托�？谡Z(yǔ)考試常用否定句梳理 增加句子多樣化

托福考試口語(yǔ)表述中，增加一些否定句可以增加句子的多樣性，使得考生在口語(yǔ)考試中的表現(xiàn)更加出彩。下文新通安徽留學(xué)機(jī)構(gòu)小編為各位考生整理了托福口語(yǔ)考試中常用的20句否定句，希望能夠幫助大家在托福考試的口語(yǔ)環(huán)節(jié)取得好成績(jī)。

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1. There is not a moment to be lost. 分秒必爭(zhēng)。

2. There is no holding back the wheel of history. 歷史車(chē)輪不可阻擋。

3. Not a soul was anywhere visible. 到處見(jiàn)不到一個(gè)人。

4. I felt sorry for not coming in time. 我很抱歉沒(méi)準(zhǔn)時(shí)到。

5. I don't think it is right to make such a hasty decision. 我認(rèn)為如此倉(cāng)促做決定是不正確的。

6. Everybody, it is true, wouldn't like it. 的確并不是人人都喜歡它。

7. I don't wholly agree. 我并不完全同意。

8. All my plans came to nothing. 我的一切計(jì)劃都沒(méi)實(shí)現(xiàn)。

9. I shall never do it, not under any circumstances. 我不會(huì)做那事的。

10. I'll not do such a thing, not I. 我不會(huì)干這種事的，決不會(huì)。

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11. I could not assent to, much less participate in such proceedings. 我對(duì)這種行為不能贊同，哪里還說(shuō)得上參加。

12. I did not even see him, still less shake hands with him. 我看都沒(méi)看見(jiàn)他，哪里還可能同他握手呢?

13. I never thought of it, let alone did I do it. 我想都沒(méi)想到它，更談不上去做了。

14. Little remains to be said. 簡(jiǎn)直沒(méi)什么可說(shuō)的了。

15. I have hardly ever been out of Beijing. 我?guī)缀跷丛�離開(kāi)過(guò)北京。

16. I saw little or nothing of him after you were gone. 你走后我很少看見(jiàn)他，幾乎可說(shuō)完全沒(méi)見(jiàn)過(guò)他。

17. I could not help showing my pleasure. 我不禁喜形于色。

18. I cannot but admire his courage. 我不得不贊美他的勇氣。

19. I never see you but I think of my brother. 我每次見(jiàn)到你就想起我的兄弟來(lái)。(我沒(méi)有一次不是見(jiàn)到你就想起我的兄弟來(lái)。)

20. It simply will not do. 那是絕對(duì)不行的。

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在托�？谡Z(yǔ)備考中，最重要的是平時(shí)的練習(xí)，不要過(guò)于激進(jìn)，平常心對(duì)待每次考試，是考場(chǎng)上的基本功。

推薦專家
	姓名：徐姍姍   電話：0551-62168374,62168375 電子郵箱：phyllisxu@shinyway 所在地點(diǎn)：合肥市壽春路156號(hào)古井百花大廈（金鷹國(guó)際）A座10層 咨詢國(guó)家/地區(qū)：null
【專業(yè)資歷】
【主講】托福雅思聽(tīng)力、口語(yǔ)課程。對(duì)托福雅思聽(tīng)力考試題型、場(chǎng)景、學(xué)科類(lèi)別諳熟于心，并熟悉托福雅思各類(lèi)口語(yǔ)話題的應(yīng)答技巧。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)生耐心細(xì)致；課堂形式靈活，教學(xué)方法多樣，注重課堂中的啟發(fā)互動(dòng)，善于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，能夠幫助學(xué)生在短期內(nèi)提高聽(tīng)力口語(yǔ)成績(jī)。【特色】因材施教，能力與技巧完美結(jié)合，對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，廣受家長(zhǎng)的好評(píng)和信賴。被學(xué)生稱之為“金牌教師”�！窘�(jīng)歷】英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)水平，多年高校英語(yǔ)專業(yè)執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)，持有高等學(xué)校教師資格證書(shū)。外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)碩士研究生，研究方向?yàn)檎J(rèn)知語(yǔ)言學(xué)和應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)，對(duì)如何使課程設(shè)計(jì)符合學(xué)習(xí)者的認(rèn)知特點(diǎn)從而更好的促進(jìn)其二語(yǔ)的習(xí)得有自己獨(dú)到的見(jiàn)解和研究。
【成功案例】
1、蔡同學(xué)在剛進(jìn)入新通學(xué)習(xí)時(shí)，聽(tīng)說(shuō)的基礎(chǔ)較薄弱，對(duì)很多音節(jié)無(wú)法做到及時(shí)敏銳的辨別，加之是初次接觸雅思，而眾所周知，雅思聽(tīng)力中場(chǎng)景繁雜，題型多樣。但學(xué)生的單詞量較大，且吸收的較快。針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，聽(tīng)力的課程從語(yǔ)音、數(shù)字等基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)開(kāi)始講起，以場(chǎng)景為主線講解高頻詞匯和高頻考點(diǎn)，以題型為輔線講解各種題型的難點(diǎn)和解題技巧，就這樣循序漸進(jìn)，并在一開(kāi)始就強(qiáng)調(diào)課后自己做跟讀、聽(tīng)寫(xiě)的重要性。最終功夫不負(fù)有心人，蔡同學(xué)在初戰(zhàn)中就取得了聽(tīng)力 7.5，總分7分的好成績(jī)。2、李同學(xué)，初二在讀，想去加拿大讀高中。一開(kāi)始，學(xué)生的詞匯量很少，英語(yǔ)能力一般，參加SLEP(小托福)考試難度很大。在對(duì)學(xué)生語(yǔ)言能力進(jìn)行綜合分析后，發(fā)現(xiàn)學(xué)生當(dāng)務(wù)之急是要擴(kuò)充詞匯，夯實(shí)語(yǔ)法功底。經(jīng)過(guò)2周的針對(duì)性訓(xùn)練，學(xué)生的詞匯量大大提升，SLEP筆試獲得56分。之后，又對(duì)學(xué)生的口語(yǔ)、聽(tīng)力進(jìn)行培訓(xùn)，讓學(xué)生這兩項(xiàng)的水平突飛猛進(jìn)，一舉通過(guò)加拿大頂級(jí)私立高中--圣安德魯學(xué)院的面試，成功獲得該校錄取。

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