攻克雅思閱讀heading題的好幫手：Skimming

在雅思閱讀題型中，讓同學(xué)們最為頭痛的題型就是給段落找小標(biāo)題的heading題。因?yàn)檠潘糀類閱讀文章涉及的題材非常學(xué)術(shù)化，例如生物學(xué)，歷史文化，心理學(xué)等等，所以文章中一定會(huì)有許多跟專業(yè)學(xué)科有關(guān)系的生詞，以至于對(duì)于很多學(xué)生來說，做題目并不是去理解文章的內(nèi)容，而是找題目和文章中對(duì)應(yīng)的關(guān)鍵字。這種做法對(duì)于某些題型來說也許行的通，但是對(duì)于heading題來說，就不怎么管用了，因?yàn)镠eading題是需要對(duì)于段落有一個(gè)整體把握，然后將內(nèi)容歸納概括成幾個(gè)詞的小標(biāo)題的，而且選擇項(xiàng)又多于段落，會(huì)有一定的迷惑性，所以很有可能選錯(cuò)一個(gè)就連帶錯(cuò)二到三個(gè)的可能。所以現(xiàn)在很多同學(xué)看到heading題就會(huì)非常的慌張。

如果要做好heading題，除了平時(shí)要不斷地?cái)U(kuò)展自己的詞匯量以外，另一個(gè)基本功也是不可少的，因?yàn)榭荚嚂r(shí)間是有限的，不可能讓大家真的像做閱讀理解一樣把文章的每一句都看懂都能翻譯了再把內(nèi)容歸納起來。在這里為廣大雅思考生介紹一個(gè)做heading題的好幫手——skimming。

Skimming，其實(shí)就是快速瀏覽的意思。那一篇近1000字的英語文章要瀏覽哪些內(nèi)容呢?其實(shí)很簡單，首先是看那些比較顯眼的東西，例如大標(biāo)題，小標(biāo)題，數(shù)字，粗體字和斜體字等等，這樣會(huì)對(duì)接下來做題目定位有一定的幫助。其次是看首段以及每一段的第一句話，因?yàn)榈谝欢问钦�篇文章的開始，由于學(xué)術(shù)類文章的特性，很少會(huì)有像散文那樣先鋪墊個(gè)一大堆醞釀一下情緒再把中心描述出來，一般雅思A類閱讀文章都是比較開門見山，第一段就會(huì)告訴我們整篇文章在講什么，可能會(huì)從哪些方面來闡述。而其他段落的第一句也是比較重要的，要讓看的人知道作者想要表達(dá)的中心，每段的第一句話就是最好地位置去說明且讓人印象深刻的。

例如劍六test3passage2, 說到要鼓勵(lì)員工的關(guān)鍵幾點(diǎn)，幾乎每一段的第一句話都是一句重要的主題句。此外，skimming的過程中要擅于快速抓住這句話中的中心詞，因?yàn)橹行脑~一般都會(huì)在配對(duì)的heading list當(dāng)中有所體現(xiàn)。我們就以這篇文章為例，key point one這段的第一句是there is an abundance of evidence to support the motivational benefits that result from carefully matching people to jobs. 從這句話中，我們skimming出的中心詞是matching people to jobs，所以這段對(duì)應(yīng)的答案就是ensure employees are suited to their jobs. 動(dòng)詞matching和suited表達(dá)的含義是一致的。

那么有些同學(xué)會(huì)問要怎樣快速地skimming出一句話的中心詞呢?這其實(shí)跟我們的長句分析功力很有關(guān)系。閱讀文章一定是復(fù)雜句為多，因此要讀懂句子必須還是從句子的最根本開始，就是找到最原始的三元素 ——主謂賓成分。主語和賓語一般都是名詞，謂語則是以動(dòng)詞為多，再摒棄掉一些修飾成分。分析句子的能力是希望大家在平時(shí)有所練習(xí)的，但是如果當(dāng)考試時(shí)時(shí)間比較緊張，可以先找名詞，再找動(dòng)詞。仍是以上面那句話為例，上句話中的名詞有abundance，evidence，benefits ，people 和jobs，一看名詞就可以知道比較重要的而且相互之間有關(guān)系的就是后面三個(gè)名詞，人和工作之間怎樣做會(huì)有好處。然后看動(dòng)詞，這時(shí)候看動(dòng)詞要建立在之前看名詞的基礎(chǔ)上，因?yàn)橐呀?jīng)分析出有關(guān)系的是后面3個(gè)名詞，所以就看下后面三個(gè)名詞之間的動(dòng)詞，所以就有result from和matching，這個(gè)時(shí)候這句話的中心含義就基本出來了，代入之前3個(gè)名詞的關(guān)系里面，就會(huì)知道人和工作之間要搭配合適才能有好處，導(dǎo)致利益的產(chǎn)生，所以跟標(biāo)題選項(xiàng)中的那個(gè)答案不謀而合，很輕松就能選出答案而且還能預(yù)測(cè)出接下來的內(nèi)容就是要舉例說明什么是人和工作的契合搭配了。

除了skimming文章首段和每一段首句，最后還要看下每一段的末句，尤其是末句出現(xiàn)了類似于this is, thus, therefore之類總結(jié)性詞的句子，因?yàn)檫@些句子很有可能是對(duì)前文的一種概括，句中的詞也是經(jīng)常會(huì)在heading當(dāng)中出現(xiàn)的。當(dāng)然skimming的方法還是跟之前講到的一樣，以抓主謂賓為主。

當(dāng)然，有的時(shí)候并不是看了首尾兩句話就能輕易找出答案的，有時(shí)也會(huì)需要對(duì)整個(gè)段落內(nèi)容進(jìn)行概括。那這種時(shí)候，還是有些句子要仔細(xì)看，有些句子就略過沒有必要細(xì)看。哪些句子是屬于skimming的范圍呢?例如一些轉(zhuǎn)折句，出現(xiàn)but, however, despite 等等的句子，又例如一些舉例之前的句子，for example 和such as 前的那句話。

Skimming在我們做雅思閱讀過程中非常的好用，所以大家最好花一點(diǎn)時(shí)間去刻意培養(yǎng)一下這個(gè)能力。雅思中國網(wǎng)海外考試研究中心的考試建議考生們可以在做完閱讀題目后，利用這篇文章進(jìn)行skimming的練習(xí)，嘗試下自己歸納一下這段的大意。如果能堅(jiān)持把劍橋系列的每篇文章都這樣練習(xí)了，那以后考場(chǎng)上遇到Heading題絕對(duì)不會(huì)再害怕了。

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	姓名：張旭可   電話：0574-8707 6033 電子郵箱：allenzhang@shinyway 所在地點(diǎn)：寧波海曙冷靜街8號(hào)銀億時(shí)代廣場(chǎng)15樓（月湖盛園對(duì)面） 咨詢國家/地區(qū)：null
【專業(yè)資歷】
新通外語英聯(lián)邦考試中心高級(jí)教師。西安外國語大學(xué)畢業(yè)，英語專業(yè)八級(jí)。曾任教于省級(jí)重點(diǎn)高中，經(jīng)驗(yàn)豐富，擅長語法、寫作、閱讀和口語教學(xué)。工作中充滿熱情，追求創(chuàng)新；用愛心和責(zé)任心嚴(yán)格要求自己；從學(xué)生角度出發(fā)，因材施教。正直，開朗，富有親和力。是良師，更是益友。
【成功案例】
第一類案例的學(xué)生代表：莫同學(xué)，吳同學(xué)，王同學(xué)等。他們幾個(gè)的共同點(diǎn)之一是在學(xué)校都很貪玩，對(duì)英語沒有興趣，因此剛到新通時(shí)的英語基礎(chǔ)幾乎為零，部分同學(xué)甚至對(duì)Hello或How are you之類的問候都目瞪口呆。他們自己也許并不太著急，但他們的父母卻為此一籌莫展。他們的另外一個(gè)共同點(diǎn)是都想出國學(xué)習(xí)，對(duì)那里的生活充滿了憧憬。為了提高他們對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，我先與他們交朋友，并在一定程度上進(jìn)入他們各自的圈子。通過人人、QQ或微信，我們都保持著密切的聯(lián)系。這樣以來，了解他們內(nèi)心的想法就變得容易多了。隨后，結(jié)合不同學(xué)生的性格及愛好，我在課堂上除了教授英語知識(shí)之外，也會(huì)與他們分享英語幽默、英文歌、經(jīng)典英文電影臺(tái)詞以及英文迷語和腦筋急轉(zhuǎn)彎等。當(dāng)然，這些教學(xué)素材的甄選是非�？季康�——既要能夠激發(fā)他們對(duì)英語的熱愛，也要能夠讓學(xué)生從中學(xué)到有用的單詞或句型。漸漸的，他們有了一些進(jìn)步。我的理念是學(xué)生一絲的進(jìn)步值得老師百倍的鼓勵(lì)。不光是我自己表揚(yáng)，我也會(huì)建議他們的父母或朋友給予支持。人都是有自尊心的。實(shí)踐證明，這種做法是奏效的，而且百試不爽。第二類案例的學(xué)生代表：許同學(xué)（女）、沈同學(xué)、許同學(xué)（男）、李同學(xué)等。他們的共同點(diǎn)是英語基礎(chǔ)扎實(shí)，學(xué)習(xí)用功，有沖擊高分的潛質(zhì)。然而，他們所面臨的問題要么是第一次參加考試經(jīng)驗(yàn)不足，要么是雖考試多次但成績均不理想。針對(duì)他們各自的實(shí)際問題，我所采取的策略為先集中精力，盡快消除如思路或邏輯方面的誤區(qū)，然后錦上添花，在詞匯或句型方面給他們做一定的補(bǔ)充。這些學(xué)員往往接受能力強(qiáng)，自我要求高，因此“快而精、準(zhǔn)而狠”是教學(xué)工作的核心原則,也就是說要把有限的時(shí)間和精力用到最需要的地方。經(jīng)過一針見血的點(diǎn)撥以及招招到位的練習(xí)，他們也終于突破瓶頸,取得了6分、6.5分、7分、甚至7.5分的優(yōu)異成績。

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