托福聽力詞匯備考的六大誤區(qū)

新托福聽力與老托福不同的是其主要目的是要考生能在英語環(huán)境中能夠理解能夠適應，要求考生既能通曉SurvivalEnglish(生存性語言)，又能聽懂AcademicEnglish(學術性語言)，而ETS規(guī)定聽力考查的學術話題又可細分為1)Arts，2)LifeScience，3)PhysicalScience，4)SocialScience四大類。

所謂“萬變不離其宗”，當下考生們的當務之急就是迅速熟悉并熟背這些聽力高頻詞匯和分類詞匯，培養(yǎng)對托福聽力的敏感度，以達到學以致用。不過，對托�？荚嚶犃υ~匯的學習絕不同于其他閱讀、寫作、口語詞匯的學習。考生們往往會不經(jīng)意地步入以下“六大誤區(qū)”：

一、重數(shù)量，輕質(zhì)量

實踐證明：大多數(shù)考生聽不懂，不在于沒背過，而在于缺乏對詞匯含義更深層、更靈活的把握。學習TOEFLiBT的聽力詞匯應該達到舉一反三，觸類旁通。

二、重速成，輕長遠

為了背單詞，多數(shù)考生采取“攻城掠地，地毯式轟炸”的方式在短期內(nèi)死記硬背，卻忽略了一個事實：背得快，忘得也快。真正背詞的態(tài)度應該是采取“聯(lián)想+詞綴詞根”等科學記憶法系統(tǒng)地加以記憶，這樣才能讓這些聽力詞匯真正融入到我們的血液中。畢竟托�？荚囍皇俏覀兩�命中的一點，而學英語、用英語的路還很長。

三、重單詞，輕習語

對于托�？荚嚶犃Χ�言，最常見的出題點之一就是對大量美國習語和俚語的考查，而這些都是由兩個或兩個以上的語構成，故應多加重視。

四、重大詞，輕小詞

考生們一貫認為值得背的那些聽力詞匯一定是字母眾多、讀來拗口的長詞。殊不知，TOEFLiBT聽力的真正難度不在于考生是否能抓住大詞，而體現(xiàn)在對“小詞深義、熟詞僻義”的理解上面。

五、重詞形，輕讀音

聽力詞匯不同于閱讀詞匯，其學習重點應放在讀音上面。畢竟聽懂的前提是要對讀音樹立良好的聽覺意識，以達到在聽力考試中及時反應、迅速作答的目的。

六、重中文，輕英文

對于聽力詞匯含義的理解不能完全依賴中文解釋，漢英兩種語言嚴格意義上是不能完全對應的。很多考生背詞時只追求中文釋義，不理睬英文釋義，這種不求甚解的態(tài)度是不可取的。

以上就是小編對新托福聽力中的詞匯誤區(qū)講解，希望對同學們的托福聽力考試有所幫助。考生在托福聽力備考的時候一定要事先了解一下類似的問題，這樣能夠給大家的托福聽力備考帶來不小的幫助。

推薦：