【校長(zhǎng)專(zhuān)欄】第一期：淺談新托福考試之聽(tīng)力備考策略

校長(zhǎng)文章連載一：

淺談新托�？荚囘B載之一

聽(tīng)力備考策略

自從2006年托福考試改革以來(lái)，人們一直對(duì)新托福的變化給予了充分的關(guān)注。關(guān)乎于托�？荚囎兓�的消息可謂是林林總總、不一而足，但是由于缺乏必要的考證和有悖于科學(xué)的信息歸集方法論，大量的偽消息不脛而走，并且堂而皇之地被某些人奉為“托�？荚囍�葵花寶典”，貽害無(wú)窮。筆者寫(xiě)此連載文章的目的很簡(jiǎn)單、扼要：還原真實(shí)的考試、指導(dǎo)迷途中的學(xué)子。此連載文章共分為四篇，分別介紹托福聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作和口語(yǔ)考試的基本學(xué)習(xí)要領(lǐng)和所謂的捷徑。

參加新托�？荚嚨膶W(xué)生一定深知聽(tīng)力對(duì)于大家的重要意義。在新托�？荚囍校�不僅僅傳統(tǒng)的聽(tīng)力考試重點(diǎn)測(cè)試學(xué)生的信息歸集能力，而且其寫(xiě)作、口語(yǔ)都折射出聽(tīng)力的影子。我們可以這么講，如果一個(gè)考生聽(tīng)力不過(guò)關(guān)，他是很難考到80分的。

新托福聽(tīng)力有什么特點(diǎn)呢？我們?cè)趺磻?yīng)對(duì)呢？

首先，新托福聽(tīng)力素材及思路脫胎于老托�？荚嚕≒BT, CBT）。目前我們能夠在網(wǎng)上搜索到的主要是PBT，因?yàn)镃BT 在中國(guó)大陸沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)。如果大家考過(guò)老托福就不難發(fā)現(xiàn)：聽(tīng)力考試邏輯機(jī)械、對(duì)話(huà)短小、場(chǎng)景多樣。我們學(xué)完老托福聽(tīng)力就猶如置身于北美的大學(xué)生活當(dāng)中，小到洗衣房刷卡消費(fèi)，大到遲交學(xué)術(shù)論文，即一切源于生活，一切又服務(wù)于生活。我們可以這樣總結(jié)：老托福聽(tīng)力考試測(cè)試的重點(diǎn)是Both Survival English and Academic English in American Schooling Systems。

那么新托福考試呢？新通外語(yǔ)天津分校校長(zhǎng)趙質(zhì)明老師指出：新托福考試摒棄了生活考題的范疇，重點(diǎn)推移到了學(xué)術(shù)領(lǐng)域。我們參加的每一次新托福聽(tīng)力考試都無(wú)一例外的考察我們對(duì)學(xué)術(shù)生活場(chǎng)景片段的理解。

此外，新托福聽(tīng)力考試最大的一個(gè)特點(diǎn)在于語(yǔ)音素材時(shí)間很長(zhǎng)。那么，它是怎么變長(zhǎng)的呢？一個(gè)短小精悍的文章素材怎么能夠拖延到5-7分鐘之久呢？對(duì)了，這是ETS 加入了很多內(nèi)容細(xì)節(jié)、語(yǔ)言重復(fù)、教授跑題、學(xué)生提問(wèn)等模擬環(huán)節(jié)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。此外，新托福的語(yǔ)速開(kāi)始減緩了。通過(guò)學(xué)習(xí)大家不難發(fā)現(xiàn)，新托福聽(tīng)力考試本質(zhì)和老托福一樣，只不過(guò)語(yǔ)言更加生動(dòng)，更加符合北美大學(xué)上課的情景。以趙老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，新托福聽(tīng)力學(xué)習(xí)必須涵蓋以下內(nèi)容：

新托福聽(tīng)力備考策略一：測(cè)試自己的聽(tīng)力水平

第一，在聽(tīng)從別人諄諄教誨之前，作為考生的你要熟悉自己的考前水平——也就是說(shuō)你首先要測(cè)試自己的聽(tīng)力水平。趙質(zhì)明校長(zhǎng)推薦大家利用好新托�？荚嚨墓俜街改�(Official Guide)，里面的題目出題風(fēng)格非常符合真實(shí)的考試。如果你發(fā)現(xiàn)自己根本聽(tīng)不懂、思路跟不上考試語(yǔ)速，這就說(shuō)明你的語(yǔ)音識(shí)別存在問(wèn)題了。關(guān)于語(yǔ)音識(shí)別訓(xùn)練的問(wèn)題，趙質(zhì)明校長(zhǎng)在這里僅僅略談兩點(diǎn)供大家參考：1. 語(yǔ)音識(shí)別和單詞量沒(méi)有必然關(guān)系。原因很簡(jiǎn)單：大家都一定學(xué)過(guò)ocean 這個(gè)單詞，但是聽(tīng)力考試不是依賴(lài)我們的眼睛去識(shí)別英文信息，而是依仗于我們的耳朵。如果考試的時(shí)候ocean 這個(gè)單詞你的發(fā)音和托�？荚嚥灰恢碌脑�(huà)，你是無(wú)法識(shí)別出這個(gè)信息的。此外，托福考試往往是“小詞大義”。比如聽(tīng)力考試會(huì)出現(xiàn) oceanic 這個(gè)單詞，如果大家平時(shí)沒(méi)有語(yǔ)音庫(kù)積累的話(huà)，這個(gè)單詞很難會(huì)被考生所辨識(shí)出來(lái)。這樣的例子有很多，比如：total—totality, strategy—strategic. 而這就給我們出了一個(gè)難題：怎么把托福單詞背好。2. 語(yǔ)音識(shí)別要日積月累，方法不可少。我推薦大家每天堅(jiān)持練習(xí)跟讀。“跟讀法”指的是我們要和外界語(yǔ)料一起朗讀素材，并且中間不停頓。因?yàn)槿绻�是每句停頓跟讀的話(huà)，你就無(wú)法體會(huì)語(yǔ)速和語(yǔ)流的意義了。那么，那什么材料練習(xí)跟讀呢？我更建議大家選用托�？荚嚨乃夭�，譬如市場(chǎng)上流行的Delta, Longman等等均可。久而久之，你會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)自己的發(fā)音也就提高了，而這對(duì)于新托福的口語(yǔ)考試是大有裨益的。

通過(guò)剛才的介紹，大家一定明白聽(tīng)力的基本功在于語(yǔ)音識(shí)別。語(yǔ)音關(guān)不通過(guò)的話(huà)，一切考試所謂的技巧都淪為下談。也就是說(shuō)，對(duì)于第二語(yǔ)言習(xí)得的我們，學(xué)好英語(yǔ)只能靠有強(qiáng)有意識(shí)的思維來(lái)進(jìn)行，單純的追求外界學(xué)習(xí)氛圍是沒(méi)有意義的。大家試思考：每天泛聽(tīng)會(huì)有意義嗎？

新托福聽(tīng)力備考策略二：培養(yǎng)“結(jié)構(gòu)化的聽(tīng)力思維”

第二：培養(yǎng)“結(jié)構(gòu)化的聽(tīng)力思維”。新托福聽(tīng)力文章很長(zhǎng)，如果你是被動(dòng)去聽(tīng)的話(huà)，我相信不過(guò)4分鐘你就開(kāi)始疲憊了。深陷勞頓的你怎么可能聽(tīng)好后面的信息呢？如果你無(wú)法掌握剩下3-4分鐘的信息如何去從容作答呢？所謂“結(jié)構(gòu)化的聽(tīng)力思維”是指考生能準(zhǔn)確把握聽(tīng)力素材的結(jié)構(gòu)，能夠主動(dòng)地去區(qū)分細(xì)節(jié)和主題，能夠有意識(shí)的分清哪些語(yǔ)言是跑題的內(nèi)容。根據(jù)這些判斷，考生自然能夠預(yù)測(cè)考題的出處。也就是說(shuō)，一個(gè)好的聽(tīng)力者，不是他的精力很充沛，而是他能捕捉到托福考試中的“優(yōu)先信息”，而這些優(yōu)先信息恰恰就是考試的重點(diǎn)。這個(gè)能力和我們的托福閱讀是相通的，大家可以拿歷年的舊托福聽(tīng)力中PART C來(lái)練習(xí)，有針對(duì)性地摘要其核心觀點(diǎn)，從而慢慢培養(yǎng)成“主線不丟、層次清楚”的聽(tīng)力思維，不再拘泥于一句一詞。當(dāng)然，你也需要學(xué)會(huì)如何處理陌生單詞。

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新托福聽(tīng)力備考策略三：練習(xí)科學(xué)的記筆記能力

第三：練習(xí)記筆記能力。筆記是將一個(gè)瞬間的記憶延展成短時(shí)的回憶。我們做托福聽(tīng)力題的步驟就是語(yǔ)言素材的輸入——筆記的形成——筆記內(nèi)容的反饋——答題。筆記是溝通原文和題目的橋梁。為什么需要記筆記呢？道理很簡(jiǎn)單：我們的記憶力是靠不住的。依我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，很多學(xué)生一開(kāi)始學(xué)習(xí)托福聽(tīng)力恨不得什么都去記筆記，這樣就耽誤了聽(tīng)力，效果反而不好；有些學(xué)生認(rèn)為聽(tīng)懂就可以，不去記筆記，而后發(fā)現(xiàn)很多考題似曾相識(shí)但是就是手足無(wú)措。所以，這里就有一個(gè)問(wèn)題：記什么，怎么記。首先，記筆記的前提是對(duì)語(yǔ)音識(shí)別能力強(qiáng)。你連聽(tīng)都聽(tīng)不出來(lái)，何談?dòng)浌P記呢？其次，你要針對(duì)托福考試的特點(diǎn)來(lái)學(xué)習(xí)筆記。趙質(zhì)明校長(zhǎng)不建議大家模仿網(wǎng)上盛傳的“筆記速記法”。這些方法都是來(lái)源于英漢口譯的基本訓(xùn)練，他們的練習(xí)方式和托福學(xué)習(xí)是有差別的。總體來(lái)講，方法如下：

（1）根據(jù)聽(tīng)力語(yǔ)料進(jìn)行第一次記筆記練習(xí)；

（2）結(jié)合考題，翻開(kāi)聽(tīng)力原文并且劃出考點(diǎn)；

（3）根據(jù)聽(tīng)力語(yǔ)料仔細(xì)體會(huì)考點(diǎn)信息的語(yǔ)音特征，并且進(jìn)行跟讀模仿；

（4）將聽(tīng)力原文蓋住，進(jìn)行第二遍記筆記。

如果順利，你第二次的筆記要點(diǎn)就是考試出題的信息點(diǎn)了。這個(gè)過(guò)程就叫做“有的放矢”。經(jīng)過(guò)日積月累，如果你的第一次的筆記內(nèi)容開(kāi)始雷同于第二次，那么你的聽(tīng)力就算“入道”了。

以上就是我對(duì)聽(tīng)力學(xué)習(xí)的一些分享，希望對(duì)大家的托福學(xué)習(xí)有所幫助。

祝愿我的學(xué)生在新通學(xué)習(xí)開(kāi)心、順利！

你們的校長(zhǎng)  趙質(zhì)明（Duran）

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新通外語(yǔ)天津分校校長(zhǎng)簡(jiǎn)介

趙質(zhì)明，新通外語(yǔ)天津分校校長(zhǎng)。

教育背景：

復(fù)旦大學(xué)哲學(xué)專(zhuān)業(yè)、南開(kāi)大學(xué)法學(xué)碩士、英國(guó)愛(ài)丁堡大學(xué)法學(xué)項(xiàng)目交換生。

擅長(zhǎng)領(lǐng)域：

TOEFL、SAT、 GRE、 GMAT。

名師簡(jiǎn)介：

天津市目前唯一“ETS官方認(rèn)證”的官方培訓(xùn)師，擁有近十年教齡，是天津市頂尖托福、GRE/GMAT/SAT培訓(xùn)師。多次參加托福/GRE/GMAT考試，深入了解托福/GRE/GMAT考試出題原理及測(cè)試?yán)砟�，教學(xué)內(nèi)容顛覆了傳統(tǒng)的大班授課的體系模式，更加符合學(xué)員考試需求和ETS與GMAC的出題思路。天津市目前唯一一名可以提供權(quán)威、專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)的教師，每年培訓(xùn)近2000名遍及全國(guó)各地的學(xué)員，先后培訓(xùn)出多名來(lái)自南開(kāi)大學(xué)、天津大學(xué)和天津財(cái)經(jīng)大學(xué)高分的托福/GMAT/GRE學(xué)員。

成功案例：

1、張同學(xué)，天津大學(xué)大三學(xué)生，報(bào)名托福沖100強(qiáng)化班，最終考試分?jǐn)?shù)：托福110，寫(xiě)作滿(mǎn)分；

2、閆同學(xué)，天津大學(xué)大三學(xué)生，報(bào)名托福沖100強(qiáng)化班，最終考試分?jǐn)?shù)：托福105，獨(dú)立寫(xiě)作滿(mǎn)分；

3、宋同學(xué)，南開(kāi)大學(xué)大二學(xué)生，報(bào)名托福80基礎(chǔ)班和托福沖100強(qiáng)化班，最終考試分?jǐn)?shù)：托福102；

4、劉同學(xué)，天津師范大學(xué)大一學(xué)生，報(bào)名托福沖100強(qiáng)化班，最終考試分?jǐn)?shù)：托福110，閱讀滿(mǎn)分；

5、孫同學(xué)，南開(kāi)中學(xué)高二在讀生，參加了SAT真題精講vip課程學(xué)習(xí)，最終考試分?jǐn)?shù)：SAT 2200分；

6、劉同學(xué)，天津二中高三學(xué)生，參加了SAT OG精講班與SAT沖2300真題串講班的學(xué)習(xí)，最終考試分?jǐn)?shù)：SAT 2250分；

7、李同學(xué)，天津財(cái)經(jīng)大學(xué)大三學(xué)生，參加了GMAT 真題精講精練vip課程的學(xué)習(xí)，最終考試分?jǐn)?shù)：GMAT 730 AW 5 ；

8、趙同學(xué)，天津大學(xué)大三學(xué)生，參加了GRE 真題精講精煉vip課程的學(xué)子，最終考試分?jǐn)?shù)：verbal 160 quant: 170 AW: 4 。

天津培訓(xùn)機(jī)構(gòu)眾多，為何一定要選新通天津？

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