石頭老師精析劍9 閱讀第一篇 William Henry Perkin

成功的經(jīng)歷有不可復(fù)制性，但是成功的品質(zhì)卻可以。大家請跟著我一起去探尋又一個(gè)屌絲逆襲的故事，他用他的熱情和執(zhí)著點(diǎn)亮了歷史，創(chuàng)造了奇跡。

這篇文章是一篇典型的時(shí)間線索的文章，和5-1-1那篇Johnson’s Dictionary 有異曲同工之妙，

整體看一下題型設(shè)置，是非題和簡答題的構(gòu)成，做題方法和難度都極其相似，根據(jù)順序原則，我們可以先按順序做題，但是如果時(shí)間緊迫，就先做簡答題。

這篇文章的是非題可以說是讓人欣喜不已的，1-7里面特殊定位詞多到可以繞地球三圈半。先看

第一題人物ＭＦ很顯然是這里的定位詞，定位到第二段發(fā)現(xiàn)只說明Perkin去參加了講座，這些講座點(diǎn)燃了他的熱情，所以很多同學(xué)就直接判斷為ＮＯＴ�。牵桑郑牛�，這樣就犯下了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤，因?yàn)榇蠹液芸彀l(fā)現(xiàn)在他參加講座前有一個(gè)導(dǎo)師叫ＴＨ，具體的描述是His talent and devotion to the subject were perceived by his teacher ,TH.，所以這道題和原文給出信息不符，屬于錯(cuò)誤 考點(diǎn)分析：recognize ~~perceive ; ability~~talent 張冠李戴的常規(guī)考法 ；

第二題 皇家化學(xué)研究所RCC是很明顯的定位詞，同時(shí)輔助定位詞ＭＦ，并未說明他是受到任何人鼓勵(lì)去的，只說了他因?yàn)橛辛吮恢v座點(diǎn)燃的熱情后，繼續(xù)去（went on to）進(jìn)入了皇家化學(xué)學(xué)院，考點(diǎn)分析: NG常規(guī)的考法，大部分的內(nèi)容文章出現(xiàn)了，但是某些信息文中并未給出，也就是有可能性，比如這個(gè)學(xué)生聽了講座去問問題期間那位老師鼓勵(lì)學(xué)生，但關(guān)鍵是文章沒有直接給出，enter in~~enroll in

第三題 新的人物AWH出現(xiàn)了，這道題是典型的“打折促銷”題目，題目難度極低，本是Perkins成為AWH的助理，題目卻乾坤大挪移地說他把AWH，堂堂皇家化學(xué)學(xué)會(huì)的掌門人，聘成了他自己的助理，這是無比腦殘的一道題，我只能給大家解釋，出題官走神去了，所以給大家派了送分題。明顯和文意大相徑庭，應(yīng)該堅(jiān)決寫下錯(cuò)誤 考點(diǎn)分析：代詞指代的問題，he became ...中的He必然是Perkin本人

第四題 這道題沒有了特殊定位詞，陳述了一個(gè)事實(shí)，但是我們說了這個(gè)是典型時(shí)間順序的文章，同時(shí)是非題也是有順序原則，所以我們找他年輕時(shí)候的發(fā)現(xiàn)來定位，發(fā)現(xiàn)就在他 成為AWH最年輕的助理后面就緊接著寫了他的突破為他獲得了名譽(yù)和財(cái)富 考點(diǎn)分析：同根替換考點(diǎn)，rich and famous~~~fame and fortune , make discovery~~~make breakthrough

第五題  這道題既有特殊定位詞South Africa 又有quinine , 注意這道題說得很絕對，用了only，很多學(xué)生一看到only就以為是錯(cuò)的，但是這道題只說了native to SA , 沒有說只在那里有，但是也是存在只是那里有的可能性，所以這道題就應(yīng)該是NG。 考點(diǎn)分析: 這個(gè)題目主要考句型變化，tree在原文中是作地點(diǎn)狀語，在題目中搖身一變成了主語，同時(shí)在原文中的bark一詞考到不少學(xué)生，這個(gè)單詞是樹皮的意思

第六題  這道題也有很特殊的定位詞 coal tar waste product ，基本算是打折促銷題，因?yàn)檫B動(dòng)詞manufacture都沒有做調(diào)整，意思和原文一直 所以是正確的 考點(diǎn)分析： attempt to~~hope to

第七題  特殊定位詞ＬＰ，不是孤單星球，是一個(gè)人名哦！原文只說了Perkins 的經(jīng)歷證明了LP的那句經(jīng)典的話，”Chance favors only the prepared mind.” 并沒有說LP激勵(lì)了他 考點(diǎn)分析；prove 和inspire  ，discovery 和 words，差異夠大了吧 

簡答題

簡答題里面大家必須對疑問詞有個(gè)根本的理解，也就是這個(gè)問題要問什么，是問How 還是問Why,what, 8-13題以表格形式來分析吧

從該文章不難發(fā)現(xiàn)，同義同根替換仍然貫穿所有的題目，所以證明了大家積累足夠的同義替換詞的重要性。