SAT閱讀備考的十條建議

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2013-09-04 來(lái)源：新通外語(yǔ)網(wǎng)igo99.cn 閱讀量：手機(jī)閱讀

導(dǎo)讀

SAT閱讀高分有技巧，名師分享有關(guān)SAT閱讀備考的十條建議。

建議一：閱讀部分是整個(gè)SAT考試的重中之重。

很多考生認(rèn)為自己的數(shù)學(xué)和語(yǔ)法成績(jī)都不錯(cuò)，所以只要寫(xiě)作上了700分?jǐn)?shù)學(xué)爭(zhēng)取800分就萬(wàn)事大吉了，閱讀理解稍微考考就能把總分攻到2000分左右。但是這個(gè)認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的，因?yàn)楹芏嗝绹?guó)高校在錄取新生時(shí)是要特別查看閱讀理解部分的成績(jī)。甚至還有很多學(xué)校，如某些文理學(xué)院根本不考察寫(xiě)作部分的成績(jī)，主要看的就是閱讀和數(shù)學(xué)部分，這也是為什么原來(lái)的老SAT考試只考這兩部分。另外，隨著申請(qǐng)美國(guó)高校的中國(guó)學(xué)生越來(lái)越多，美國(guó)高校也越來(lái)越多地了解中國(guó)高中生的數(shù)學(xué)水平，因此閱讀部分很有可能是他們?cè)谡惺罩袊?guó)考生的時(shí)候?qū)?/font>SAT考試最重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)。

建議二：SAT閱讀不是“愛(ài)詞就會(huì)贏”

有太多的人在SAT閱讀成績(jī)和考生詞匯量之間劃等號(hào)，然而這是一種錯(cuò)誤的做法。雖然SAT考試中所涉及的學(xué)術(shù)詞匯很多，但不能說(shuō)只要考生掌握了12000的詞匯量就可以考到理想的高分。因?yàn)?/font>SAT的閱讀理解并不是簡(jiǎn)單的識(shí)別詞匯的過(guò)程，考生除了要學(xué)術(shù)詞匯過(guò)關(guān)以外還要有相當(dāng)?shù)拈喿x量積累。打個(gè)比方就是，我們掌握了12000個(gè)學(xué)術(shù)詞匯就好像是手里捧了一管獵槍和12000發(fā)子彈，至于這管獵槍和這些子彈如何利用，如果我們從來(lái)不去打獵實(shí)踐的話(huà)光在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮是絕對(duì)不行的。因此我建議廣大考生平時(shí)要非常注重閱讀積累，只有閱讀量達(dá)到一定程度我們才有可能考出理想的分?jǐn)?shù)。在很多高分學(xué)員中，平時(shí)就喜愛(ài)閱讀英文讀物的占了90%多。因此，大家不要臨時(shí)抱佛腳，要把功夫盡量用在平時(shí)。

建議三：SAT閱讀不需要買(mǎi)模擬題來(lái)訓(xùn)練

SAT考試是一種完全不同于托福雅思的考試，因?yàn)樗饕疾炜忌耐评砟芰�，而這種能力不是熟能生巧便可得來(lái)的一種能力。如果我們擁有足夠的學(xué)術(shù)詞匯量并且具備比較大的英文閱讀量積累，接下來(lái)我們只要將OG和OC以及歷年真題都統(tǒng)統(tǒng)做了個(gè)遍，并且能夠熟練掌握其中的套路，就完全具備了考取高分的可能性。另外，很多模擬試題刻意模仿真題大有一種東施效顰的感覺(jué)，并不能給我們多么大的幫助甚至讓我們迷失方向。

建議四：要有目的地?cái)U(kuò)充自己的相關(guān)領(lǐng)域知識(shí)量

什么叫做閱讀理解?閱讀理解就是在已知世界和未知世界之間建立某種聯(lián)系的過(guò)程。也就是說(shuō)我們?cè)诳?/font>SAT閱讀的時(shí)候，閱讀考試題就是我們的未知世界，而我們的大腦里的知識(shí)就是已知世界。如果想把未知世界里面的知識(shí)都搞懂并且答對(duì)，就主要依靠大腦里的已有知識(shí)。因此能夠改變的不是變化萬(wàn)千的考試題，而是大腦里儲(chǔ)存的跟考試相關(guān)的�？碱I(lǐng)域。所以我建議大家應(yīng)該在備考之中，多多閱讀SAT�？碱I(lǐng)域如黑人奴隸運(yùn)動(dòng)，少數(shù)族裔的融入等等相關(guān)話(huà)題。只有在這些閱讀中不斷提高自我的理解能力，甚至是自我的辨別能力，才有可能在考試中獲取高分。

建議五：改變自己在SAT閱讀考試中的視覺(jué)角度

很多考生在考試中都有一種“只緣身在此山中”的感覺(jué)，因?yàn)闆](méi)有時(shí)間從整體上了解一篇較長(zhǎng)的文章，就一頭扎進(jìn)后面解答問(wèn)題的掙扎之中。這種做法是非常錯(cuò)誤的，因?yàn)?font face="Times New Roman">SAT閱讀和托福閱讀不同，它考察的不是“WAHT 和 WHERE"的問(wèn)題而是“WHY 和 HOW”的問(wèn)題。這就決定了我們?cè)谧?/font>SAT閱讀時(shí)，不但要知其然還要知其所以然。即使是在回答只關(guān)于幾行的細(xì)節(jié)性問(wèn)題時(shí)，我們也要清楚了解作者在這一段落中的主要意思和感情態(tài)度。只有這樣才能既見(jiàn)樹(shù)木又見(jiàn)森林，不會(huì)在考試時(shí)盲目作答。

建議六：改變自己在SAT閱讀考試中的“身份”

很多中國(guó)考生非常缺乏批判性思維模式，在學(xué)習(xí)過(guò)程中經(jīng)常會(huì)人云亦云。而SAT閱讀考試對(duì)于這種思維的考察卻是最為深入和廣泛的。因此，中國(guó)考生要盡量做到在日常閱讀中鍛煉自己公平公正的看待所有問(wèn)題，而不能帶著有色眼鏡看待問(wèn)題。所以我們還要轉(zhuǎn)變“身份”，不要將自己作為一個(gè)學(xué)生去考SAT閱讀，而是要將自己視為一個(gè)CRITIC(批判家)來(lái)審視每一篇文章。這樣才會(huì)站在天平中間不帶有任何偏見(jiàn)地將題目按照文章作者的意圖做對(duì)做好。

建議七：SAT閱讀考試也是一種耐力的考查

我經(jīng)常會(huì)遇到這樣的考生，他們平時(shí)做題的正確率很高但是一到�？季涂嫉靡凰�。究其原因才弄明白，原來(lái)他們?cè)谡侥？贾泻茈y忍受連續(xù)數(shù)小時(shí)作戰(zhàn)的痛苦。因此我還是要建議廣大考生們，在我們的平時(shí)模擬測(cè)試中，如果有時(shí)間的話(huà)要盡量連續(xù)幾個(gè)SECTION的模擬而不能一次只做一兩篇文章。另外要按照規(guī)定時(shí)間去完成任務(wù)，還要在有限的時(shí)間里省出涂寫(xiě)答題卡的時(shí)間。

建議八：不要被某個(gè)SECTION“唬人”的閱讀量擊倒

很多失敗的考生并不是實(shí)力不行，而是心理素質(zhì)不過(guò)關(guān)。在近幾次的SAT考試中，第一個(gè)閱讀理解的SECTION都非常的“唬人”。長(zhǎng)長(zhǎng)的文章，陌生的領(lǐng)域以及專(zhuān)業(yè)一些的詞匯很快就將他們一拳擊倒在地。于是便倒地不起不能繼續(xù)將本應(yīng)該完成的題目按照原本具備的實(shí)力發(fā)揮出來(lái)，努力做到具備兵來(lái)將擋水來(lái)土掩的大將風(fēng)度。

建議九：SAT閱讀一定要精略結(jié)合不可一字不落

有些考生不能讓自己在閱讀中有任何的模糊存在，因此就會(huì)一味的追求逐字逐句的閱讀和理解。一旦出現(xiàn)生詞過(guò)多或者長(zhǎng)難句過(guò)多，我們就會(huì)很難適應(yīng)甚至是選擇放棄。所以，當(dāng)我們明確文章的大致方向以后就應(yīng)該馬上進(jìn)行文章閱讀，同時(shí)要根據(jù)后面的題目進(jìn)行精略結(jié)合的閱讀。我們一定要明確：SAT閱讀考試不可能沒(méi)有生詞和生句，要練就“模糊”閱讀的能力。

建議十：送給家長(zhǎng)

這一條送給望子成龍的家長(zhǎng)們，要為孩子做好保障工作�？荚嚽耙獛秃⒆优囵B(yǎng)好生物鐘，爭(zhēng)取提前半個(gè)月讓孩子進(jìn)入“SAT考試時(shí)間”不能在考試當(dāng)天睡不醒犯迷糊;并且?guī)椭⒆訙?zhǔn)備好一切所需證件和考試必備品，不要在當(dāng)天早晨半小時(shí)大沖刺�？荚囍�，要耐心等待，帶夠衣物，雖然香港天氣很熱但是考場(chǎng)的冷氣很厲害。

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