推翻雅思口語復(fù)習(xí)兩座大山的方法

 自雅思考試設(shè)立以來，口試一直是使諸多考生覺得“難”以啟齒的一項(xiàng)：一方面，雅思口試的話題范圍都非常生活化。從簡單的自身學(xué)習(xí)或工作的介紹，到被認(rèn)為是最難的科學(xué)發(fā)明、環(huán)保，都沒有超出日常討論的范圍，也不包括任何專業(yè)性的內(nèi)容，就這點(diǎn)來說，雅思口試和托福TSE或其它同類口試相比，要簡單得多;但同時(shí)，雅思口語的涉獵面之廣，卻又使考生在復(fù)習(xí)時(shí)感覺非常棘手。如果每個(gè)話題都要輪著復(fù)習(xí)過來的話，復(fù)習(xí)一圈下來在時(shí)間和精力上的浪費(fèi)都堪稱huge�？杀�的是，哪怕全部復(fù)習(xí)過了，考試的時(shí)候還有可能遇上頭腦空白，不知所云的情況;抑或雖然考到了復(fù)習(xí)的內(nèi)容，但考試的內(nèi)容和復(fù)習(xí)的范圍相比，只是冰山之一角，考生為之耗費(fèi)的時(shí)間精力，卻如湖面下的冰山，大都湮沒于無形，這種復(fù)習(xí)效率的“性價(jià)比”實(shí)在太低。

面對(duì)時(shí)間和精力的雙重壓力，唯有正確運(yùn)用復(fù)習(xí)策略方能運(yùn)籌于帷幄之中，決勝于千里之外;唯有將復(fù)習(xí)與考試技巧相結(jié)合方能在口試時(shí)應(yīng)對(duì)如滔滔江水，連綿不絕。小編分別就復(fù)習(xí)時(shí)間的把握和精力的投放上作一番探討，望能助考生在復(fù)習(xí)的苦海上找到希望的燈塔，在絕望的邊緣看到勝利的曙光。

一、復(fù)習(xí)時(shí)間的把握

考生在培訓(xùn)結(jié)束到考試的間歇階段一般應(yīng)控制在一到二個(gè)月左右。間隔短了可能復(fù)習(xí)不夠充分，心理上容易產(chǎn)生緊張焦慮;間隔長了可能出現(xiàn)效率低下、惰性太大的現(xiàn)象，正如背單詞強(qiáng)調(diào)的“一而作，再而衰，三而竭”的定律，口語復(fù)習(xí)也應(yīng)趁熱打鐵，力求在短期內(nèi)“直搗黃龍”，一舉攻破話題重點(diǎn)，在考試之前保持清醒的頭腦。

當(dāng)然，除了整體把握時(shí)間之外，還應(yīng)將復(fù)習(xí)時(shí)間量化，具體落實(shí)到每一天。每天考生都應(yīng)辟出一定的時(shí)間進(jìn)行口頭操練，在小時(shí)數(shù)上應(yīng)秉持“貪多嚼不爛”的原則，根據(jù)個(gè)人承受能力選擇時(shí)間，建議在一到兩小時(shí)左右。因?yàn)榭谠嚭推渌��?xiàng)目不同，是考生和考官的互動(dòng)過程，因此在自我演練的時(shí)候應(yīng)該克服自身惰性，按照考試流程做課件和教材上的練習(xí)。考生可根據(jù)課件和教材上面的參考答案來評(píng)判自身尚存的差距。在答案的評(píng)判上應(yīng)該注意“踩點(diǎn)”原則，將話題的重點(diǎn)作為回答的第一標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)檫@些都將是考試的得分點(diǎn)。

下面我以實(shí)例講述復(fù)習(xí)時(shí)間的拿捏方法�？谡Z話題按照大類可以分為基本情況介紹(如考生的學(xué)習(xí)和工作study and work)、家鄉(xiāng)hometown和城市city及建筑architecture、愛好hobbies、人物people、節(jié)假日festivals and holidays和派對(duì)parties、科技science and technology和發(fā)明invention等，而精分一下則可以擴(kuò)展至大約二十幾個(gè)。因此如果把復(fù)習(xí)時(shí)間定為一個(gè)月三十天，把話題一共cover兩遍的話，那么基本上一天復(fù)習(xí)兩個(gè)話題足矣。每個(gè)話題花一小時(shí)左右復(fù)習(xí)，一天用兩小時(shí)練口語。

至于針對(duì)每個(gè)話題的具體操作方法，筆者以“學(xué)習(xí)”這個(gè)話題來具體描述�？忌�首先應(yīng)該明確每部分的涉獵范圍、出題模式，同時(shí)也應(yīng)按照該話題在三部分的順序由淺至深地依次回答，答題時(shí)可以先自己口頭做一遍，再看參考答案和得分點(diǎn)，看到自己離高分答案的尚存差距，有則改之，無則加勉。如果每個(gè)話題都能照此方法復(fù)習(xí)，那么必能熟練掌握口試流程并對(duì)每個(gè)目前新通內(nèi)部所掌握的話題做到在理解上駕輕就熟。

比如涉獵范圍和出題模式，在關(guān)于“學(xué)習(xí)”的三部分考題中，第一部分時(shí)關(guān)于考生的就讀專業(yè)major、專業(yè)選擇原因reason to choose the major以及對(duì)課業(yè)的好惡likes and dislikes等。而第二部分則諸如對(duì)學(xué)校的描述a school you’ve been to、課程的描述a subject等。第三部分更進(jìn)一步地談?wù)摰缴鐣?huì)層面的問題，如談及教育問題，讓你給出建議suggestions to improve the education in China等。

至于參考答案和得分點(diǎn)，比如看到選擇專業(yè)的原因，一般參考答案會(huì)提及自己對(duì)此比較感興趣，如I enjoy every minute of it.或者說It suits me.等。雖然理論上講口語不應(yīng)該有什么參考答案，但是對(duì)基礎(chǔ)相對(duì)比較薄弱的考生而言，這絕對(duì)是能一招制勝且不露痕跡的“葵花寶典”。在短時(shí)期能使考生對(duì)口試的大致范圍做到胸有成竹。

二、精力的投放

為了應(yīng)付口試中廣泛的話題，很多考生在口試的復(fù)習(xí)過程中一味求全、求多，想盡力cover所有的問題�？墒强傆X得“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，一道題未搞定，一道題又侵襲——殊不知，“題海戰(zhàn)術(shù)”行不通。

其實(shí)口語在練習(xí)時(shí)應(yīng)注意橫著練和豎著練。豎著練是按口試三部分的順序練。每部分適當(dāng)?shù)孛刻爝x幾個(gè)題練練——可以是三部分選一個(gè)話題，也可以三部分分別從各個(gè)話題中選出來練。在上文中舉的“學(xué)習(xí)”一例就是按照豎練來做的。

而橫著練則是一項(xiàng)更為重要的復(fù)習(xí)技巧，也是口試復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。所謂的橫著練，是指復(fù)習(xí)時(shí)很有必要注意話題的相通性。如果說生活是一本有章節(jié)的書，那么以日常生活作為話題的雅思口試就有很多相互關(guān)聯(lián)的話題。比如說和媒體相關(guān)的包括有電視、電影、閱讀、音樂、廣告等。本來這么多考題對(duì)考生來說是一種悲哀，但如果考生能意識(shí)到這些話題的應(yīng)對(duì)有很多相同的地方，那么在答題時(shí)一定會(huì)進(jìn)入一個(gè)別有洞天的境界。仍然以媒體為例，口試中有一類描述性的題如描述某一個(gè)音樂、某部電影、某本書或是某個(gè)廣告等等。當(dāng)然考生會(huì)分別使用各種形容詞來形容這些對(duì)象，但在復(fù)習(xí)時(shí)如果孤立地以每一道題為單位來記憶描述的詞匯，就會(huì)作大量重復(fù)性的工作，因?yàn)橛行┬稳菰~對(duì)上述的話題都適用，如impressive, touching等等�？梢栽囍�選擇一些比較大的詞匯，它們往往是“一個(gè)扔出來，適用一大片”的回答。

另外再舉個(gè)例子。很多人在準(zhǔn)備口語時(shí)往往擔(dān)心要不要背句型，他們面對(duì)句型時(shí)總有“句型，要想背你好難”的感受。一方面覺得口語很靈活，沒法套句型，另一方面又覺得背不下來。但正如寫作要背句型一樣，要考好口語最好也能會(huì)一點(diǎn)句型，但切記要寧缺毋濫!比如在第三部分雅思考官往往要你指出目前中國在某個(gè)方面最大的某個(gè)問題。如談到人口就是人口太多，環(huán)境問題就是吸煙、溫室效應(yīng)或酸雨等。其實(shí)無論碰到哪種社會(huì)現(xiàn)象或問題，你都能用I’m deeply/strongly concerned about _______這個(gè)句型來談某個(gè)問題，表示出你對(duì)此的擔(dān)憂。這就是比較客套、比較合理的一種表達(dá)，而不總是盯著worry about, think about這些表達(dá)不放，用詞顯得毫無特色，也沒什么地道可言。

因此，如果考生能學(xué)會(huì)概括話題在回答上的共同點(diǎn)，盡可能地使用適用面非常廣的詞或句型，就能大大地節(jié)省復(fù)習(xí)量和時(shí)間，達(dá)到事半功倍的效果。相反，考生只能被淹沒在題海中不可自拔。

上述兩點(diǎn)是對(duì)考生備考口試的建議，祝大家復(fù)習(xí)快樂，口試成功!

推薦專家
	姓名：劉菲   電話：0574－8707 6033 電子郵箱：lindaliu@shinyway 所在地點(diǎn)：寧波海曙冷靜街8號(hào)銀億時(shí)代廣場15樓（月湖盛園對(duì)面） 咨詢國家/地區(qū)：null
【專業(yè)資歷】
新通外語海曙中心課程主管。深諳世界各大國家的院校申請(qǐng)項(xiàng)目，掌握最新最前沿的考試政策并擁有系統(tǒng)的培訓(xùn)方案，解決不同學(xué)生人群的培訓(xùn)問題，努力強(qiáng)化學(xué)生對(duì)于西式教育的適應(yīng)與吸收，并順利度過語言學(xué)習(xí)的瓶頸期，為沖刺高分助力。
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1、因材施教，問題孩子也能有一番成就陳同學(xué)，寧波市某高二學(xué)生，由于在校成績不是很理想，同時(shí)，也有不少的是不良行為，學(xué)生本人和家長對(duì)于以后國內(nèi)升大學(xué)都不抱有什么希望，更別是好的大學(xué)。當(dāng)初來咨詢的時(shí)候，學(xué)生頂著一頭金燦燦的頭發(fā)和一臉疲憊的狀態(tài)來咨詢，家長是抱有先英語培訓(xùn)看看的想法，再做決定是不是適合出國�？粗鴮W(xué)生的這種狀態(tài)，我覺得可以先從心理方面探究下去，家長稱，孩子本來不是這種樣子的。其實(shí)往另一個(gè)層面上講，國內(nèi)的高中教育，并不是適合所有的孩子。為什么國外很多地方，學(xué)校規(guī)模并沒有很大，但是學(xué)校的種類卻很多呢？是因?yàn)槊恳凰鶎W(xué)生的教育方針和理念不同，如果我能把各式各類的學(xué)生分別安排在適合他們的學(xué)校里，他是不是就可以成長得更快呢？所以，要讓學(xué)生好好學(xué)習(xí)，必須先給他構(gòu)畫將來的基本藍(lán)圖，這樣再從好好學(xué)習(xí)英語的角度上，慢慢去改進(jìn)他的學(xué)習(xí)方法。學(xué)生的成績，為什么不理想，其實(shí)我認(rèn)為很大部分是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法沒有或者是不合適，所以學(xué)習(xí)的興趣就缺失了。針對(duì)他這種情況，我起初先挑選出適合的英語單項(xiàng)課程，并安排了幾個(gè)在性格上可以與學(xué)生互補(bǔ)的老師，先從培養(yǎng)興趣開始逐步提高學(xué)習(xí)難度。經(jīng)過三個(gè)半月的學(xué)習(xí)，學(xué)生成績提高得非�？�，整個(gè)精神面貌都不同了，從不愛與人交流，到后來可以和各個(gè)層面不同的孩子一起溝通、學(xué)習(xí)，回到家會(huì)主動(dòng)拿出英語書背課文，是他媽媽一直以來所看到�，F(xiàn)在孩子在新加坡成績不錯(cuò)，在那里讀書非常自覺。媽媽說，留學(xué)是一條改變他的人生之路。2、托�？疾贿^，是因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)能力差嗎？毛同學(xué)，寧波某高校大三學(xué)生，六級(jí)在大二已過。是打算去美國讀研究生的學(xué)生，先前已考過二次托福，都在60幾分，成績不理想，后來前來咨詢的時(shí)候，我已和她的留學(xué)顧問交流到，雅思6.5分的也是可以的。于是在與她交流的時(shí)候，我覺得從考試的形式，托福并不是很適合她，就建議去考雅思，由于大三課業(yè)壓力大，我建議就讀雙休的雅思課程，經(jīng)過8周雅思的適應(yīng)，在第十周去考的時(shí)候，直接通過6.5分，并且每個(gè)單項(xiàng)不低于6分，于是，該生順利申請(qǐng)到她心儀的美國大學(xué)。雅思和托福其實(shí)都是檢測學(xué)生使用英語的能力，但是兩個(gè)考試的方向和技巧練習(xí)不同，所以，我們可以從不同的層面去衡量她是否適合在短時(shí)間內(nèi)取得比較好的成績。

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