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托福閱讀滿分技巧 精準(zhǔn)做題策略

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2013-12-25 來(lái)源:互聯(lián)網(wǎng) 閱讀量: 手機(jī)閱讀

導(dǎo)讀

新托福閱讀有3篇學(xué)術(shù)文章,每篇700字左右,每篇有12-14個(gè)問(wèn)題,從題型來(lái)看,TOEFL閱讀的特點(diǎn)是題量大,涉及的詞匯面廣,要想新托福閱讀得滿分,要求考生不光有扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ),還需要精準(zhǔn)的做題策略。

新托福閱讀有3篇學(xué)術(shù)文章,每篇700字左右,每篇有12-14個(gè)問(wèn)題,做題時(shí)間在60分鐘左右,分?jǐn)?shù)為30分。從題型來(lái)看,TOEFL閱讀的特點(diǎn)是題量大,涉及的詞匯面廣。要想新托福閱讀得滿分,要求考生不光有扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ),還需要精準(zhǔn)的做題策略。

第一步:花兩三分鐘時(shí)間掃描每篇文章頭一兩個(gè)句子,做一個(gè)簡(jiǎn)短的scanning,定位文章難易程度,以及了解文章大致主題。雖然平均每篇文章做題時(shí)間為11分鐘,但是有的文章七八分鐘便可以輕松對(duì)付,有的文章則需要15分鐘左右,所以這其中的時(shí)間安排就需要考生自主調(diào)節(jié)。一般來(lái)說(shuō),5篇文章中有2篇難度大一些,按部就班做題就有可能因時(shí)間不夠而做錯(cuò)好幾道題甚至是來(lái)不及做,帶來(lái)巨大的損失。因此首先定位文章難易程度,同時(shí)目測(cè)文章的題量分布,這有助于科學(xué)分配閱讀部分的做題時(shí)間,是非常必要的。

第二步:通過(guò)閱讀文章結(jié)構(gòu)來(lái)進(jìn)一步進(jìn)行scanning。所謂結(jié)構(gòu),即文章的骨架子。TOEFL文章涉及人文社科和自然科學(xué),大多是結(jié)構(gòu)明確的議論文、說(shuō)明文,它們最顯著的特點(diǎn)是呈板塊結(jié)構(gòu)。TOEFL文章均由數(shù)個(gè)自然段組成,正確的閱讀文章的方法應(yīng)該是把文章首句先吃透,文章首句經(jīng)常為文章主題,然后把首段的其他句子盡快略讀,文章其他段落采取同樣的方法閱讀。各段落其他句子一般來(lái)說(shuō)都是用來(lái)說(shuō)明各個(gè)段落的主題句,同時(shí)也應(yīng)該看一下第二句,如果有轉(zhuǎn)折詞,則此時(shí)第二句才是這一段的主旨。沒(méi)有必要每個(gè)句子都理解,很多時(shí)候這樣做無(wú)疑是白白浪費(fèi)時(shí)間。以最快捷的方式了解文章大意,從而正確引導(dǎo)下一步做具體的題,而不至于出現(xiàn)大方向的理解錯(cuò)誤。而自始至終考生應(yīng)該遵循這條原則:看完文章,才能開(kāi)始做題。

做題時(shí),考生們應(yīng)該明白以下道理:

1、有據(jù)可循。每篇文章題目都根據(jù)文章布局一步一步向前推進(jìn),即使有個(gè)別題打亂文章布局,在題干里總是有提供信息的關(guān)鍵詞將考生帶入文章的具體部位。

2、回歸原文。做題時(shí),根據(jù)題干或選項(xiàng)的關(guān)鍵詞回歸文章尋找重現(xiàn)關(guān)鍵詞或其釋義的語(yǔ)言區(qū)域,同時(shí)排除相應(yīng)的選項(xiàng)。

3、整句分析。遇到難句子時(shí),應(yīng)該對(duì)其進(jìn)行句子結(jié)構(gòu)分析,排除修飾成分,尋找主干部分,從而迅速把握整個(gè)句子的意思,不要盯著單個(gè)的詞不放,不然就會(huì)因小失大。

4、基于事實(shí)。每個(gè)問(wèn)題的四個(gè)選項(xiàng)或者是對(duì)文章中相關(guān)部分的正確釋度、或者是歪曲原文、或者與原文毫不相干。換句話說(shuō),命題專(zhuān)家在設(shè)置試題時(shí)會(huì)玩一些文字游戲,用各種表達(dá)形式讓考生暈頭轉(zhuǎn)向、霧里看花?忌鷳(yīng)該明白自己的職責(zé)是辨別真?zhèn),找到符合文章意思和題意的選項(xiàng)。

而以下的錯(cuò)誤,你犯了沒(méi)有?

1、不讀完文章,直接做題。這種方法相當(dāng)于瞎子摸象,對(duì)文章只有局部而主觀的認(rèn)知,整個(gè)文章的概念是根本無(wú)法獲得的。以自己的思想去猜測(cè)文章大意,很多時(shí)候會(huì)偏離主旨。所以,這種不看文章直接做題的方法是極其危險(xiǎn)的。

2、一字不漏地細(xì)讀文章,再做題。如果你的閱讀速度超群,或者這篇文章你很熟悉,那這樣做未嘗不可。但是一般來(lái)說(shuō),采用細(xì)讀會(huì)導(dǎo)致做題時(shí)間嚴(yán)重不足。要知道,閱讀理解測(cè)試的不止是理解,更是速度。

3、詞匯題迷信自己的記憶。在做詞匯題時(shí),許多考生認(rèn)為做不對(duì)題與自己的詞匯量有關(guān),認(rèn)識(shí)單詞能做對(duì),不認(rèn)識(shí)單詞就會(huì)做錯(cuò)。事實(shí)上,那些認(rèn)識(shí)的單詞經(jīng)常做錯(cuò),不認(rèn)識(shí)的單詞反而能做對(duì)。原因是,做不認(rèn)識(shí)單詞時(shí),考生往往會(huì)仔細(xì)研讀詞匯題的上下文,力求在上下文中突破。而做認(rèn)識(shí)單詞時(shí),忽略上下文的重要性,往往是裝模作樣的看一下上下文,便匆匆做出抉擇。所以,做好詞匯題關(guān)鍵在于透徹分析上下文所要表達(dá)的涵義。

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