雅思口語考試考官給考生的備考建議

在雅思口語考試中，能最短時(shí)間內(nèi)提升考官印象的，就是運(yùn)用一些能“出彩”的詞匯，如形容一件事很重要時(shí)，用“important”和“paramount”，肯定是后者的得分高。

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提起雅思考官，考生對他們充滿了敬畏和猜想。近日，記者采訪了常駐武漢的6個(gè)雅思考官之一，Mat Clark先生。作為一個(gè)考官，Mat Clark已經(jīng)干了五年多，不喜歡一成不變的他，希望更多地了解中國學(xué)生。

雅思口語考試考官的資格

雅思考官主要是對雅思的口語和寫作進(jìn)行評分。Clark說，雅思考官實(shí)際上是一種資格，一旦擁有這種身份，不會輕易過期。但要獲得資格也不容易。雅思考官必須是母語為英語的人，還要有ELT、ESL或EFL等機(jī)構(gòu)頒發(fā)的英語教學(xué)證書，有五年的英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，才有資格參加考官培訓(xùn)。在三至四天的培訓(xùn)后，要接受嚴(yán)格的考試，對十篇學(xué)生的英語作文和20段學(xué)生的英語錄音進(jìn)行評分，如果評分全部正確，才能通過。否則，半年以后才能再次申請進(jìn)行培訓(xùn)。

雅思口語考試考官VS老師

考官和老師不能完全劃等號。Clark認(rèn)為，某種程度上而言，考官必須更加敏銳，要能發(fā)現(xiàn)學(xué)生在語言上出現(xiàn)的問題以及嚴(yán)重程度，要對語言應(yīng)用本身非常了解，還要對考生背景沒有任何了解，在監(jiān)考時(shí)進(jìn)行非�？陀^地評價(jià)。在口語考試中，對于情況不同的考生，爭取在不給考生更大壓力的條件下，讓學(xué)生盡可能完全地釋放自己的語言能力。當(dāng)然，這并不意味著考試的難度和評分標(biāo)準(zhǔn)會有變化。

Clark說，也許正是有了這種敏銳的感覺，自己看到了中國學(xué)生的弱項(xiàng)，特別希望有機(jī)會能幫助他們，怎樣在短時(shí)間內(nèi)提高語言水平。

雅思口語考試學(xué)生的問題

Clark考查的口語和寫作兩項(xiàng)，正是中國學(xué)生的弱項(xiàng)。

他說，在口語上，中國學(xué)生的最大問題在于過于注重答案本身，光顧著回答問題，不注重在回答過程中展示自己的語言能力。對于“你喜歡什么顏色”這樣一個(gè)問題，無論回答什么顏色，都不存在對錯(cuò)，但用簡單句或者復(fù)雜句的不同方式，就會得到不同的分?jǐn)?shù)。

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在寫作過程中，中國學(xué)生大多能寫出漂亮的句型結(jié)構(gòu)，但在大作文的觀點(diǎn)方面較弱，邏輯性不強(qiáng)，有時(shí)答非所問。Clark認(rèn)為，這和最近兩年雅思考生低齡化的現(xiàn)象不無關(guān)系，許多16～18歲的學(xué)生還是個(gè)孩子，思維不夠成熟，對社會也沒什么了解。而雅思考試就是一項(xiàng)成人考試，它的題目內(nèi)容往往會涉及社會生活的各個(gè)方面。

雅思口語考試備考的建議

首先是學(xué)生在平時(shí)要更多地關(guān)注社會，了解時(shí)政，多看報(bào)紙，對身邊發(fā)生的事情多考慮，對事物要有自己的觀點(diǎn)。這樣，才有可能寫好作文。

在雅思口語考試中，能最短時(shí)間內(nèi)提升考官印象的，就是運(yùn)用一些能“出彩”的詞匯，如形容一件事很重要時(shí)，用“important”和 “paramount”，肯定是后者的得分高。在回答問題時(shí)，考生要盡可能多地關(guān)注語言質(zhì)量和形式，而不是這個(gè)問題答什么內(nèi)容更好，因?yàn)檠潘际钦Z言測試，而非智力或者創(chuàng)造力的測試。

雅思培訓(xùn)對學(xué)生會有一定的幫助，但不建議猜題、押題，因?yàn)轭}目總是在改動(dòng)，即使猜中的題目類似，但如仍按原來準(zhǔn)備的那樣去說或?qū)�，就會出現(xiàn)答非所問，邏輯性不強(qiáng)的現(xiàn)象。

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	姓名：汪敏   電話：0551-62168374,62168375 電子郵箱：sophiawang@shinyway 所在地點(diǎn)：合肥市壽春路156號古井百花大廈（金鷹國際）A座29樓 咨詢國家/地區(qū)：null
【專業(yè)資歷】
【經(jīng)歷】樂天派白羊女，曾畢業(yè)于中國科技大學(xué)，2007年成功入讀美國休斯敦大學(xué)，并獲得該校研究生全額獎(jiǎng)學(xué)金。留美多年，對美國的人文、教育環(huán)境有深刻見解。歸國后，扎根英語教育行業(yè)多年，擅長因材施教，熟悉各年齡段學(xué)生們的英語學(xué)習(xí)特點(diǎn)和薄弱環(huán)節(jié)，能夠?yàn)椴煌瑢哟蔚膶W(xué)生制定有針對性的學(xué)習(xí)方案。其幽默風(fēng)趣的授課風(fēng)格，深受學(xué)生喜愛。【主講】托福、雅思閱讀和口語課程。授課風(fēng)格親切、有感染力，善于將海外學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷融入到課堂教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情，幫助學(xué)生建立應(yīng)對出國考試及未來留學(xué)生活的信心，指導(dǎo)學(xué)生迅速熟悉托福、雅思閱讀考試的各類題型和題材，以專業(yè)的教學(xué)水平和高度的責(zé)任感讓學(xué)生用最短的時(shí)間獲得最大的收獲。【特色】因材施教的教學(xué)方式、獨(dú)特而有感染力的教學(xué)風(fēng)格以及對學(xué)生個(gè)性的尊重和開發(fā)受到了學(xué)生和家長的一致好評和信賴。
【成功案例】
1.蔡同學(xué)，大學(xué)畢業(yè)生。培訓(xùn)前對雅思一無所知，但學(xué)生的英文功底還不錯(cuò)。在閱讀課上，主要是幫助學(xué)生盡快熟悉雅思閱讀的題型、題材以及各題型的應(yīng)對技巧，引導(dǎo)學(xué)生快速掌握雅思閱讀的高頻考點(diǎn)和高頻詞匯，鼓勵(lì)學(xué)生多讀多想。最終，勤奮好學(xué)愛思考的蔡同學(xué)首戰(zhàn)就拿下了閱讀單項(xiàng)8.5分、總分7.0分的好成績！2.李同學(xué)，培訓(xùn)前考過幾次雅思，閱讀成績在5.5分和6分之間波動(dòng)�？紤]到學(xué)生英文功底還不錯(cuò)，在短短的兩小時(shí)課程中主要幫學(xué)生梳理了雅思閱讀的出題策略和各題型的應(yīng)對技巧，并突出講解了熱門的題材和題型，最終學(xué)生取得了閱讀單項(xiàng)7分、總分6.5分的好成績。3.呂同學(xué)，高中畢業(yè)生，英語基礎(chǔ)相當(dāng)薄弱。考慮到學(xué)生詞匯基礎(chǔ)弱和語法知識欠缺，培訓(xùn)初期以激發(fā)學(xué)生興趣、夯實(shí)詞匯和基礎(chǔ)語法為主，之后一步步提高該學(xué)生的聽、說、讀、寫水平，最終學(xué)生順利地通過了香港嶺南大學(xué)的面試，成功拿到了該大學(xué)的錄取通知書。

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