2015年美國高考SAT考試改革準(zhǔn)則揭秘 寫作側(cè)重分析推理能力

近一段時(shí)間有消息傳出，SAT考試將進(jìn)行一些改革，變化既非中國學(xué)生擅長的"死記硬背"，也非西方學(xué)生擅長的"天馬行空"，更加注重學(xué)生的廣泛涉獵和知識(shí)積累，更加注重學(xué)生的研究能力和以"證據(jù)說話"。   【】

改革后的SAT將更注重學(xué)生基于證據(jù)的分析能力，要求學(xué)生有更廣的閱讀面有更深厚的知識(shí)積累。所以那些博覽群書、知識(shí)面廣的學(xué)生會(huì)更占便宜。

據(jù)中國之聲《全球華語廣播網(wǎng)》報(bào)道，"美國高考"是中國學(xué)生和家長對美國SAT考試的"中國式"叫法。的確， SAT考試，也就是"學(xué)術(shù)能力測驗(yàn)"的成績，是美國學(xué)生以及全球各國學(xué)生能否進(jìn)入美國大學(xué)學(xué)習(xí)重要參考之一，這和中國的高考有些類似。

俗稱美國高考的SAT考試有可能最早在2015年進(jìn)行改革，這個(gè)動(dòng)議今年2、3月間就已經(jīng)提出，具體怎么改目前還沒有定案，但基本的原則已經(jīng)大體有了眉目。

準(zhǔn)則一：SAT寫作側(cè)重分析推理能力

寫作部分將會(huì)是在改革的重點(diǎn)，SAT的主辦方新任美國大學(xué)理事會(huì)主席科爾曼對現(xiàn)在SAT作文考試中學(xué)生過度的自由發(fā)揮表示擔(dān)憂，他認(rèn)為要增加學(xué)生對于證據(jù)的分析推理能力，而不是沒有根據(jù)的走創(chuàng)造性。他指出SAT考試要專注于核心知識(shí)與技巧，展示證據(jù)的能力，這對準(zhǔn)備大學(xué)和未來的職業(yè)生涯十分重要。

準(zhǔn)則二：知其然，知其所以然

美國SAT考試分為閱讀、數(shù)學(xué)和寫作三個(gè)部分，改革之后閱讀部分將不再考生僻、神秘的詞匯，而是更專注于通過圖形、圖表和多媒體數(shù)據(jù)來考察學(xué)生掌握與現(xiàn)代生活密切相關(guān)的知識(shí)與詞匯。同時(shí)與全球化時(shí)代相適應(yīng)加入更多跨文化的內(nèi)容，數(shù)學(xué)部分考核面可能有所縮小，但是考核的深度會(huì)加深，對于在大學(xué)里常用的一些數(shù)學(xué)方程式和解決問題的方法會(huì)更重視�？嫉臄�(shù)學(xué)題將不僅強(qiáng)調(diào)知道對錯(cuò)結(jié)果也要知道原因，也就是說，知其然知其所以然。

SAT考試為什么要改革?                  【】

SAT上一次改革是在2005年，十年過去了形式確實(shí)發(fā)生了很大的變化，SAT一直是美國最主要的大學(xué)錄取衡量標(biāo)準(zhǔn)，去年有166萬考生，但是近年來美國另外一個(gè)大學(xué)錄取的考試ACT上升很快，2012年考生首次超過SAT多了2千人，而且ACT考試從2015年開始將推出于電腦的考試。專家分析面臨ACT的激烈競爭這是SAT尋求改革的主要原因。

盡管SAT考試的具體內(nèi)容尚不完全明了，對于華人學(xué)生和中國學(xué)生的影響也不太確切，但是從已經(jīng)透露出來的改變原則來看，基本可以看出改革后的SAT將更注重學(xué)生基于證據(jù)的分析能力，這將對學(xué)生的知識(shí)積累提出更高的要求，華人學(xué)生和中國學(xué)生背單詞是強(qiáng)項(xiàng)，今后不考那些生僻的詞對于善于死記硬背的學(xué)生來說就少了一個(gè)優(yōu)勢，而加入全球化的內(nèi)容就要求學(xué)生有更廣的閱讀面有更深厚的知識(shí)積累。所以那些博覽群書、知識(shí)面廣的學(xué)生會(huì)更占便宜。

寫作更注重于基于證據(jù)的分析推理，也使得學(xué)生要有更豐富的知識(shí)，寫文章要有理有據(jù)而不是主觀臆斷空發(fā)議論。這些對于生活在美國文化圈之外的中國學(xué)生或者華人的新移民或許都是不利的消息，但也有助于催促學(xué)生要開闊眼界，不要死讀書或者局限于課本上的東西，而且要培養(yǎng)更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)作風(fēng)。

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【專業(yè)資歷】
英語專業(yè)八級(jí)，深圳大學(xué)英語教育專業(yè)畢業(yè)，本科期間在香港教育學(xué)院交換學(xué)習(xí)一年，雅思閱讀8.5，聽力8.5，口語7.5分。 教學(xué)特點(diǎn)：對托福聽力口語深有研究，專門致力于托福教學(xué)，研究并總結(jié)出一套行之有效的托福聽力口語的做題方法。通過對場景，題型等方面的深入分析，提升同學(xué)們的聽力水平；善于把中西文化貫穿課堂教學(xué)，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性。課堂上強(qiáng)調(diào)深入淺出，實(shí)踐與技巧并重，在提求學(xué)員英語應(yīng)試技能的同時(shí)，又能幫助學(xué)生在輕松的課堂環(huán)境中夯實(shí)英語基礎(chǔ)
【成功案例】
1：張同學(xué)，已經(jīng)考了N次托�？荚�，成績均不理想。沒有達(dá)到美國理想大學(xué)的最低錄取標(biāo)準(zhǔn)。尤其是聽力這一塊是軟肋。經(jīng)過悉心了解情況，設(shè)計(jì)了一套聽說讀寫全方略的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并著重提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和效率，最后一次托福考試成績已經(jīng)達(dá)到了100多分的好成績。 2： 劉同學(xué)：參加過slep考試，但是后來想向托福發(fā)起進(jìn)攻，雖然時(shí)間比較緊，我們通過近乎嚴(yán)苛的要求，最后一戰(zhàn)托福就拿到了90分的好成績，其中我所負(fù)責(zé)的閱讀部分成績進(jìn)步尤為顯著。