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突破雅思學術類閱讀核心詞匯的方法指導

關鍵字  雅思閱讀 雅思 雅思考試 雅思培訓 新通外語 寧波新通
2013-09-10 來源:新通外語網(wǎng)igo99.cn 閱讀量: 手機閱讀

導讀

實際上,雅思閱讀考查的重點是閱讀技能而非高難度的詞匯,只要我們掌握了正確的考試閱讀方法,能熟練運用各種題型的解題技能,是完全可以略過一些難詞偏詞而順利答題的。詳細資訊歡迎來電! 海曙中心咨詢電話:0574-87076033 江東中心咨詢電話:0574-87736833

為了科學全面地考查考試者的基本閱讀技能,保證測試結果的客觀真實性,雅思閱讀考試并沒有明確指出試題中單詞的難度級別,更不可能給出所謂的詞匯范圍。而在實際考試中,閱讀文章的題材會涉及到生命科學,建筑科技,動植物學,天文地理,語言學,教育學,發(fā)展史,商業(yè)管理,文化體育,社會問題等等,其涉及的領域之廣,文章的閱讀量之大,在作為第二語言的各種英語測試中鮮有類比。因此在文章中所出現(xiàn)的詞匯,雖然專業(yè)性不是特別強,但卻是五花八門,無所不有,給考生造成了很大的心理壓力。實際上,雅思閱讀考查的重點是閱讀技能而非高難度的詞匯,只要我們掌握了正確的考試閱讀方法,能熟練運用各種題型的解題技能,是完全可以略過一些難詞偏詞而順利答題的。但是,沒有一定的詞匯量也不可能取得閱讀高分。這就要求在詞匯的復習中要主次分明,在掌握了一定基礎詞匯的前提下重點突破學術閱讀的核心詞匯。

一. AWL詞匯
  Academic Word List(簡稱AWL,即英語學術詞匯表)包含了學術英語中使用頻率最高的570個詞目,也是在學術類雅思考試中極為常見的詞匯,需要重點掌握。通過對歷年雅思真題的研究總結,可知掌握這些學術詞匯不僅有助于理解閱讀文章,而且對于解題技巧的運用也很重要。我們知道,題干中的一些名詞性的特殊細節(jié)詞在原文中一般不會被轉述(轉述是指運用同義詞或近義詞,語態(tài)詞性的轉換,結構重組等形式變換說法表達同一含義),因此常常被用作定位詞。如果這些特殊細節(jié)詞是生僻的詞,也通常不會影響我們答題,因為它的功能只不過是一個用于引導我們去定位答案信息源的符號。但是特別值得重視的是:英語學術詞匯表(AWL)中的詞如果在題干中出現(xiàn),其在原文中的對應信息大部分是經(jīng)過轉述的。因此掌握理解這些學術詞匯的含義,對于在解題時明確題干和原文相關信息的對應關系,從而確定答案信息源尤為關鍵。例如:

劍5/P19/Q13

Not all of the assistants survived to see the publication of the Dictionary.

題干中的survive就是一個AWL詞匯,如果不知道它是“活下來”的意思,當然就無法確定題干“not … survived”在原文的對應信息“died”。

劍6/P51/Q32

For the earliest tribes, the concept of sufficiency was more important than the concept of quantity.

題干中的sufficiency是一個AWL詞匯,如果不知道它是“充足”的意思,即使我們可以用“earliest tribes”作為定位詞,也很難最終準確確定答案的信息源(…is this enough?...)

二.利用構詞法記憶AWL詞匯

為了能在時間有限的復習備考階段快速高效地掌握AWL詞匯,我們需要借助英語單詞構詞法的基本知識來提高記憶AWL單詞的能力?峙潞苌儆腥艘娺^以下這個單詞:Diisobutylphenoxyethoxyethyldimethylbenzylammoniumchloride(二異丁基苯基乙氧基乙基二甲基芐基氯化銨)

 

 

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