雅思聽力題目分析之一 【選擇題】破題點(diǎn)

通過2014年1月和2月的幾場(chǎng)雅思考試，同學(xué)們普遍反映：雅思聽力的難度是在增加的。確實(shí)，雅思聽力考試的難度從2014年開始有所增加，尤其是在四個(gè)Section的難度分布和題型的設(shè)置上，和以往相比都是有所調(diào)動(dòng)的。

首先，在雅思聽力四個(gè)section的難度分布上，我們所熟悉的從S1到S4難度逐漸增加的模式已經(jīng)不再固定化，從2013年11月份的考試開始，雅思聽力部分S2的難度異軍突起，讓很多同學(xué)覺得困惑不解。造成這種難度浮動(dòng)的原因主要是，在S2、S3部分聽力配對(duì)題型的比例明顯增加，這種題型要求同學(xué)們的聽力功底非常扎實(shí)，具有一定的聽力能力，并且還需要一定的做題技巧。
    當(dāng)完成雅思S2、S3兩部分題目，大部分同學(xué)已經(jīng)稀里糊涂，毫無思路了，這時(shí)候?qū)τ赟4部分完全沒有招架能力，所以，雅思聽力考試從Section2部分就一路敗北直到最后。其實(shí)，S2難度的增加，一部分是題目的難度增加，另一部分打的是心理戰(zhàn)。在S2部分，突然將題目難度增加，對(duì)同學(xué)們的心理造成一定的影響，導(dǎo)致正�？荚嚨墓�(jié)奏被打亂，后面的考試自然受影響。當(dāng)我們知道這種考試套路以后，大可講S2部分當(dāng)做S4來處理，既然是比較難的部分，那我們將心態(tài)放平，盡力完成，當(dāng)最難的題目做完，后面的S3，S4部分以比較輕松的心態(tài)去完成，最后的成績(jī)也不會(huì)很差。
    再者，在2014年雅思考試中，S2、S3的考試題型多以選擇題+配對(duì)題的形式進(jìn)行考察，這也是同學(xué)們最怕的兩種題型，也確實(shí)是比較難的兩種題型。如果想把這兩類題型全部拿下，需要非常扎實(shí)的基本功，同時(shí)在做題的過程中，也確實(shí)是需要一些方法的。畢竟在正式的雅思考試中，不可能每句話每個(gè)單詞都聽得非常清楚，那么為了盡可能的提高正確率，在考試中我們以考點(diǎn)為目標(biāo)，直擊要害，擊破考點(diǎn)即可。

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    在大家將基本功夯實(shí)的前提下，即詞匯和語(yǔ)音語(yǔ)速上不存在問題的情況下，我們我們就以雅思真題C7T2S2其中的四道選擇題為例，先來分析選擇題該怎么處理，才能盡可能的拿分：

1、定位是關(guān)鍵：
    連續(xù)出現(xiàn)選擇題的時(shí)候，大部分同學(xué)往往會(huì)出現(xiàn)所謂的【跟丟題目】的現(xiàn)象，也就是當(dāng)音頻已經(jīng)放到最后一題了，你還停留在第二道題目上面。對(duì)于選擇題，我們要做的第一件事情就是：務(wù)必做好每道題的定位，能夠非常清晰的知道音頻內(nèi)容已經(jīng)播放到哪一道題目，這樣才能進(jìn)入后面的做題環(huán)節(jié)。
    首先這四道題目看下來，我們大概知道聽力的內(nèi)容應(yīng)該是和Antarctic Centre（以下簡(jiǎn)稱AC）這個(gè)地方相關(guān)的，應(yīng)該是對(duì)這個(gè)地方各個(gè)方面的介紹，所以通篇可以反復(fù)聽得到AC這個(gè)名詞的，那么這個(gè)詞匯就不能在考試過程中，幫助我們一陣見血的定位。所以，每道題都有自己獨(dú)特的定位詞，來幫助我們?cè)诼犃��?gòu)成中把握節(jié)奏，使得聽力的結(jié)構(gòu)劃分的清晰明了，下面我們找出每道題目的定位詞。

    在找定位詞的時(shí)候，當(dāng)然任何單詞都能拿來定位，也不是詞匯越多越好。所以定位詞的選擇需要把握的原則是：
   1）題干中非常惹眼的詞匯：大寫的人名地名，數(shù)字，時(shí)間，專有名詞等。

比如第21題，除了AC這個(gè)詞匯外，我們非常容易抓的是Christchurh 這個(gè)詞；這些詞匯無論是在題面上，還是在聽力音頻中都會(huì)非常的惹人注意，在審題時(shí)將他們?nèi)Ξ嫵鰜恚�一來可以使得我們每道題目的目標(biāo)清晰，再者可以避免聽力過程中的走神現(xiàn)象； 
    2）當(dāng)這些【惹眼】的詞匯沒有的時(shí)候，比如接下來的第22,23題，這時(shí)候怎么辦？這種情況還是比較常見的，這也體現(xiàn)了選擇題的難度，當(dāng)沒有明顯的定位詞進(jìn)行圈畫時(shí)，你需要做的就是【看懂題干】。
    何為看懂題干？
    第一個(gè)層面，當(dāng)然是需要字面上的翻譯，這是最基本的要求，題干中還存在生詞，或者語(yǔ)法問題是同學(xué)們課下自己需要努力的部分。
    第二個(gè)層面，建立在對(duì)大量的題目分析和積累總結(jié)的基礎(chǔ)上，當(dāng)你看懂這個(gè)題目的意思以后，用正常的語(yǔ)序進(jìn)行翻譯，用雅思聽力考試的思維進(jìn)行理解；

比如22題，字面的翻譯是：AC這個(gè)中心的其中一個(gè)“role”是。很多同學(xué)在翻譯這個(gè)role是很別扭，那么當(dāng)你用正常的語(yǔ)序進(jìn)行翻譯，用雅思聽力考試的思維進(jìn)行理解的時(shí)候，我們不難明白其實(shí)它想問的就是：這個(gè)中心的作用，功能是什么？那么role這個(gè)詞在這里是不是也可以用其他的方式來進(jìn)行表達(dá)？
    比如：the AC is aimed to …
    the purpose of the AC is …
    the AC is used to …
    好了，當(dāng)在雅思聽力考試時(shí)的音頻中聽到這些和題干不一樣的表達(dá)方式的時(shí)候，我可以立刻做出反應(yīng)，這就是在說第22題，不會(huì)跟丟；
    這就是第二個(gè)層面上的理解，需要真正的看懂題意。

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    結(jié)合上述兩種方法來分析第23題，

這道題目里有非常惹眼的詞匯【Visitors’Centre】，可以圈畫下來。題目做的比較多，對(duì)于考點(diǎn)比較熟悉的同學(xué)，在看完題干以后還會(huì)圈畫的一個(gè)詞叫做【the purpose】，因?yàn)樽x懂整句話后，我明白它其實(shí)想問的是【Visitors’Centre】的功能，作用是什么？和上一道題一樣，這里我也可以做一些詞匯或者表達(dá)上的替換的。兩道題目的purpose和role表達(dá)的其實(shí)都是一個(gè)意思，這種出題的思路是課下同學(xué)們需要花時(shí)間好好琢磨的，通過練習(xí)來掌握，熟能生巧，因?yàn)樵诳紙?chǎng)上是沒有時(shí)間去給你分析的，你需要做到的是，將這些分析的過程轉(zhuǎn)化為【潛意識(shí)】的條件反射。

最后一道題目，非常明顯的人名DM，圈畫下來，作為題目的標(biāo)記，防止自己走神。這里給大家一個(gè)提醒，雅思聽力出題的原則是【所聽即所答】，題干中既然問的是DM對(duì)于南極洲的評(píng)價(jià)，那么如果是兩個(gè)人的對(duì)話，答案一定是從DM的嘴巴里說出來，所以在聽力的過程中，23題結(jié)束，等著DM開始說話，目標(biāo)明確，直搗黃龍即可。

以上是對(duì)于雅思聽力選擇題的題干的分析，同學(xué)們可以根據(jù)以上的方法多加練習(xí)，當(dāng)然，最好能夠通過練習(xí)總結(jié)出適合自己的做題方法。

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