托福聽力跟讀技巧訓練四步走

托福聽力備考過程中，除了要記憶詞匯和鍛煉記筆記的技巧，我們還要訓練跟讀。下面小編為同學們搜集整理的新托福聽力的跟讀練習，供同學們參考。

step1. 對照著文本，將跟讀材料詳細精聽至少三遍，著重留意連讀、重讀、語調(diào)、弱讀和縮讀(這些語音現(xiàn)象附件里會詳細介紹)，對于這些地方，要做有嘴型的默讀練習

step2. 對照著文本，嘗試以相同的節(jié)奏跟讀聽力材料，一開始可能會出現(xiàn)跟不上的情況，但是請盡量跟上，至少在step1中著重注意的一些讀音現(xiàn)象一定要跟讀上

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step3. 不斷地跟讀跟讀跟讀，理想情況下平均8遍之后可以跟上材料的語速

step4. 再次對照文本精聽材料多遍，對照自己跟讀和原音的一些區(qū)別，學到的和以后要注意的東西

跟讀主要解決的問題，其實是“單詞辨析+意思理解+矯正發(fā)音”。因為有一條很重要的理論就是：能說出來，就能聽出來，從這個角度來闡述跟讀的意義。但是實際上，在廣東的外地人就會發(fā)現(xiàn)，自己能聽懂廣東當?shù)氐陌自�，也就是粵語，但是自己不會說。這也就能說明，并不一定會說，才能聽懂。

但是我們還必須從另外一個角度來解讀跟讀，也就是其實很多考友之所以聽不出來，是因為自己對于發(fā)音的辨析是有問題的。舉個例子來說就是粵語是有7個音，但是普通話只有4個音，很多北方人說粵語發(fā)音不準，是因為成年之后，因為我們對于音的辨別的能力長期不用，而退化了，因此無法很好地識別其他的音，而造成的這個原因。

這個問題，其實就可以通過海量的跟讀來進行校正。當然初期的時候，最好能夠找人校正一下自己的發(fā)音，這樣會起到事半功倍的效果。當我們自己發(fā)音，也就是對音的識別準確了之后，才能很好地判斷對于聽到的內(nèi)容進行判斷，其實跟讀還有著方面的作用。

別人的問題不重要，要關注自己的問題!你跟屋子里面，坐的其他人的問題都不一樣，永遠要關注自己的問題!

關鍵詞：  托�？荚�

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