在SAT詞匯的學(xué)習(xí)中,我們總是在抱怨記不住單詞,背了就忘,或是背了也不會(huì)用。那么如何從這種痛苦中解脫呢 SAT詞匯的學(xué)習(xí)不在于偶發(fā)式的激情記憶法,而在于日常生活中的點(diǎn)滴積累,和系統(tǒng)的整理,它至少應(yīng)該分成三個(gè)SAT詞匯記憶步驟。
SAT詞匯記憶步驟1、強(qiáng)制記憶
首先聽(tīng)錄音,對(duì)SAT生詞的發(fā)音產(chǎn)生敏感,然后加以模仿跟讀,了解基本詞。再然后,建立視覺(jué)效應(yīng),快速通讀,通背本課單詞表,讓生詞在腦海中留有初步印象,變成“熟詞” 。
這一步也分三階段——單詞的基礎(chǔ)發(fā)音和基礎(chǔ)詞義;英文漢字發(fā)音;單詞的英漢、漢英互譯。
建議記錄時(shí)間,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成(大約30個(gè)單詞/10分鐘)。
SAT詞匯記憶步驟2、功能記憶
把剛剛背過(guò)的單詞,立刻結(jié)合本課語(yǔ)法造句,把“死詞”變成“活詞”,這一步驟叫做“激活單詞”,這樣在了解單詞用法的基礎(chǔ)上,又加深了記憶。
SAT詞匯記憶步驟3、實(shí)踐記憶
把學(xué)過(guò)的單詞結(jié)合會(huì)話,靈活運(yùn)用,做到帶著感情說(shuō)外語(yǔ),而不是在單純的復(fù)述腦中顯現(xiàn)的句子,這樣我們才算是初步實(shí)現(xiàn)了語(yǔ)言和情感的雙重交流。
SAT詞匯只有在實(shí)踐中得以運(yùn)用,你才會(huì)信任它,它才真正成為了你語(yǔ)言的一部分,成為了你思想的一部分。所以,與其說(shuō)是“背單詞”,還不如說(shuō)是“用單詞”,這就是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的根本技巧。
關(guān)于擴(kuò)展詞匯,在實(shí)現(xiàn)了以上三步驟以后,我們可以在基礎(chǔ)詞匯的基礎(chǔ)上,增加擴(kuò)展詞匯。所謂擴(kuò)展詞匯就是,近義詞,反義詞,近音詞,同音詞,同類詞等。
擴(kuò)展SAT詞匯的特點(diǎn):
1.便于實(shí)現(xiàn)聯(lián)想記憶,可以在短時(shí)間內(nèi)擴(kuò)大單詞量。
2.在日?谡Z(yǔ)交流中,當(dāng)忘記某一單詞時(shí),可以用近義詞代替,以達(dá)到溝通的延續(xù)和流暢。
以上就是SAT詞匯記憶步驟。同學(xué)們?cè)趥淇糞AT詞匯時(shí),不妨按照這三個(gè)步驟試試,爭(zhēng)取打好SAT考試的基礎(chǔ)。
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Martin,香港中文大學(xué)文學(xué)碩士,電子商務(wù)碩士、理學(xué)士(經(jīng)濟(jì)),曾于英語(yǔ)法庭任職即時(shí)傳譯主任七年,15年英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),尤擅長(zhǎng)教授口語(yǔ)和寫(xiě)作。
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