SAT語法知識點(diǎn)：句子殘缺

句子殘缺的SAT語法知識點(diǎn)介紹，主要幫助第一次參加SAT考試或者那些對SAT語法考試不甚了解的考生進(jìn)行了解，希望對大家有所幫助。大家可以參考自己的備考狀態(tài)，然后通過以下介紹來進(jìn)行理解和練習(xí)，對SAT語法考試知識點(diǎn)進(jìn)行更加有針對性的總結(jié)。

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SAT語法知識點(diǎn)1. 過去分詞/現(xiàn)在分詞代替謂語動詞

在SAT試題中，往往出現(xiàn)一些形式類似謂語動詞的結(jié)構(gòu)，出現(xiàn)在謂語位置上，比如現(xiàn)在分詞或過去分詞等。

閱讀以下例句，找出其中問題。

例句2：Although he only taught SAT for a week, he surprisingly scored 2350.

例句2是一個非常簡單的主從復(fù)合句，表面看來從句謂語動詞為taught，主句為scored，兩句都不缺乏任何部分，但該句的意義就明顯不符合邏輯：“盡管他只教了SAT一個星期，他卻出乎意料地考了2350分。”根據(jù)該句所要表達(dá)的意義，我們可以推測出應(yīng)該是，“他只學(xué)了SAT一個星期”，而taught實(shí)際上是teach的過去分詞，缺少了be動詞形成被動，所以該句應(yīng)該改為：Although he was only taught SAT for a week, he surprisingly scored 2350. 此類問題比較隱蔽，因?yàn)橛行﹦釉~的過去式與過去分詞是相同的，需要通過句子意義與邏輯去判斷。

SAT語法知識點(diǎn)2. 句子缺少謂語

一般情況下，英語句子都是由主語和謂語這兩部分組成，相比之下，謂語顯得更為重要，因?yàn)橹^語是陳述主語的所發(fā)出的動作、狀態(tài)以及與其他成分的關(guān)系。在漢語的表達(dá)中常會出現(xiàn)省略謂語動詞的情況，特別當(dāng)謂語動詞為系動詞時，如“你的想法真不錯。”受到漢語的影響，學(xué)生，特別是初學(xué)者，會用Your idea very nice類似的錯誤句子來表達(dá)。這種漢英的差異給學(xué)生學(xué)習(xí)英語帶來很多問題。英語要求每一個句子都必須出現(xiàn)謂語動詞。

閱讀以下例句，找出其中問題。

例句1：The idea of a safer cigarette not new, and Tobacco groups have toyed with the idea for 50 years but with no serious breakthroughs from either a health or a business perspective.

例句1是由and連接的兩個簡單句，前半部分缺少系動詞連接主語The idea of a safer cigarette和表語not new。所以應(yīng)改為The idea of a safer cigarette is not new.

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SAT語法知識點(diǎn)3. 句子缺少主句

句子殘缺還表現(xiàn)在復(fù)合句中缺乏主句這一情況。

閱讀以下例句，找出其中問題。

例句3：The surge in silver prices which has attracted investors the world over, from China and India to the US, where the metal has become the investment of choice for Americans distrustful of the actions of the government and central bank.

在閱讀長難句時，首先要從分句(clause：分句的基本結(jié)構(gòu)為：NP+ VP)層面觀察，因?yàn)閺?fù)雜句都是由主要分句(主句)和次要分句(從句)構(gòu)成，主句是必須出現(xiàn)的，而從句可以選擇出現(xiàn)。例句5中有兩個分句，第一個為 which has attracted investors the world over, from China and India to the US; 第二個為where the metal has become the investment of choice for Americans distrustful of the actions of the government and central bank.兩個分句都是次要分句(從句)，所以該句缺少主句。這樣的句子殘缺問題，一般只要把其中一個從句改成主句就可以，例句5只要把第一個從句的 which刪除，就可以變?yōu)橹骶洹?/p>

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	姓名：吳文龍   電話：0551-2168374,2168375 電子郵箱：alanwu@shinyway 所在地點(diǎn)：合肥市壽春路156號古井百花大廈（金鷹國際）A座10樓 咨詢國家/地區(qū)：null
【專業(yè)資歷】
【經(jīng)歷】安徽大學(xué)英語專業(yè)畢業(yè)，碩士研究生學(xué)歷，主修語言學(xué)和翻譯。擁有多年國際教育和留學(xué)考試培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。曾帶領(lǐng)國際高中游學(xué)團(tuán)赴美考察美國名牌大學(xué)和中學(xué)教育，親身感受了美國教育的特色和優(yōu)勢�！咎厣�】循循善誘，輕松幽默的授課方式頗受廣大學(xué)生的歡迎。授課過程注重啟發(fā)引導(dǎo)，善于在短時間內(nèi)幫助學(xué)生找到寫作和口語中存在的不足，并有效提高。
【成功案例】
歐同學(xué) 學(xué)校：合肥八中 所授課程：托福寫作強(qiáng)化(課時：20小時) 培訓(xùn)前分?jǐn)?shù)：寫作：19分(2013年9月18日考) 培訓(xùn)后分?jǐn)?shù)：寫作：24分(2013年12月15日考) 【教學(xué)心得】歐同學(xué)是一位來自重點(diǎn)高中的學(xué)生，英語基礎(chǔ)是不錯的，特別是學(xué)習(xí)態(tài)度很認(rèn)真，于是我在剛帶他的時候就將他定位為有潛力沖高分的學(xué)生。在為期一個月的強(qiáng)化培訓(xùn)期間，我有針對性地幫助他糾正寫作中出現(xiàn)的各種問題，并在語言和思路上著力啟發(fā)引導(dǎo)他向高分作文發(fā)展。最終雖然未能沖到25分(綜合寫作Fair)，但較培訓(xùn)前已有了質(zhì)的進(jìn)步。 杜同學(xué) 學(xué)校：中國科技大學(xué) 所授課程：托福寫作強(qiáng)化(課時：6小時) 培訓(xùn)前分?jǐn)?shù)：寫作：25分 培訓(xùn)后分?jǐn)?shù)：寫作：28分 【教學(xué)心得】該同學(xué)是我所帶過的學(xué)生中基礎(chǔ)最好的一位，寫作能力很強(qiáng)，詞匯量也很大，基礎(chǔ)很扎實(shí)，之所以屢屢無法取得絕對高分，主要是由對托福寫作得分點(diǎn)的把握和文章細(xì)節(jié)的考究上缺乏經(jīng)驗(yàn)所導(dǎo)致的。鑒于課時很有限，作為重點(diǎn)大學(xué)學(xué)生的她平時學(xué)習(xí)也很忙，我為她設(shè)計(jì)了專門的高分沖刺方案，以點(diǎn)撥啟發(fā)為主，課上課后緊密結(jié)合。她自己也非常努力，除了認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)外，還自覺用TPO做了很多限時寫作練習(xí)，這些最終幫助她取得了滿意的分?jǐn)?shù)。

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