雅思聽力考試培訓(xùn)分享

聽力是雅思考試的第一部分，也是很多中國考生不予重視的一部分，他們往往覺得應(yīng)該把時間更多地投放給難得部分，如，寫作和口語，（當然這也是理所當然的，）卻憑著自己一貫良好的感覺去應(yīng)對聽力考試，結(jié)果也能預(yù)計——聽不懂；聽得懂卻做不對；能寫出答案卻不得分。再者，聽力是雅思考試的首個挑戰(zhàn)，做得好與不好，一定程度上會影響隨后其他各部分的發(fā)揮。由此可見聽力的特殊性和重要性。

以本人愚見，聽力其實不難，但是要拿高分，卻不簡單。為什么？咱們先來分析一下聽力考試的實質(zhì)。從Section 1到Section 4，從生存英語到學(xué)術(shù)英語，聽力內(nèi)容逐漸增長，難度依次躍進。而且根據(jù)近期的考察，難度有所提高，而且各Section之間的難度差別減少，這也意味著對于基礎(chǔ)比較一般的考生把握更少，因為很多考生都堅持抓住Section 1 - 2，爭取Section 3而放棄Section 4的戰(zhàn)略來應(yīng)試的。其次，聽力的關(guān)鍵是在聽懂原文的基礎(chǔ)上，能正確地書寫答案，而這里指的不僅僅是單詞拼寫正確，而且要根據(jù)要求來書寫，比如是寫單詞，還是字母序號；只能寫多少個單詞或數(shù)字；要大寫還是小寫……，這問題就是否能讀懂題目了。相信很多網(wǎng)上的文章都分析了雅思聽力的考試書寫規(guī)則，我這里就不多說了，那么我來說說如何訓(xùn)練聽力拿高分吧。

單詞是靈魂，這是無可非議的。所以對于基礎(chǔ)薄弱和一般的學(xué)生，我建議先要惡補單詞，而且需要按不同Topic的單詞來專門學(xué)習(xí)。例如按照聽力考試的內(nèi)容分類，生存英語有求職場景，申請住宿場景等等，學(xué)術(shù)英語有各種學(xué)科的背景單詞。按照不同Topic的單詞來學(xué)習(xí)的優(yōu)勢是能幫助學(xué)生理解不同場景的英語背景和熟悉各種場景的大概內(nèi)容，最終幫助其更好地理解聽力文章和做題。有時候，在很熟悉相關(guān)背景和做一定量的練習(xí)后，甚至可以猜出同類型聽力題目的答案。另外，有做過劍橋4-9的考生會發(fā)現(xiàn)，其實題目要考察的填空題單詞是有范圍的，例如deposit這個詞在填空題拼寫中至少出現(xiàn)過兩次，同樣地考察拼寫garden這個單詞就更是隨處可見了。所以可以總結(jié)的一點是，無論聽力原文的內(nèi)容和難度如何大，要考察的單詞拼寫難度其實不大，所以如果好不容易聽懂了答案，卻拼寫不出來，那可真是有多無耐�。�

聽力原文細節(jié)是關(guān)鍵，聽懂了才能做對題。個人認為聽力考試中，選擇題比填空題的難度更大，是因為選擇題的三個選項都有全部、或大多數(shù)地出現(xiàn)在文章中，只不過有些選項與題目要求不符，或者是不相關(guān)信息或干擾信息，所以需要排除，這就需要對原文細節(jié)的理解的基礎(chǔ)上才能做對。而很多考生由于英語聽力的能力有限，只能聽個所以然，就是說聽到什么詞的出現(xiàn)，就選擇答案中有該詞的答案，或者是完全沒聽到相關(guān)答案的信息，就憑感覺和推測來選擇答案，這些往往都是很多學(xué)生共同反映的問題。

同義轉(zhuǎn)換是難點，也是聽力考試的真正考察意圖。考生在做題時會發(fā)現(xiàn)，明明題目能看得懂，卻沒聽到文章中與該題目相符的信息，那是因為出題者很多時候在考題中運用了同義轉(zhuǎn)換。

例如題目為: You can go over the  and then into a wooded area. 答案原文為: Spend a minute or two watching the water pass by underneath as you across the footbridge, and then continue along the River Walk through the woodland. 若果聽不出同義轉(zhuǎn)換的話，可能就會錯過了答案了。

就上述三點，本人建議雅思聽力的練習(xí)應(yīng)該循序漸進。從背景單詞的系統(tǒng)學(xué)習(xí)開始，這可以參考市面上很多的雅思聽力單詞書和機經(jīng)單詞，到聽默，即聽寫聽力原文，這樣做不僅可以考察單詞拼寫的能力，也可以加強對細節(jié)，如句子結(jié)構(gòu)、意思的理解，最后可以做這樣一種練習(xí)，首先在不看題目的情況下，聽錄音并盡量記下一些重要的信息，例如：時間、人名、數(shù)字、年份和原因等，然后繼續(xù)再聽第二遍甚至更多，把文章的段落大意、順序和內(nèi)容聽懂和做筆記，接著下一步再看題目，并在不聽錄音的情況下看看之前記下的信息是否能回答問題，最后再聽一次錄音做題目并做對比。這樣做可以幫助學(xué)生找到出題者的意圖和出題模式，特別適合Section3-4的訓(xùn)練。

雅思聽力是有路可循并能用方法來提高的，需要結(jié)合考生的實際情況和方法來練習(xí)。

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持有美國圣地亞哥大學(xué)Oxford Seminars 項目國際教師資格證（TEFL），國際文化交流學(xué)者。兩年世界五百強公司工作經(jīng)驗，三年一線英語教學(xué)經(jīng)驗，深入了解西方文化生活，個人擅長雅思聽力和口語，并對學(xué)生真正提高聽說能力的教學(xué)具有獨特見解。
【成功案例】
陳同學(xué)，雅思培訓(xùn)前4.5分，培訓(xùn)后6.5分李同學(xué)：托福46分到94分，寫作考到了28分