新托�！靶隆甭�(tīng)力 你能應(yīng)對(duì)自如嗎？

托福聽(tīng)力是可以較大拉開(kāi)分?jǐn)?shù)差距的部分，所以勤學(xué)苦練聽(tīng)力，提升成績(jī)，可謂是備戰(zhàn)托�？荚�?yán)@不開(kāi)的“戰(zhàn)略高地”，特別是面對(duì)“新托福”，很多同學(xué)感到了迷茫，不知道如何復(fù)習(xí)。其實(shí)，老瓶裝新酒，不管考試方式、考試內(nèi)容如何變化，基礎(chǔ)扎實(shí)，聽(tīng)力過(guò)硬，管它是“新”是“舊”都能應(yīng)對(duì)自如。

step one：聽(tīng)寫(xiě)大意

第一遍聽(tīng)的時(shí)候中間不要停下來(lái)，要把全文聽(tīng)完，并試著在本上做筆記，勁量把文章的大意聽(tīng)出來(lái)。即聽(tīng)完后問(wèn)自己文章說(shuō)了什么，至少要知道是哪個(gè)場(chǎng)景的。如果連這個(gè)問(wèn)題都答不上來(lái)，就再聽(tīng)一遍，勁量聽(tīng)出來(lái)。

有些同學(xué)會(huì)覺(jué)得開(kāi)始就這樣做很難，但是要知道新托福聽(tīng)力就是只放一遍就做題，在這中間也是要一邊聽(tīng)一邊記筆記。這種方法就是逼著自己適應(yīng)這樣的做題方法。

step two：補(bǔ)充文章的框架

這是在第一遍聽(tīng)文章大意的基礎(chǔ)之上再進(jìn)行完善、補(bǔ)充，使筆記能夠記下來(lái)文章的基本框架。即文章說(shuō)了哪幾件事，有幾個(gè)觀點(diǎn)或者有什么類型的事務(wù)。這個(gè)就是要練習(xí)把握文章的主線和抓住文章的結(jié)構(gòu)。記的筆記應(yīng)該有文章的大致結(jié)構(gòu)，可以看出文章講了那幾件事。

如果沒(méi)有聽(tīng)出來(lái)就再聽(tīng)，不斷地聽(tīng)，全段地聽(tīng)，在前面記下內(nèi)容的基礎(chǔ)上不斷補(bǔ)充，直到對(duì)其主要內(nèi)容差不多清楚了，記下的內(nèi)容也差不多可以復(fù)述這段話了，就可以進(jìn)入一句一句，停頓下來(lái)精聽(tīng)。這兩個(gè)步驟，要全段地聽(tīng)，中間不要停。

stepthree：以句為單位

一句一句地聽(tīng)，在前面記下的內(nèi)容上修改和補(bǔ)充，直到全篇精聽(tīng)完成。如果一些句子很長(zhǎng)或者有很多的單詞表達(dá)了比較復(fù)雜的意思，可以分成幾次聽(tīng)寫(xiě)完，但是注意在分不同幾次時(shí)，每一次都要在表達(dá)完一個(gè)意思后再停，即要以意群來(lái)聽(tīng)寫(xiě)，不要在沒(méi)有弄清楚講什么的情況下就很不知所以然地把聽(tīng)到的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。這樣才有助于把握句型，分析句式。一些聽(tīng)了很多遍也沒(méi)有聽(tīng)出來(lái)的，暫時(shí)放一放，先把全文聽(tīng)出來(lái)，然后再對(duì)全文整理一篇，看主要內(nèi)容，意思是不是出來(lái)了。再對(duì)難點(diǎn)重復(fù)聽(tīng)?zhēng)妆�，看是不是有所改善�?/p>

整個(gè)過(guò)程就是新托福聽(tīng)力備考能力提高的關(guān)鍵，因?yàn)�，前面的�?tīng)抄是你真實(shí)水平的體現(xiàn)，這樣就能真正地發(fā)現(xiàn)托福聽(tīng)力問(wèn)題，然后再針對(duì)性的練習(xí)，提高。

這三步走你記住了嗎？