雅思菜鳥(niǎo)的逆襲之備考心得

姓名

閆墨

性別

女

年齡

22

任課教師

孔雪

所學(xué)課程名稱

雅思口語(yǔ)

考試成績(jī)

6

任課老師對(duì)教學(xué)情況及經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行描述

1． 學(xué)生對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性；

       2.     在平時(shí)的教學(xué)中，不能單純地關(guān)注學(xué)生完成作業(yè)情況，而要溝通為什么沒(méi)完成、有什么不能克服的困難等問(wèn)題；

       3.     在新通的短暫學(xué)習(xí)是起點(diǎn)也是基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣顯得更為重要。

學(xué)生心得

學(xué)習(xí)前后的分?jǐn)?shù)變化：5.5——6

明顯效果：口語(yǔ)的流利程度的提升。

培訓(xùn)前的口語(yǔ)主要面臨的問(wèn)題是能聽(tīng)懂問(wèn)題，但是流利程度達(dá)不到要求，會(huì)有很多的單詞發(fā)音有模棱兩可的情況出現(xiàn)，并且考試過(guò)程中狀態(tài)進(jìn)入的較慢，通常是到達(dá)第三部分才感覺(jué)熱身完畢，第二部分會(huì)有比較明顯的停頓，卡殼，會(huì)覺(jué)得內(nèi)容干澀不知道說(shuō)什么好，想到的中文意思的詞通常自己不能馬上翻譯出英文。

經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后，最大的改善是流利程度，尤其是第二部分中間出現(xiàn)斷檔的情況較少；另外，鉆牛角尖被一個(gè)不熟悉的詞困住的情況有所改變，素材積累也較以前有所增加，不會(huì)出現(xiàn)一個(gè)話題而沒(méi)有相應(yīng)的內(nèi)容作支撐。第三部分，對(duì)于回答過(guò)去和現(xiàn)在的對(duì)比，現(xiàn)在和將來(lái)的對(duì)比這樣的問(wèn)題找到了關(guān)鍵點(diǎn)，知道用一些對(duì)比的句型。

對(duì)于平時(shí)的口語(yǔ)訓(xùn)練的感悟：我自身的發(fā)音就有些問(wèn)題，單詞讀音不標(biāo)準(zhǔn)，所以對(duì)于讀音、修音的問(wèn)題要加強(qiáng)，另外對(duì)于資料的積累和前期準(zhǔn)備一定要多花時(shí)間進(jìn)行自我模擬，多說(shuō)，多練，并要落實(shí)在筆頭上，另外在這些的基礎(chǔ)上再去注意一些語(yǔ)法問(wèn)題，不要犯he，she這樣的低級(jí)錯(cuò)誤。

最后，感謝孔雪老師這段日子對(duì)我的幫助，感謝你忍受我訓(xùn)練時(shí)候亂七八糟的語(yǔ)音和稀里糊涂的句子，感謝你提供給我那么有用的資料，我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取把口語(yǔ)的分?jǐn)?shù)再提高上去！

                            閆墨

                            2013年8月14日