雅思閱讀：沖刺高分該背哪些單詞？

很多參加過雅思閱讀考試的“烤鴨人”都有同樣的感受，雅思閱讀的詞匯量實(shí)在太大。誠然，雅思閱讀的詞匯量在7000以上，其中不乏一些“高大上”“長難專”的專業(yè)名詞、學(xué)術(shù)英語，更是使那些詞匯量僅有2000-3000的考生覺得“捉襟見肘”。所以考生都有一種誤區(qū)，瘋狂的背單詞書。而市面上各類“雅思閱讀分類詞匯”等書籍也是層出不窮，烤鴨們消耗了大量財(cái)力人力，但是往往是今天背了明天忘，如此的低效率非但對(duì)于閱讀無益，反而會(huì)給考生們?cè)黾訜o形的壓力和挫折感，所以我介紹一下如何有效的增加雅思閱讀詞匯量的方法。

那么哪些單詞才是真正“有用”？請(qǐng)看一下這道雅思閱讀真題：

原文：Sometimes it is slow: vast bubbles of magma – molten
    rock from the mantle – inch towards the surface, cooling slowly,
    to show through as granite extrusions.

題目：What is the name given to molten rock from the mantle?

題干中molten rock from the mantle明顯是大部分考生都不認(rèn)識(shí)的生單詞，但是請(qǐng)注意，這一表達(dá)在雅思原文中完全重現(xiàn)了，定位十分之便利。那么定位之后如何解答？考生們一看，bubble不認(rèn)識(shí)，magma也不認(rèn)識(shí)，該如何是好？請(qǐng)注意—，—一般起解釋說明作用，那么很明顯molten rock from the mantle是用來解釋說明magma的，這一題的答案顯而易見就是magma。諸如magma（巖漿），molten（融化的）rock from the mantle這樣具有一定專業(yè)性學(xué)術(shù)性的單詞并不影響考生做出正確答案，因此此類詞匯僅僅是起“錦上添花”的作用，供“學(xué)霸”們“秒殺”眾“學(xué)渣”。那么這是不是意味著我就能以2,3000詞匯傲視雅思閱讀呢？請(qǐng)注意，舉此例并不是說憑僅有的那幾千初高中詞匯就足以應(yīng)付雅思閱讀的，我們真正需要掌握的是實(shí)打?qū)嵉?ldquo;高頻詞”，且這些詞考生不能僅僅知道中文意思，它的詞根、詞綴、變形以及用法都必須保證100%掌握且能夠熟練的運(yùn)用到寫作和口語當(dāng)中。請(qǐng)看下面的例子：

原文： It would clearly be impossible for the people to engage in farming as a means of supporting themselves.

題目: Farming is out of the question and nature offers meager pickings.

在這道真題中如果同學(xué)們不知道out of the question這一表達(dá)就是impossible的含義的話是無法解答的。雖然在這個(gè)詞組中每個(gè)單詞拆開每個(gè)考生都認(rèn)識(shí)，但是合起來的詞組到底是什么含義就不得而之了，所以這一類詞是考生們準(zhǔn)備雅思閱讀詞匯的盲點(diǎn)也恰恰是重點(diǎn)。

在考生們沾沾自喜今天又背了幾個(gè)list，攻克了基本XX詞匯的同時(shí)，請(qǐng)自我梳理一下掌握的是否屬于“高頻詞”的范疇，雅思閱讀詞匯得“先有質(zhì)再有量”。

推薦閱讀：