關(guān)于雅思聽力精聽的幾點(diǎn)要求

在課堂上，每天給學(xué)生布置的作業(yè)中有一項(xiàng)是鐵打不動(dòng)的，這也是讓學(xué)生最為頭疼的——聽寫，也就是所謂的精聽。對(duì)于這一項(xiàng)作業(yè)，我要求學(xué)生每天都要保持一定量的輸入和輸出。幾乎每個(gè)學(xué)生的反饋都是痛苦。痛苦是必然的，對(duì)于一個(gè)初學(xué)者，如果不用這樣的方法把自己的耳朵“磨出來”，就很難在聽力中拿到高分。技巧固然重要，但只有技巧沒有堅(jiān)固的基礎(chǔ)，老師也無能為力，只能是深表遺憾了。因此，每天要鍛煉聽力原文的聽寫就很有必要。在聽寫的過程中發(fā)現(xiàn)自己存在的問題。在看了很多學(xué)生的聽寫之后，總結(jié)了一下普遍存在的現(xiàn)象：

第一，很多細(xì)節(jié)詞聽不出來

對(duì)于雅思考試來說，一些of, and, that 這樣的小詞聽不出來并不影響做題，但對(duì)于高分學(xué)生，我要求必須要去熟悉語法現(xiàn)象，在聽完之后一定要糾正一下語法上的錯(cuò)誤。真正做到聽懂每一個(gè)細(xì)節(jié)。

第二，很多詞能聽出大概發(fā)音，但寫不出來

這樣的原因有幾個(gè)：一是，對(duì)于詞匯掌握不牢固，不能在短時(shí)間能快速反應(yīng)出與發(fā)音相匹配的單詞；另一方面是由于對(duì)該話題不熟悉，不懂得要根據(jù)聽到的模糊發(fā)音往某個(gè)特定的單詞上反應(yīng)。例如，當(dāng)我們聽到/sel/這個(gè)發(fā)音時(shí)，如果這篇文章是跟商業(yè)有關(guān)的，我們就應(yīng)當(dāng)反應(yīng)出應(yīng)該是sell這個(gè)單詞，如果這是篇生物類的文章就應(yīng)該是cell。

第三，瞬時(shí)記憶的能力較弱

很多學(xué)生在聽完一句話后腦子里仍然是空白，發(fā)現(xiàn)自己似乎很少能把一個(gè)句子寫完整，總是缺少些成分。有的學(xué)生甚至能連整句都反應(yīng)不出來，就像從未經(jīng)過腦子一樣。如果不是注意力不集中的原因，那么就要多去從深層次理解該句的意思，懂得劃分意群。相信對(duì)于意群的反應(yīng)能比一個(gè)個(gè)單獨(dú)詞匯的反應(yīng)要更加深刻一些。我們應(yīng)當(dāng)具備的能力是既能把英文翻譯成中文意思，還能還原為英文，這才是體現(xiàn)能力的地方。

要提醒各位同學(xué)注意的是，聽力的聽寫是突破障礙的最有效的方法，堅(jiān)持半個(gè)月就可以看出自己的進(jìn)步，所以一定要告訴自己持之以恒。此外，在聽力過程中一定要學(xué)會(huì)靈活應(yīng)對(duì)，對(duì)于詞匯的反應(yīng)一定要快。因此，詞匯的背記仍不可松懈。在背記單詞時(shí)一定要多注意其發(fā)音和拼寫，確保聽力的填空題不丟分。最后，寒假來臨，希望各位把握好這個(gè)大塊的復(fù)習(xí)時(shí)間，利用這段時(shí)間把聽力好好的梳理一遍，形成系統(tǒng)。祝大家寒假快樂！

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