備考寶典：解析SAT中的強(qiáng)調(diào)句型和形式主語(yǔ)

我們?cè)谏婕暗絊AT寫(xiě)作及閱讀中常常會(huì)出現(xiàn) “It is…that…” 這樣的句式，許多同學(xué)就開(kāi)始糾結(jié)了，好像似乎找不到一個(gè)明確的指代對(duì)象，這個(gè)it到底指的是什么?是代指前文的名詞，還是形式主語(yǔ)，形式賓語(yǔ)，亦或是傳說(shuō)中的強(qiáng)調(diào)句型?今天孫老師就從句子的構(gòu)成原因，形式，及判斷方法等方面攻破這個(gè)難關(guān)，從而熟悉掌握這兩種句型。

形式主語(yǔ)：在英語(yǔ)語(yǔ)序的安排中有一條重要的原則，叫做尾重原則。一方面，它要求把字?jǐn)?shù)較多或語(yǔ)法結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的句子成分置于句末，也就是說(shuō)，句子結(jié)構(gòu)必須避免頭重腳輕，句子的謂語(yǔ)部分應(yīng)比主語(yǔ)部分更長(zhǎng)一些，使句子結(jié)構(gòu)平衡。例如原句，主語(yǔ)：that we study English ,謂語(yǔ)is ， 賓語(yǔ)important 。比例為4：1：1 ;另一方面，它要求把重要的信息放在句子的末端，因?yàn)榫湮渤３Ｊ且饬x的重心所在。而漢語(yǔ)從形式上看句首呈開(kāi)放性，頭重往往是漢語(yǔ)語(yǔ)序的特點(diǎn)。所以英漢互譯時(shí)，要考慮到這個(gè)差異，譯成自然語(yǔ)序。而在分析句子結(jié)構(gòu)時(shí)應(yīng)將后面的“that從句”或者“to不定式”將句首的“it” 取代。我們稱(chēng)之為“砍頭還原”。

強(qiáng)調(diào)句型： 強(qiáng)調(diào)句是一種修辭，是人們?yōu)榱吮磉_(dá)自己的意愿或情感而使用的一種形式。通過(guò)各種方式對(duì)句子中的某個(gè)部分進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，從而起到修辭的作用。也可以說(shuō)是由于語(yǔ)氣而產(chǎn)生的。英語(yǔ)常用的強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)是"It is (was)+被強(qiáng)調(diào)部分(主語(yǔ)、賓語(yǔ)或狀語(yǔ))+who (that)..."。一般說(shuō)來(lái),被強(qiáng)調(diào)部分指人時(shí),用who;指事物時(shí)用that,但that也可以指人。在分析句子結(jié)構(gòu)時(shí)應(yīng)將表達(dá)強(qiáng)調(diào)語(yǔ)氣的“It is &that”(相當(dāng)于不表意的“nothing”)刪除。剩余部分應(yīng)是一個(gè)完整的句子。這種方式我們稱(chēng)之為“全砍原則”

補(bǔ)充一點(diǎn)，形式賓語(yǔ)其實(shí)和形式主語(yǔ)產(chǎn)生的原因及判斷的方式都相同，只是句子中It 做的是賓語(yǔ)成分而已。例如：I think it important that we study hard in English.利用“砍頭還原”口訣可將原句還原成I think that we study hard in English important. (我認(rèn)為我們努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)很重要)

熟諳了這兩種句式的產(chǎn)生及基本形式之后，同學(xué)們?cè)儆龅秸Z(yǔ)法中相關(guān)語(yǔ)法就再也不用發(fā)愁了，此外這兩個(gè)句法如果運(yùn)用到寫(xiě)作當(dāng)中，是很好的一種使句子多樣化的方式。

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