新SAT樣題分析：閱讀部分的變化總結(jié)

官方明確列出了改革后的SAT 重點(diǎn)考查的四大能力分別是：信息和觀點(diǎn)獲取、總結(jié)概括、分析、綜合。其中各個(gè)能力分解出來(lái)更細(xì)致的能力要求。

4月16日，萬(wàn)眾矚目的新版SAT官方樣題發(fā)布，SAT金牌名師對(duì)此進(jìn)行解析，解開(kāi)2016年SAT考試改革的面紗。

改革后的SAT閱讀部分變化非常大，具體變化總結(jié)如下。

一、整體調(diào)整

填空部分完全取消，由之前的三個(gè)section,67道題目(19道填空，48道閱讀)，每題五個(gè)選項(xiàng)，總共70分鐘，變?yōu)?2道題，每題4個(gè)選項(xiàng)，總共65分鐘。篇章也由兩個(gè)短單、一對(duì)短雙、三個(gè)中長(zhǎng)單、一對(duì)長(zhǎng)雙改為四個(gè)長(zhǎng)單和一套長(zhǎng)雙構(gòu)成。

二、 各部分分?jǐn)?shù)分配

大的方向的題目分配為詞匯題10道，每篇/對(duì)文章2道，占全部試題的19%。把握原文依據(jù)10道題，每篇/對(duì)文章2道，占全部試題的19%。歷史社會(huì)分析，21道題，占40%�？茖W(xué)分析，21道題，占40%。

三、 選篇分布

美國(guó)及世界文學(xué)，1篇;歷史社會(huì)研究，2篇或者一個(gè)單篇加一個(gè)雙篇，其中包含1到2個(gè)圖表;科學(xué)，2篇或者一個(gè)單篇加一個(gè)雙篇，其中包含1個(gè)圖表。官方公布的樣題中兩篇文章各有一個(gè)圖表，分別關(guān)于海龜在磁場(chǎng)中的定位方向的雙圖比較和美國(guó)擁堵最嚴(yán)重的城市柱狀圖。

四、 文章難度

相當(dāng)于美國(guó)高中9-10年級(jí)的閱讀文本難度。樣題中提供了社會(huì)歷史研究、科學(xué)的兩篇閱讀分別選自Richard Florida 的Great Reset、Ed Yong的Turtles Use the Earth’s Magnetic Field as Global GPS。另外還有得克薩斯州的國(guó)會(huì)女議員在1974年的講話(huà)，表達(dá)了對(duì)尼克松總統(tǒng)執(zhí)政的不滿(mǎn)。這屬于College Board一直強(qiáng)調(diào)要加入SAT的重要?dú)v史文獻(xiàn)。這篇文章需要對(duì)于歷史、對(duì)于美國(guó)政體的很好的理解，而這對(duì)于廣大中國(guó)考生而言，正是非常薄弱的地方。

五、考察能力

官方明確列出了改革后的SAT 重點(diǎn)考查的四大能力分別是：信息和觀點(diǎn)獲取、總結(jié)概括、分析、綜合。其中各個(gè)能力分解出來(lái)更細(xì)致的能力要求。

(一)信息和觀點(diǎn)獲取

1. 文本細(xì)讀：要求考生能夠判斷直接明確的語(yǔ)義、判斷含蓄的語(yǔ)義、運(yùn)用類(lèi)比性的邏輯思維

2. 引用文本證據(jù)

3. 判斷核心觀點(diǎn)和主題

(二)總結(jié)概括

1. 理解文中的人物、事件以及觀點(diǎn)之間的關(guān)系。

2. 在語(yǔ)境中理解單詞和短語(yǔ)

第三套閱讀樣題的第2題即為詞匯題，問(wèn)語(yǔ)境中的intense是何意。需要考生結(jié)合上下文，體會(huì)出是指工作、生產(chǎn)等被concentrate、pack進(jìn)更少數(shù)的大城市。

(三)分析

1. 分析詞語(yǔ)選擇：判斷作者為什么在某個(gè)語(yǔ)境中選擇用這個(gè)詞而不是另一個(gè)

2. 分析文本結(jié)構(gòu)：包括分析整體文本結(jié)構(gòu)框架和局部與整體的關(guān)系

3. 分析觀點(diǎn)

4. 分析寫(xiě)作意圖

5. 分析論證：包括分析觀點(diǎn)和相反觀點(diǎn)、分析邏輯思路、分析證據(jù)是否合理的支撐了觀點(diǎn)。

第三套閱讀樣題, 關(guān)于交通擁堵給經(jīng)濟(jì)帶來(lái)的影響的第一題，The passage most strongly suggests that researchers at the MartinProsperity Institute share which assumption. 這道題考查的就是對(duì)于文章中第三段中Martin Prosperity Institute研究人員觀點(diǎn)的把握。

(四)綜合

1. 綜合分析多篇文本：即對(duì)雙篇文章進(jìn)行比較對(duì)比

2. 分析數(shù)據(jù)信息：包括與文章內(nèi)容相關(guān)的圖表、圖形、表格。以樣題中的第103頁(yè)的第3題為例。問(wèn)圖表支持了關(guān)于交通擁堵的哪個(gè)表述。圖表如下：

通過(guò)柱狀圖的比較可以明顯看出選項(xiàng)C,commutersin Washington,D.C.,face greater delays annually due to traffic congestion thando commuters in New York City. 此處考查了對(duì)于圖表信息的比較分析理解。

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新通外語(yǔ)頻道會(huì)繼續(xù)關(guān)注SAT考試相關(guān)改革動(dòng)態(tài)，也會(huì)第一時(shí)間為同學(xué)及家長(zhǎng)們帶來(lái)更加權(quán)威和細(xì)致的SAT考試解讀，希望可以持續(xù)關(guān)注新通外語(yǔ)頻道（）。

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