新托?谡Z考試對考生極具挑戰(zhàn)性的一點是,考生幾乎沒有深入思考的時間,短短的15秒鐘準(zhǔn)備后就必須開始說話。所以在考試之前,我們必須熟悉題型,才能在短時間內(nèi)做出反應(yīng)。
很多考生口語平時很好,可是一到托?紙錾暇突帕耸帜_,不知所云,邏輯混亂,雖然說得一口流利標(biāo)準(zhǔn)的美式英語,但在回答問題的時候語言空洞,言之無物。新托?谡Z考試對考生極具挑戰(zhàn)性的一點是,考生幾乎沒有深入思考的時間,短短的15秒鐘準(zhǔn)備后就必須開始說話。所以在考試之前,我們必須熟悉題型,才能在短時間內(nèi)做出反應(yīng)。
第1題
Independent task 1是Free Choice題,要求考生就某一常規(guī)話題用英語做45秒鐘的陳述。考生對于這道題的準(zhǔn)備應(yīng)主要集中在people、place、object、event (人、地、物、事)這幾個大方面。在教學(xué)的過程中,教考生扎實準(zhǔn)備OG、藍(lán)Delta、TPO、真經(jīng)以及口語特訓(xùn)等教材上的題目,雖然在考試時直接考到它們的幾率并不大,但是在復(fù)習(xí)過程中準(zhǔn)備過的具體內(nèi)容在考場上的作用卻非常大。比如 “Describe the place you live in”與“Which city do you travel to most”、“Who is the person you admire most”與“Whom would you choose to visit for one hour”就可以相互借用大部分內(nèi)容。
第2題
Independent task 2是Paired Choice題,也就是要求考生在提供的兩個選擇中選擇自己喜歡的一個,并用details和examples支持自己的觀點。如“ If you could choose to live in the city or live in the country areas, which lifestyle would you prefer and why”,在教學(xué)過程中,應(yīng)教學(xué)生迅速確定自己的立場,其余的按照 Free Choice的準(zhǔn)備就可以了,同時比Free Choice更好的表述是考生可以采用“抨擊”另一種觀點的方式來準(zhǔn)備details。但是,本題在某些時候以“Do you agree or disagree”或者“compare and contrast”的形式出現(xiàn),對于后者而言,在教學(xué)中,應(yīng)告訴考生不必表明自己的觀點,只要陳述出兩種選擇的可比之處并加以詮釋就可以了。
第3題
是一道綜合任務(wù)題,要求考生在45秒之內(nèi)讀完一則notice或者 announcement,然后聽一段對話或者monologue(獨白),在聽力材料中,說話者將就閱讀材料里提到的決定發(fā)表看法。而題目通常都是要求考生對于說話者的觀點進(jìn)行陳述,并且要求考生復(fù)述出他或她 (們)在表達(dá)自己觀點時談及的原因。所以在教學(xué)過程中,教學(xué)生抓住閱讀材料里的要點,聽力材料中說話者的觀點,并且看清楚題目要求自己復(fù)述的是一個人還是兩個人的觀點也非常重要。注意這一題是客觀題,不需要加入自己的觀點。
第4題
是關(guān)于學(xué)術(shù)講座的復(fù)述。這個部分要求考生在45秒之內(nèi)閱讀一段學(xué)術(shù)內(nèi)容的文章,然后聽一段教授的講座,需要注意的是教授的講座可能是針對閱讀材料中的某一個細(xì)節(jié)進(jìn)行發(fā)散性的詳細(xì)講解。這個環(huán)節(jié)的題目要求是客觀陳述教授是怎樣以examples和details來闡釋reading中出現(xiàn)的某個術(shù)語。因此在教學(xué)過程中,要學(xué)生做reading notes時,要爭取記下提到的術(shù)語的定義或者對某科學(xué)現(xiàn)象的分類和發(fā)展階段等重要信息;而在做listening notes時則要對教授的舉例和分類做重點記錄,同時在問題出現(xiàn)后要抓緊30秒鐘時間對reading和listening notes進(jìn)行合理組織,建議考生抓緊時間標(biāo)記出topic sentence的key words和supporting details,并將它們編號,幫助自己理清陳述的思路。
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