雅思考試詞匯巧妙使用竅門(mén)

本文小編主要針對(duì)雅思考試詞匯巧妙使用竅門(mén)，給廣大考生做了相關(guān)的解析。運(yùn)用的詞匯量大小是口語(yǔ)考試高分與否的標(biāo)準(zhǔn)之一，本文歸納四種妙法，讓你學(xué)會(huì)如何巧用、活用詞匯。具體內(nèi)容小編簡(jiǎn)單整理如下：

很少有人會(huì)否認(rèn)詞匯對(duì)于雅思口語(yǔ)的重要性，但同樣很少有人能在實(shí)際考試中把詞匯的重要性表現(xiàn)出來(lái)—不少考生在備考雅思口語(yǔ)的過(guò)程中，就會(huì)陷入這樣的一個(gè)怪圈之中。本文力圖在四個(gè)方面論證詞匯使用的極端重要性，這四方面同時(shí)也可被看作是雅思口語(yǔ)詞匯的四種用途：

同義詞/近義詞的轉(zhuǎn)換，以及同義詞鏈的掌握

詞性的自由變換，特別是動(dòng)詞、名詞、形容詞/副詞之間的來(lái)回變動(dòng)

詞組的使用范圍遠(yuǎn)大于單個(gè)單詞，尤其是動(dòng)詞詞組和形容詞詞組

形象化、生動(dòng)化及趣味性的詞匯應(yīng)進(jìn)入我們的備考詞典

能做到以上四點(diǎn)的考生，就單憑詞匯上的一枝獨(dú)秀，也能在口語(yǔ)考試中贏得考官的青睞。下面我們通過(guò)真題實(shí)例來(lái)進(jìn)行逐一分析。

詞匯妙用法一：同義詞/近義詞 & 同義詞鏈

【真題實(shí)例】Can you tell me something about your student life­

【答題思路】雖然這是一個(gè)簡(jiǎn)單到不能再簡(jiǎn)單的問(wèn)題，但我們也不能放棄妙用詞匯的一次機(jī)會(huì)。從積極的意義上講，學(xué)生生活一定是exciting, interesting, colorful, impressive, stimulating, fascinating的代名詞。問(wèn)題是：我們是否能在自己的回答中把這么多的同義詞/近義詞加以利用。

【參考答案】Well, my student life has so many interesting and exciting things to talk about. First, I have made a lot of wonderful friends at school, and we share many hobbies, duties and personal opinions. Then, there are a variety of colorful events on campus – almost every student joins a club, takes part in a social activity, or becomes a member of some organization. These events are not only fascinating for young people who like to explore the world, but are also stimulating in terms of developing our thinking skills and lifestyles.

該回答從兩個(gè)層面描述學(xué)校生活的精彩：一是結(jié)識(shí)了很多好朋友;二是有各種各樣的校園活動(dòng)。其間點(diǎn)綴的六個(gè)同義詞/近義詞組成了一條既結(jié)實(shí)、又豐富的同義詞鏈。

詞匯妙用法二：三大詞性之間的“零換乘”

【真題實(shí)例】How can a company encourage its employees­

【答題思路】公司鼓勵(lì)員工的方式有很多，《劍六》中專(zhuān)門(mén)有一篇閱讀文章，叫Motivating Employees under Adverse Conditions，有興趣的考生可以參考一下。其實(shí)光動(dòng)詞encourage和motivate，就含有不少詞性變換的生機(jī)：encourage → encouragement → encouraging; motivate → motivation → motivational。能把這兩串詞匯用好，就已經(jīng)非常令人刮目相看了。

【參考答案】For employees to really perform well, a company should think about how to encourage them at the workplace. For example, encouragement can come in the form of a big reward for those high achievers, so that they are motivated to work harder in the future. Also, even a public letter of recognition and praise is very encouraging. Sometimes, this kind of motivation can go a longer way than financial incentives. Finally, promoting a good worker to a higher position with greater responsibilities is an effective motivational exercise.

三種不同的鼓勵(lì)員工的方法在這里被一一道明：第一是豐厚的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)(a big reward);第二是公開(kāi)的表?yè)P(yáng)信(a public letter of recognition and praise);第三是職位的晉升(promoting to a higher position)。其間展示的是encourage和motivate這兩大動(dòng)詞及其名詞、形容詞之間毫無(wú)障礙的自由切換。

上述信息就是關(guān)于雅思考試詞匯巧妙使用竅門(mén)的詳細(xì)說(shuō)明，希望大家在備考的時(shí)候，能夠利用一點(diǎn)時(shí)間對(duì)此類(lèi)問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)單的了解。有了一定了解后，小編相信大家一定能夠更合理的使用雅思考試詞匯。

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【專(zhuān)業(yè)資歷】
新通南京教育資深教師，語(yǔ)言學(xué)碩士，參加過(guò)雅思/ETS官方培訓(xùn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)極其豐富。善于定位學(xué)生問(wèn)題，發(fā)掘?qū)W生潛力，幫助學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性突破，快速提高分?jǐn)?shù)。
【成功案例】
1、趙同學(xué)：常州市一中高三學(xué)生，申請(qǐng)去新西蘭讀本科。雅思入學(xué)成績(jī)5.5，閱讀分?jǐn)?shù)比較高，但是寫(xiě)作只有4.5，聽(tīng)力5，通過(guò)雅思強(qiáng)化課程，最后考到了6.5分，聽(tīng)力單科拿到了7分。 2、葉同學(xué)：山東大學(xué)畢業(yè)三年后，申請(qǐng)去香港讀碩士，之前參加過(guò)三次雅思考試都只有5分，在學(xué)習(xí)一個(gè)月雅思強(qiáng)化課程之后，考到了6.5，達(dá)到了入學(xué)要求。 3、王同學(xué)：南京理工大學(xué)大二學(xué)生，申請(qǐng)去美國(guó)讀碩士。在別的機(jī)構(gòu)學(xué)了一個(gè)暑假的托福課程后，參加兩次考試都只有60幾分，通過(guò)托福強(qiáng)化培訓(xùn)，最后考到了89分。