走出新托�？荚嚨乃姆N常見備考誤區(qū)

一、 托福就是死背單詞

新托福閱讀詞匯量在8000--10000左右，很多的高中生只有2000單詞，優(yōu)秀一些的學(xué)生可能會(huì)有4000左右，但要提高到8000還需不斷擴(kuò)充詞匯。有不少同學(xué)雖然將單詞書過(guò)了很多遍，但在實(shí)際讀文章，或是聽力答題的過(guò)程中還是顯得單薄。這是因?yàn)榭忌�大多記得的只是單詞的樣子，而并不熟悉它的發(fā)音和用法。 其實(shí)在新托福聽說(shuō)讀寫這四個(gè)部分，對(duì)詞匯的考察是不同的。

詞匯量考察最大的是閱讀部分，不過(guò)這一部分只需要考生眼熟即可。雖然聽力部分考察詞匯量要相對(duì)少一些， 但對(duì)考生的要求更高， 就是一定要耳熟， 口語(yǔ)一定要嘴熟，寫作要手熟。其實(shí)不管是哪一部分， 都需要考生對(duì)于大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)這些最為基礎(chǔ)核心的詞匯極為熟悉。 除了系統(tǒng)地去背單詞， 考生還應(yīng)該總結(jié)聽過(guò)和讀過(guò)的每篇文章中的生詞。這樣在實(shí)際運(yùn)用中掌握的單詞， 會(huì)很牢靠，因?yàn)槟悴粌H知道了它的意思 還記住了它的讀音以及用法。所以大家要將單詞書和托福文章結(jié)合起來(lái)，不能脫離文章死背單詞， 亦不能只做文章練習(xí)而不去總結(jié)。

二、 不論何種水平，都可以直接做托福題

其實(shí)，對(duì)于基礎(chǔ)不是很好的同學(xué)， 一般不建議直接接觸托福。 如果備考時(shí)間較長(zhǎng)，建議先通過(guò)適合自己難度的教材來(lái)循序漸進(jìn)地提高自己在英語(yǔ)方面的綜合實(shí)力。 至于這方面需要應(yīng)用的材料，在聽力方面，建議同學(xué)們?nèi)ヂ爏tep by step 或listen to this 初中級(jí)。對(duì)高中生來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)的面比較窄，一般不太能看懂西方大學(xué)階段的教材。這就要求大家要經(jīng)常有意識(shí)地去聽VOA和接觸一些西方的媒體及主流刊物，里面會(huì)涉及到一些專業(yè)詞匯，相對(duì)來(lái)說(shuō)中國(guó)學(xué)生接觸得很少， 可以逐步積累。

三、 只追求細(xì)節(jié)，而忽略了考試的主要目的

新托�？荚嚸恳徊糠侄加懈髯缘囊�求，考生必須要仔細(xì)研讀考試指南。例如寫作，很多同學(xué)傾向使用復(fù)雜的單詞，其實(shí)復(fù)雜的單詞有兩大弱點(diǎn)：一、極其容易拼寫錯(cuò)誤，二、容易使用不當(dāng)。有的單詞在字典里翻譯得并不準(zhǔn)確，一旦使用，只會(huì)讓人啼笑皆非。所以單詞的應(yīng)用要以得體適用為主，而不是單純尋求復(fù)雜詞匯。再比如聽力部分，很多同學(xué)都會(huì)盲目地記錄一些文章細(xì)節(jié)，而忽略了對(duì)文章整體架構(gòu)和主要信息的把握。另外缺乏對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)的能力，把握不住文章的重點(diǎn)。所以最后答題仍是不得要領(lǐng)。其實(shí)托福聽力部分并不需要所有細(xì)節(jié)都去聽懂， 它只需要你聽懂該聽懂的內(nèi)容，就足夠答題了，而這一部分內(nèi)容通常都會(huì)有明顯的標(biāo)志詞來(lái)引導(dǎo)。

四、 口語(yǔ)練習(xí)不足，沒(méi)有上機(jī)模擬

很多同學(xué)在托福臨考時(shí)，會(huì)茫然不知所措，因?yàn)槠綍r(shí)練得很少，閱讀20分鐘之內(nèi)不能很好的完成一篇文章，寫作在規(guī)定時(shí)間內(nèi)也寫不完，再比如口語(yǔ)，15秒鐘的時(shí)間準(zhǔn)備，有35秒鐘時(shí)間去講，但如果平時(shí)沒(méi)有花時(shí)間去充分練習(xí)，要想在15秒的準(zhǔn)備時(shí)間里，從頭到尾講出一些邏輯性的話，還是不太可能的。所有建議大家平時(shí)對(duì)著鏡子練習(xí)，自己先準(zhǔn)備15秒，想想在35秒之內(nèi)怎么把這段話說(shuō)得流利是很重要的。 托福是上機(jī)考試，已經(jīng)習(xí)慣了書面答題的同學(xué)一定要提前先適應(yīng)機(jī)答的感覺，然后考前盡量嚴(yán)格按照考試流程做5套以上的模擬題，題目可以參考Barron, Kaplan, Delta, Longman等都是很好的�？疾牧�，通過(guò)�？俭w驗(yàn)真實(shí)考試的時(shí)間和強(qiáng)度，才能在考場(chǎng)上充分發(fā)揮自己的水平。

新通安徽外語(yǔ)培訓(xùn)名師
	姓名：徐姍姍   電話：0551-62168374,62168375 電子郵箱：phyllisxu@shinyway 所在地點(diǎn)：合肥市壽春路156號(hào)古井百花大廈（金鷹國(guó)際）A座10層 咨詢國(guó)家/地區(qū)：null
【專業(yè)資歷】
【主講】托福雅思聽力、口語(yǔ)課程。對(duì)托福雅思聽力考試題型、場(chǎng)景、學(xué)科類別諳熟于心，并熟悉托福雅思各類口語(yǔ)話題的應(yīng)答技巧。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)生耐心細(xì)致；課堂形式靈活，教學(xué)方法多樣，注重課堂中的啟發(fā)互動(dòng)，善于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，能夠幫助學(xué)生在短期內(nèi)提高聽力口語(yǔ)成績(jī)�！咎厣�】因材施教，能力與技巧完美結(jié)合，對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，廣受家長(zhǎng)的好評(píng)和信賴。被學(xué)生稱之為“金牌教師”。【經(jīng)歷】英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)水平，多年高校英語(yǔ)專業(yè)執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)，持有高等學(xué)校教師資格證書。外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)碩士研究生，研究方向?yàn)檎J(rèn)知語(yǔ)言學(xué)和應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)，對(duì)如何使課程設(shè)計(jì)符合學(xué)習(xí)者的認(rèn)知特點(diǎn)從而更好的促進(jìn)其二語(yǔ)的習(xí)得有自己獨(dú)到的見解和研究。
【成功案例】
1、蔡同學(xué)在剛進(jìn)入新通學(xué)習(xí)時(shí)，聽說(shuō)的基礎(chǔ)較薄弱，對(duì)很多音節(jié)無(wú)法做到及時(shí)敏銳的辨別，加之是初次接觸雅思，而眾所周知，雅思聽力中場(chǎng)景繁雜，題型多樣。但學(xué)生的單詞量較大，且吸收的較快。針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，聽力的課程從語(yǔ)音、數(shù)字等基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)開始講起，以場(chǎng)景為主線講解高頻詞匯和高頻考點(diǎn)，以題型為輔線講解各種題型的難點(diǎn)和解題技巧，就這樣循序漸進(jìn)，并在一開始就強(qiáng)調(diào)課后自己做跟讀、聽寫的重要性。最終功夫不負(fù)有心人，蔡同學(xué)在初戰(zhàn)中就取得了聽力 7.5，總分7分的好成績(jī)。2、李同學(xué)，初二在讀，想去加拿大讀高中。一開始，學(xué)生的詞匯量很少，英語(yǔ)能力一般，參加SLEP(小托福)考試難度很大。在對(duì)學(xué)生語(yǔ)言能力進(jìn)行綜合分析后，發(fā)現(xiàn)學(xué)生當(dāng)務(wù)之急是要擴(kuò)充詞匯，夯實(shí)語(yǔ)法功底。經(jīng)過(guò)2周的針對(duì)性訓(xùn)練，學(xué)生的詞匯量大大提升，SLEP筆試獲得56分。之后，又對(duì)學(xué)生的口語(yǔ)、聽力進(jìn)行培訓(xùn)，讓學(xué)生這兩項(xiàng)的水平突飛猛進(jìn)，一舉通過(guò)加拿大頂級(jí)私立高中--圣安德魯學(xué)院的面試，成功獲得該校錄取。