學(xué)好SSAT準(zhǔn)備時(shí)間很關(guān)鍵

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計(jì)劃明年去美國讀高中的學(xué)生，應(yīng)如何學(xué)好SSAT呢?學(xué)生的英語基礎(chǔ)、準(zhǔn)備時(shí)間等都與SSAT成績緊密關(guān)聯(lián)。

英文基礎(chǔ)

我們都知道，國內(nèi)9年級的學(xué)生的英文基礎(chǔ)可以分為下面四類：一般，中等，良好和優(yōu)秀。一般是指SLEP測試，分?jǐn)?shù)在45分以下的同學(xué)，中等是指SLEP測試，分?jǐn)?shù)在45-57之間的同學(xué)，良好是指托福測試，分?jǐn)?shù)在70-80分之間的同學(xué)，優(yōu)秀是指托福測試，分?jǐn)?shù)在80+的同學(xué)。

準(zhǔn)備時(shí)間

每年SSAT考試，能夠用的是11,12,1月份這3次考試，每個(gè)考生，每個(gè)考試年度，還可以申請一次加考。如果想加考的成績不太影響到錄取結(jié)果，那最好是在2月10日之前完成考試。準(zhǔn)備時(shí)間，一般分成下面幾種：暑假開始，9月份開始，11月份開始，考前1個(gè)月以內(nèi)開始。

這個(gè)主要是分為學(xué)習(xí)能力，記憶能力，自制能力，心理素質(zhì)和自我期望這五種。學(xué)習(xí)能力指的是短時(shí)間內(nèi)領(lǐng)會所講授內(nèi)容的能力，記憶能力是指短時(shí)間內(nèi)，背誦單詞的能力，自制能力指的是在沒有家長監(jiān)管的情況下，自我學(xué)習(xí)的能力，心理素質(zhì)指的是考場上，是否能夠發(fā)揮出應(yīng)有水平的能力。自我期望指的是學(xué)生對于自己應(yīng)該有的分?jǐn)?shù)和應(yīng)該去到的學(xué)校的一個(gè)期許，是準(zhǔn)備考試時(shí)候最主要的動力來源。

9年級，英文程度一般(SLEP分?jǐn)?shù)在45分以下)，家長監(jiān)督比較及時(shí)的同學(xué)，從7月份開始準(zhǔn)備，基本不放棄學(xué)校的功課，11月份，考試成績應(yīng)該是在1920到2050之間。影響這些同學(xué)成績的最主要因素有兩個(gè)：第一是自制能力，很多同學(xué)，布置的硬性任務(wù)，會比較及時(shí)的完成，但軟性任務(wù)，比如背單詞，很有可能60%以上都未完成。第二是心理素質(zhì)，有些同學(xué)，有五分水準(zhǔn)，可以發(fā)揮出十分，比如53分SLEP水準(zhǔn)的同學(xué)，40天時(shí)間(完全放棄學(xué)習(xí))，就可以把SSAT準(zhǔn)備到2133分。有的同學(xué)十分水準(zhǔn)只能發(fā)揮出五分，為什么呢，經(jīng)歷的東西太少，那些考試，比賽里面打滾出來的同學(xué)自是不懼小小的SSAT考試，但那些學(xué)習(xí)環(huán)境寬松的同學(xué)，通常會臨場發(fā)揮不太好。不過這兩個(gè)因素，都是有解決的辦法，第一個(gè)，就需要家長多參與;第二個(gè)呢，就要多做模擬考試來鍛煉心理素質(zhì)了。

9年級，英文程度中等(SLEP成績在45-57之間)，學(xué)習(xí)刻苦的重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生，從7月中旬開始準(zhǔn)備，基本不放棄學(xué)校的功課。11月份，考試成績應(yīng)該是在2050附近，12月份考試的成績，應(yīng)該是在2100-2200之間的。同樣水準(zhǔn)，甚至基礎(chǔ)更好的同學(xué)，如果是從9月份開始準(zhǔn)備，并且不放棄學(xué)習(xí)的話，11和12月份，分?jǐn)?shù)最多在2100左右。原因無它，沒有時(shí)間背單詞而已。

9年級，英文程度良好(TOEFL成績在70-80之間)，學(xué)習(xí)刻苦的重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生，不放棄學(xué)習(xí)，1個(gè)月內(nèi)就可以上到2000分以上。不放棄學(xué)習(xí)，3個(gè)月內(nèi)在2100到2150之間，再加上閱讀和詞匯的強(qiáng)化訓(xùn)練，突破2200的機(jī)會比較大。

9年級，英文程度優(yōu)秀(TOEFL成績在80+之間)，學(xué)習(xí)刻苦的重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生，不放棄學(xué)習(xí)，1個(gè)月內(nèi)就可以上到2050分以上。不放棄學(xué)習(xí)，3個(gè)月內(nèi)在2150到2200之間，再加上閱讀和詞匯的強(qiáng)化訓(xùn)練，突破2200的機(jī)會非常大。這個(gè)類別的同學(xué)，和學(xué)習(xí)程度良好的同學(xué)比較，差別主要是在閱讀的分?jǐn)?shù)上。

還有就是一定要選擇適合孩子程度的詞匯教材，不是每個(gè)人都適合GRE的。最好是先背基礎(chǔ)詞匯(3500)和核心詞匯(2000)，然后是外圍詞匯(1200)，等真正掌握了這7000詞匯的情況下，再去做更深一步的詞匯串講(包含了部分GRE詞匯的內(nèi)容)，才有效果。去年6000多的詞匯量，也照樣可以拿非常高的分?jǐn)?shù)。但這些詞匯本身不是太熟悉的情況下，去貿(mào)貿(mào)然背GRE詞匯，反而有負(fù)面作用，結(jié)果是都記了，都記的不清楚，滿篇都很熟悉，就是不確定。

計(jì)劃明年去美國讀高中的學(xué)生，設(shè)定好自己的分?jǐn)?shù)目標(biāo)，提早準(zhǔn)備SSAT考試，祝大家獲得優(yōu)異的SSAT成績，順利留學(xué)。