很多人都認(rèn)為雅思考試中閱讀這科考試非常難對(duì)付,因?yàn)槲恼潞荛L(zhǎng),而文章的題材多涉及學(xué)術(shù)科目,不論內(nèi)容還是詞匯都較難。所以閱讀考試被認(rèn)為提升難度最大的考試之一。
很多人都認(rèn)為雅思考試中閱讀這科考試非常難對(duì)付,因?yàn)槲恼潞荛L(zhǎng),而文章的題材多涉及學(xué)術(shù)科目,不論內(nèi)容還是詞匯都較難。所以閱讀考試被認(rèn)為提升難度最大的考試之一。新通山西資深雅思培訓(xùn)老師martin通過(guò)對(duì)雅思考試題型的多年研究,為廣大考生開辟了一條新思路:學(xué)會(huì)判斷作者的意圖。那么如何判斷作者的意圖呢,martin從以下幾個(gè)方面為大家做了詳細(xì)解說(shuō):
—:從直接用詞來(lái)直接判斷作者的立場(chǎng)
在文章當(dāng)中,作者的立場(chǎng)主要分為三類:贊成、反對(duì)或中立。這需要我們從文章中找出一些旗幟鮮明的詞來(lái)幫助我們判定:例如有一篇介紹GMOs(轉(zhuǎn)基因生物)的文章中,第一句話是:Genetically-modified organisms (GMOs) are a double-edged sword(雙刃劍)。這句話是全文或至少是全段的主題句,表明出題者的觀點(diǎn)是中立的,認(rèn)為轉(zhuǎn)基因生物給人類帶來(lái)益處的同時(shí)也帶來(lái)了危害。在閱讀這類文章時(shí),考生應(yīng)注意把住這兩方面的論據(jù)在心里加以分類。
二:通過(guò)理解轉(zhuǎn)折詞來(lái)看作者的態(tài)度
作者的觀點(diǎn)和態(tài)度往往在雅思的文章中有一個(gè)先揚(yáng)后抑的過(guò)程,會(huì)通過(guò)一些轉(zhuǎn)折詞表現(xiàn)出來(lái),前面會(huì)列出很多幌子來(lái)迷惑考生。這些常用的有:although,though,while,on the other hand,however,rather,but,despite,in spite of等。在閱讀中,表示轉(zhuǎn)折的詞是猜測(cè)單詞詞義的很好的線索。另外,在一句話中,轉(zhuǎn)折詞后的部分往往是出題者表達(dá)的重點(diǎn),所強(qiáng)調(diào)的東西。如果時(shí)間緊張的話,考生甚至可以跳過(guò)這些詞前面的部分,直接閱讀后半句話,因?yàn)檫@常常是問(wèn)題涉及到的。
三:通過(guò)原因和結(jié)果推測(cè)作者的意圖
在閱讀過(guò)程中,了解出題者解釋某個(gè)事件或情況的原因是很重要的。因果關(guān)系是幫助考生理解文章的線索之一。因此,考生應(yīng)掌握下列詞匯。解釋原因的:because,because of,due to,result from,as a result of,be a consequence of,be attributed to;表示結(jié)果的:as a result,result in,lead to,cause,contributed to。
martin說(shuō):?jiǎn)螁斡涀∵@些是不夠的,想要獲得雅思閱讀的高分技巧更多還是要靠實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。martin還強(qiáng)調(diào),學(xué)習(xí)方法遠(yuǎn)比死記硬背枯燥的知識(shí)要重要。其實(shí)很多學(xué)生更需要老師教會(huì)他們?nèi)绾螌⒂⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)的各個(gè)要點(diǎn)聯(lián)系起來(lái),以點(diǎn)及面,舉一反三,從整體上去把握,而不是通過(guò)反復(fù)練習(xí)來(lái)加強(qiáng)記憶。興趣和方法永遠(yuǎn)是最好的老師。
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Martin,香港中文大學(xué)文學(xué)碩士,電子商務(wù)碩士、理學(xué)士(經(jīng)濟(jì)),曾于英語(yǔ)法庭任職即時(shí)傳譯主任七年,15年英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),尤擅長(zhǎng)教授口語(yǔ)和寫作。
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