【教師解惑】SSAT詞匯題如何答？

1、出題特征

可是這些背出來不代表能夠毫不費力地搞定詞匯部分，還需要對題目有正確的認識。

從分析真題來看，同義詞部分最大特點：詞性一致原則，也就是選項和原文詞性完全一致，學生試圖想用詞性去排除選項是不可能的，但卻可以給我們另一個思路，對于一些常用詞的一詞多性的解題就方便很多了，例如desert大家第一反應是沙漠，可是選項讓你知道它一定是個動詞。因此，你就必須很好學地去查它動詞詞條的意義，放棄，拋棄。

對于類比題記住原則：選項合乎邏輯性，無論邏輯關系是緊密的還是疏遠的，但至少絕對不可能是風馬牛不相及的，在這方面，學生很容易忽視自認為認識的選項，例如club is to weapon全部都認識，可是club如果翻譯成俱樂部，怎么可能跟武器有關系呢？只有一種可能他們一定有別的詞條意義，去查閱才能發(fā)現(xiàn)club有棍棒的意思，那跟武器自然有種屬關系了。

第二，可能存在雙重關系，當超過一個選項和題干關系一致時，定存在正確答案和題干有另一層面的雙重關系，如數(shù)量，反義等關聯(lián)。

了解同義詞或類比題部分的最基本的原則，學生就可以自主有效地去消化吸收所學的知識，并合理整理相關的詞匯的特殊用法，培養(yǎng)良好的英語學習習慣。

2、同義詞：把握詞性，直接選，不認識直接放棄，不做任何掙扎

因為同義詞考查的是學生本身詞匯庫的廣度，如果不認識原詞，加上選項也只有一個單詞，是不可能通過語境之類判斷的，另外，選項之間可能會存在2個同義詞，這時候肯定不能選，這可能是唯一的一個可投機的方式。

3、類比題：選項反推；雙重關系

當類比題中題干中詞匯不認識時，我們可以借助選項關系，反推可能的題干關系，例如 Flipper is to seal as

(A) tusk is to elephant　(B) gill is to fish　(C) wing is to bird　

(D) fin is to penguin　(E) engine is to car

如果題干中flipper是鰭狀物， seal海豹有任何一個不認識，先別放棄，因為我們親切地發(fā)現(xiàn)，選項基本都是動物的部位對動物，或車子的某組成部分，也就是我們的部分對整體的關系，那原關系就極可能是動物部位對動物的可能性。

然后再考慮選項其他特征，tusk象牙， gill腮，wing翅膀，fin一般魚鰭，跟penguin企鵝沒太大關系，最后一個發(fā)動機對車子，到底是哪個選項呢，仔細去想，我們不難發(fā)現(xiàn)雖選項全部是組成關系，但這時候就一定涉及雙重關系，其實部位的功能是不一樣的，flipper是鰭狀物，且有使動物前行的功能，答案就在C, E里選擇，因為從出題習慣上，他們傾向于天上飛對水里游，因此答案是C。

把握這些小原則只是一方面，起輔助作用，更重要的當然是能夠盡可能擴充詞匯，后期做分類整理工作，使記憶更有條理性，系統(tǒng)性，減少遺忘率。

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