。學生的學習習慣也應該認真的了解，可以通過孩子的家長，其他的任課老師來來了解情況。不過這些意見只能作參考，不能作為最后的結論。了解到學生的學習習慣是為了了解學生需要提高的地方，不是形成一種先入為主的判斷。很多VIP的學生希望在老師那里有一個新的開始，我們不要因為這些預先了解到的信息而對學生有所偏見，盡量給學生創(chuàng)造一種積極，嚴格的氛圍。在正式上課之前，最好有10-30分鐘和學生見面的時間，了解學生的一些意愿以及其他自己覺得重要的信息。

了解學生的大概情況后，任課老師接下來的準備工作就是根據(jù)自己了解的情況，制定一個切實可行的學習計劃。如果學生從基礎段開始學習，最好能夠分階段的制定計劃，每個階段要盡量的詳細，如果在教學過程發(fā)現(xiàn)新問題，可以再修正。教師的教學計劃在教學中不斷的趨近完美。但是修正過程要越來越謹慎，盡量只做必要的修改，過大的修改要盡量避免，這要求我們第一步工作要做細致。

教學計劃要盡量做到細致，只有詳盡的教學計劃才有可執(zhí)行性。如果學生的單詞欠缺，那我們老師不僅需要找到一本合適的教材，或者自己編輯的單詞列表，然后我們需要根據(jù)學生上課時間，把每天的任務寫清楚，檢查標準也需要盡量清晰，這樣讓學生每一天都有一個很明確的目標。很多學生在準備雅思過程中陷入混亂，在一定程度上是準備過程中的千頭萬緒讓他們失去了學習的主導權。有很明確的學習的方向-考個理想的分數(shù)，卻不知道怎樣靠一天一天的努力達到這個分數(shù)，在大班教學中他們確實很難找到解決方案，因為在大班中，教學是為了滿足大部分人的需求。VIP課程很大程度上就是針對這類學生設置的，我們老師的角色就是要給他們理清思路，分清楚每個階段，每天的，每個任務的要求。當學生在很好完成一個作業(yè)時，老師都要給予正面的回應；在完成情況不夠好的時候要及時的督促，甚至批評。這樣會有一個良性的循環(huán)，堅持一段時間，一個好的學習習慣也可能會養(yǎng)成。

其他的聽說讀寫四個部分也應該用同樣的方法來寫教學方案。從簡單到復雜，有很清楚的考察標準，最后還需要學生清楚每一步的意義和原因。很多VIP的學生（或者是因為學習習慣差，學習缺乏動力，或者是想在短期內要有所突破），他們想聽到對考試成績有明顯提高的內容。當他們知道你講的內容在何種程度上，在哪個方面上會提高他們的成績后，他們會從心底的愿意掌握這個知識。比如說在作文task 1的教學中，學生需要背誦一些經(jīng)常在這部分用到的詞語，句型，這是個枯燥的，甚至無趣的過程。不過如果老師告訴他們這樣做的目的是為了在考場上盡量在20分鐘內寫出這篇小作文，從而不浪費task 2的寫作時間，他們會試著背誦；然后通過布置寫作作業(yè)，讓他們在具體的寫作中體會記憶這些內容確實有很大的幫助的。通過這些，他們會覺得背誦是有意義的，也會很樂意的去完成。

其他部分的計劃同樣需要老師準備妥當，比如聽力材料是使用劍橋系列，還是另外尋找；聽力每天的量需要多大；是一個section一個section還是按test來訓練。所有這些都需要提前寫好計劃，然后在執(zhí)行的過程中遵守，有新情況在微調。一份學習安排，后期的的微調隨著學習的進行而變得越來越少，到最后，只需要學生和老師執(zhí)行一份達成共識的學習計劃。一份完善的學習計劃在很大的程度依賴于前期準備工作。

一份詳盡的學習計劃的產(chǎn)生可以避免很多盲目教學，盡量做到學生缺什么，我們老師相應的補充什么，而且把重點放在如何有效的補充上。學習計劃也讓學生知道自己的進度，保證做到了他們心中有數(shù)。

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	姓名：石星   電話：86199567—821 電子郵箱：chloeshi@shinyway 所在地點：成都市錦江區(qū)人民南路二段18號川信大廈26樓A、B、C-2座 咨詢國家/地區(qū)：null
【專業(yè)資歷】
教師資格證、四川師大英語教育學生學位，專業(yè)八級證書，雅思單科7.5，托福單科25以上，托業(yè)考試880。
【成功案例】
1、雅思小班及一對一：學生中初中英語成績不及格的學生，不明白最基礎的詞匯,學生第一次雅思考試能達到4.5-5分。學生中高一成績?yōu)?0分的（150滿分），學生第一次測試成績達到6-7分。2、托福一對一：學生為高一在讀學生，考試成績?yōu)?20（150滿分），無任何托�；�礎；經(jīng)過60個課時的學習達到89分，獲數(shù)所大學錄取。學生為高三畢業(yè)學生，高考成績接近120分，無任何托�；�礎；經(jīng)過120課時學習，達到89分，獲數(shù)所大學錄取。3、托福石室美加班寫作課：一共二十個學生，初始成績參差不齊；達到23-28的學生人數(shù)為8個 ，20-22的學生為4個，達到15-20的占大多數(shù)，基礎最薄弱的學生達到12-14分。

推薦專家
	姓名：高夢歡   電話：028-86199567(853) 電子郵箱：fredagao@shinyway 所在地點：成都市錦江區(qū)人民南路二段18號川信大廈26樓A、B、C-2座 咨詢國家/地區(qū)：null
【專業(yè)資歷】
新通石室北美留學考試項目教師。主講托福考試、雅思考試及雙語物理課程。
【成功案例】
學生入學時托福只取得62分的成績，聽力分數(shù)最佳，口語和寫作表現(xiàn)其次，閱讀則為主要失分點。通過“專項突破+查漏補缺”的教學方式，學生在兩個月的沖刺后有了巨大的進步，總成績提升32分，取得了94分的好成績，成功被美國專業(yè)排名第二的大學錄取。

推薦專家
	姓名：Jeffrey Wayne   電話：null 電子郵箱： jeffrey@shinyway 所在地點：成都市錦江區(qū)人民南路二段18號川信大廈26樓A、B、C-2座 咨詢國家/地區(qū)：null
【專業(yè)資歷】
美國南印第安那大學生物、化學學士學位，美國莫瑞州立大學化學專業(yè)碩士學位。曾任教于楷博教育集團和成都中醫(yī)藥大學，對AP、雅思、托福、GRE、SAT等課程有豐富的教學經(jīng)驗。
【成功案例】