托�？荚囬喿x中詞匯類試題應(yīng)對方法

關(guān)于托�？荚囬喿x中詞匯類試題應(yīng)對方法，小編在下文做了相關(guān)的解析。托福閱讀題型中有一類題型讓人頭疼不已，就是我們常見的托福閱讀詞匯題，即選擇四個選項里和文章中的某個詞匯意義相同的單詞。通常被考到的詞匯也是非常關(guān)鍵性的，對理解文章整個的大意或整段的核心思想有著緊密聯(lián)系。

在文章中被考到的單詞或短語會被用陰影標(biāo)識出來

☆ In the case of a word, the question might be :

The word X in the passage is closest in meaning to

☆ In the case of a phrase, the question might be :

In stating X, the author means that

The phrase X in the passage is closest in meaning to

其中，以第一種形式，也就是考察考生某單詞在文章上下文中意思的問題類型最為常見。

那么，該如何答題：

1. 在文章中定位到陰影標(biāo)識的單詞或短語。

2. 仔細(xì)閱讀該詞或短語所在句子。

3. 在句子中尋找可以幫助理解陰影標(biāo)識的單詞或短語的具體意思的線索。

4. 選擇答案，并將所選擇的單詞或短語放入原文進行檢驗，以確認(rèn)這個句子在全文中仍是有意義的。

選擇答案時，不要僅僅因為某個選項符合該單詞的某一個正確意思就將其作為正確選項;題目考察的是作者在文章上下文中使用了那一個詞義。

如何利用各種線索

☆ 結(jié)構(gòu)線索(即指明句子中各成分之間關(guān)系的特定單詞、短語和語法結(jié)構(gòu))

1. 對比

Example: OG Practice Set 5, question 6

Passage 5: In this newly emerging economic order, workers sometimes organized to protect their rights and traditional ways of life. Craftworkers such as carpenters and tailors formed unions and in 1834 individual unions came together in the National Trades’ Union. The labor movement gathered some momentum in the decade before the Panic of 1837, but in the depression that followed, labor’s strength collapsed…

The phrase gathered some momentum in the passage is closest in meaning to

○ made progress

○ became active

○ caused changes

○ combined forces

解析：單詞readily所在的文章句子中出現(xiàn)轉(zhuǎn)折詞but, 根據(jù)文章中but后面的內(nèi)容我們可以得出短語gathered some momentum在此句中的意思為made progress。

2. 例子

Example: OG Practice Set 4, question 10

Passage 8: One cognitive theory suggests that aggravating and painful events trigger unpleasant feelings. These feelings in turn, can lead to aggressive action, but not automatically. Cognitive factors intervene. People decide whether they will act aggressively or not on other people’s motives. Supporting evidence comes from research showing that aggressive people often distort other people’s motives. For example, they assume that other people mean them harm when they do not.

The word distort in the passage is closest in meaning to

○ mistrust

○ misinterpret

○ criticize

○ resent

解析：distort所在的文章句子后出現(xiàn)“for example”， 根據(jù)for example中的內(nèi)容，我們可以得出distort在此句中的意思為misinterpret。

托福考試閱讀中詞匯類試題應(yīng)對方法有很多種，不管大家選擇哪一種應(yīng)對方式，只要能夠切實幫助到大家就好。

推薦專家
	姓名：吳興宇   電話：025-84671466，84671499 電子郵箱：gannicuswu@shinyway 所在地點：南京市白下區(qū)太平南路1號新世紀(jì)廣場A幢2905室 咨詢國家/地區(qū)：null
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南京新通教育資深課程顧問，教育行業(yè)多年以上從業(yè)經(jīng)驗，參加過雅思/ETS官方培訓(xùn)。對于各類學(xué)生都能準(zhǔn)確的、有針對性的制定出最專業(yè)合理的培訓(xùn)計劃，培養(yǎng)出多名高分學(xué)員，順利就讀理想學(xué)校。和學(xué)生亦師亦友，深受學(xué)生和家長的喜愛。
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1、周同學(xué)：南京金陵中學(xué)河西分校國際班學(xué)生，2年內(nèi)在多家培訓(xùn)機構(gòu)上過課并考過5次托福考試，一直在60分上下徘徊，最高67分。媽媽很著急，只希望孩子能考到71分，好申請美國本科，由于申請時間較緊，最后抱著試一試的心態(tài)把孩子送來新通學(xué)習(xí)。經(jīng)過與學(xué)生和家長的多次深入溝通，發(fā)現(xiàn)學(xué)生英語基礎(chǔ)在高中生中屬于中上等，不至于只考60多分，我們?yōu)閷W(xué)生量身定做了學(xué)習(xí)方案，從學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題，在考試技巧和學(xué)習(xí)方法上給學(xué)生以強制性糾正，在上了60課時1對1之后，學(xué)生完成了幾乎不可能完成的跨越，從之前的67分沖到103分，聽29 說26 讀20 寫28。媽媽知道成績之后激動不已，以為是在做夢。 2、胡同學(xué)：中國藥科大學(xué)大四學(xué)生，大學(xué)期間通過英語6級考試，聽力和口語一直是該生的弱項，在課下我們著重輔導(dǎo)了學(xué)生的弱項，通過雅思強化班的學(xué)習(xí)，一次性順利考到7分。聽7.5 說6讀8.5 寫6.5。 3、胡同學(xué)：靖江高級中學(xué)高二學(xué)生，入學(xué)測試5.5。利用暑假短短10天的時間進行雅思學(xué)習(xí)，由于學(xué)習(xí)時間緊，給學(xué)生推薦40課時的雅思1對1課程，每天安排4課時上課時間和4課時輔導(dǎo)時間，合理運用學(xué)習(xí)時間，一次性考試達到7分。聽8 說6.5 讀7.5 寫6。 4、徐同學(xué)：南京市梅園中學(xué)高三應(yīng)屆畢業(yè)生，申請澳洲本科。學(xué)校要求總分6，單項不低于5.5，之前考過1次雅思，說6，寫5，給學(xué)生口語寫作各配10課時1對1課程，效果明顯，在之后的考試中達到說7，寫6.5。 5、張同學(xué)：南京市江寧高級中學(xué)高二學(xué)生，申請加拿大預(yù)科。入學(xué)測試5分，報名暑假雅思強化班，每天下課之后給學(xué)生進行大量的輔導(dǎo)，并監(jiān)督學(xué)生進行復(fù)習(xí)，并在臨考前給學(xué)生做突擊輔導(dǎo)。該生在上完課后的第一次考試中達到6.5分，單項不低于6。聽6.5 說6 讀7寫6.5。