雅思寫作須告別中式思維 三大誤區(qū)需避免

許多雅思考生由于不夠了解英美等國學術寫作的要求，在雅思寫作中容易沿用中文寫作時的思維和習慣。殊不知，這些習慣會使他們的作文在雅思考官眼里顯得“外行”甚至“怪異”，從而難得高分。本文中，我們將逐一審視一些屬于中式思維的誤區(qū)。

誤區(qū)一：作文加標題
    中文寫作中，我們習慣于給文章加上一個概括或寫意的題目。但在英文學術寫作當中，很多情況下，文章是不加標題的，這也是英語考試中的慣例。而對于非英語母語的考試來說，給考試文章加標題弊大于利。首先，雅思考試中即使大作文的篇幅也不過在250字左右，一個標題對于這樣一篇短文來說可能會太大、太寬泛。另一方面，如果采用中文寫作中另一種擬題的方法，即常說的“從小處切入”，又可能會造成題目范圍太小，無法涵蓋文章的全部內(nèi)容。無論是哪一種情況，在英文寫作中都是不合適的。除此之外，考試時間有限，不容考生花大量時間去構思題目。因此，給雅思考試擬題實屬得不償失。

誤區(qū)二：結尾喊口號
    學寫作文時，每個中國學生都曾被教導過，在文章的結尾要突出主題，增強氣勢，呼應開頭……但其實，把其中任何一種寫作方法應用到雅思考試中都是不恰當?shù)�。無論是A類還是G類考試，要求寫作的都是學術類和應用類的文體。在這類文體中，喊口號、描繪藍圖之類的手法是不必要的。因此，在雅思寫作結尾段是，只要在適當讓步的基礎上總結全文的觀點，并強調(diào)其中一個分論斷就可以了。

誤區(qū)三：盲目套模板
    雅思寫作確實存在一定的結構套路，但按照通用的結構去寫作并不意味這在語言上也要套模板。考官對于模板作文的厭惡已經(jīng)是每個烤鴨熟知的事實。我們可以在考試中采用三段論的結構，也可以在寫作主體段時遵照“觀點+解釋+舉例”的方法，但是，在語言的組織上，我們必須避免一寫開頭就用“With the development of society…”的做法，而是按照題目的具體要求，有針對性地組織語言。

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