雅思寫作7分和5分的區(qū)別

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2013-12-04 來源：互聯(lián)網(wǎng) 閱讀量：手機(jī)閱讀

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雅思寫作7分是很多人的目標(biāo)，但是實(shí)際的情況是中國考生的雅思寫作成績(jī)徘徊在5分左右。詳細(xì)資訊歡迎來電！免費(fèi)咨詢電話：400-618-8866

雅思寫作7分是很多人的目標(biāo)，但是實(shí)際的情況是中國考生的雅思寫作成績(jī)徘徊在5分左右。那就有很多人不明白了，究竟雅思寫作7分和5分的區(qū)別在哪里呢?下面就來看看小編為大家收集整理的雅思寫作7分和5分的區(qū)別，分享給大家，希望對(duì)大家有所幫助。

尤其是在最基本的句式表達(dá)方面。

以同一個(gè)句子三種表達(dá)為例大家琢磨琢磨吧：

　　1、Interestingly, the newer metro systems are much shorter than the older ones.

　　2、It is interesting to note that the more recently established metro systems are far shorter than the older ones .

　　3、One interesting fact highlighted by the figure is that the more recently established systems are considerably shorter than the older ones.

　　再來三句：

　　1、It is also important to note that more girls go to high school in all parts of the world except East Asia.

　　2、It is also worth noting that females are more likely to attend second school in all regions except East Asia.

　　3、Also noteworthy is the fact that females are more likely to receive a secondary education in all regions except East Asia.

　　以上是雅思寫作7分和5分的區(qū)別。通過上面的例子，大家就可以看到，在句式的表達(dá)上，雅思寫作5分和7分之間不僅僅是詞匯的區(qū)別，更有語法和結(jié)構(gòu)上的不同。所以大家在備考雅思寫作的時(shí)候向著7分努力吧。

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	姓名：張旭可電話：0574-8707 6033 電子郵箱：allenzhang@shinyway 所在地點(diǎn)：寧波海曙冷靜街8號(hào)銀億時(shí)代廣場(chǎng)15樓（月湖盛園對(duì)面）咨詢國家/地區(qū)：null
【專業(yè)資歷】
新通外語英聯(lián)邦考試中心高級(jí)教師。西安外國語大學(xué)畢業(yè)，英語專業(yè)八級(jí)。曾任教于省級(jí)重點(diǎn)高中，經(jīng)驗(yàn)豐富，擅長(zhǎng)語法、寫作、閱讀和口語教學(xué)。工作中充滿熱情，追求創(chuàng)新；用愛心和責(zé)任心嚴(yán)格要求自己；從學(xué)生角度出發(fā)，因材施教。正直，開朗，富有親和力。是良師，更是益友。
【成功案例】
第一類案例的學(xué)生代表：莫同學(xué)，吳同學(xué)，王同學(xué)等。他們幾個(gè)的共同點(diǎn)之一是在學(xué)校都很貪玩，對(duì)英語沒有興趣，因此剛到新通時(shí)的英語基礎(chǔ)幾乎為零，部分同學(xué)甚至對(duì)Hello或How are you之類的問候都目瞪口呆。他們自己也許并不太著急，但他們的父母卻為此一籌莫展。他們的另外一個(gè)共同點(diǎn)是都想出國學(xué)習(xí)，對(duì)那里的生活充滿了憧憬。為了提高他們對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，我先與他們交朋友，并在一定程度上進(jìn)入他們各自的圈子。通過人人、QQ或微信，我們都保持著密切的聯(lián)系。這樣以來，了解他們內(nèi)心的想法就變得容易多了。隨后，結(jié)合不同學(xué)生的性格及愛好，我在課堂上除了教授英語知識(shí)之外，也會(huì)與他們分享英語幽默、英文歌、經(jīng)典英文電影臺(tái)詞以及英文迷語和腦筋急轉(zhuǎn)彎等。當(dāng)然，這些教學(xué)素材的甄選是非�？季康�——既要能夠激發(fā)他們對(duì)英語的熱愛，也要能夠讓學(xué)生從中學(xué)到有用的單詞或句型。漸漸的，他們有了一些進(jìn)步。我的理念是學(xué)生一絲的進(jìn)步值得老師百倍的鼓勵(lì)。不光是我自己表揚(yáng)，我也會(huì)建議他們的父母或朋友給予支持。人都是有自尊心的。實(shí)踐證明，這種做法是奏效的，而且百試不爽。第二類案例的學(xué)生代表：許同學(xué)（女）、沈同學(xué)、許同學(xué)（男）、李同學(xué)等。他們的共同點(diǎn)是英語基礎(chǔ)扎實(shí)，學(xué)習(xí)用功，有沖擊高分的潛質(zhì)。然而，他們所面臨的問題要么是第一次參加考試經(jīng)驗(yàn)不足，要么是雖考試多次但成績(jī)均不理想。針對(duì)他們各自的實(shí)際問題，我所采取的策略為先集中精力，盡快消除如思路或邏輯方面的誤區(qū)，然后錦上添花，在詞匯或句型方面給他們做一定的補(bǔ)充。這些學(xué)員往往接受能力強(qiáng)，自我要求高，因此“快而精、準(zhǔn)而狠”是教學(xué)工作的核心原則,也就是說要把有限的時(shí)間和精力用到最需要的地方。經(jīng)過一針見血的點(diǎn)撥以及招招到位的練習(xí)，他們也終于突破瓶頸,取得了6分、6.5分、7分、甚至7.5分的優(yōu)異成績(jī)。