托福聽力中讓人疑惑的口語習慣介紹

     托福聽力中有哪些令人迷惑的托�？谡Z習慣呢?美國人日常對話經(jīng)常會有一些縮讀、連讀的習慣，對這些口語習慣不了解的同學是滿臉疑惑，不知道說的是什么。下面小編為大家介紹幾個托福聽力中讓人疑惑的口語習慣，幫助大家更好的進行托福聽力備考。

     1、縮讀

     在新托福聽力中，最為影響考生聽覺的障礙就是美語的縮讀現(xiàn)象，考生不能輕易忽視縮讀的問題。提醒考生由于在托福聽力中含有大量的口語素材，使得講話人使用大量非正式的口語體，所以在發(fā)音中，不僅會把弱讀的詞弱讀，有時會省略某些音，使說話和朗讀更自然流暢，達到更加smoothly and softly的效果，所以考生如果要在新托福聽力中獲得高分，就要掌握這種現(xiàn)象的規(guī)律。不過，雖然縮讀是英美人習慣的發(fā)音方式，但是也自有一套規(guī)則約束，絕不能任意而為，縮讀在正式場合不能濫用，因為縮讀往往被受過教育的美國人視做不規(guī)范的英語。

     2、連讀

     除了縮讀會影響托福聽力，在托福聽力中有些內(nèi)容的語速非�？欤瑢τ诨�礎薄弱的考生聽起來會感到很模糊。而實際上，這不單單是語速快慢問題，更重要的是諸如連讀、失爆、重音、弱化、縮讀等美音中常見的音變問題。若是解決了這些問題，想必托福聽力讀得再快、再模糊，我們也能“庖丁解牛”、反應機敏。所謂連讀，指的詞與詞之間交界的兩個音會經(jīng)常連在一起，發(fā)音時好象連成了一個較長的單詞。連讀有助于完整意義的表達，并使整句話具有強烈的粘著感，體現(xiàn)句子的整體性，充分體現(xiàn)美語語言的自然流暢。

     3、弱化

     在托福聽力中，考生會發(fā)現(xiàn)有輕重緩急、抑揚頓挫之感，這有助于考生在托福聽力中獲取重點。而這是因為重讀和弱化的存在，在聽說交流中，不可能所有的詞都同等重要，也不可能將時間平均分配給每一個詞，否則就會令聽者覺得說話人輕重不分、主次不明。因而在一句話中，必然有些詞較為關鍵，發(fā)音響亮清晰，時間拖長，這就需要重讀;有些詞則相應對次要一些，發(fā)音時間縮短，同時加以弱化，這樣整個句子就顯得分配得當。實際上，在朗讀句子的時候，只要我們注意到了弱讀，重讀也就自然而然地體現(xiàn)出來了。

     4、重音

     有了弱化現(xiàn)象，重音也就能自然浮現(xiàn)，能有助于考生把握重點。深入剖析托福聽力考試的發(fā)音，發(fā)現(xiàn)給我們造成聽覺障礙的原因還在于：托福聽力不是把個別詞句發(fā)得字正腔圓，而是把所有單詞和詞組結合起來，使它們的語音連貫而形成語流，Just like a river flow。如此一來，要想真正撥開迷霧，領會托福聽力的含義，必須正確把握美語的節(jié)奏和旋律。

      上述就是托福聽力中常見的一些口語習慣，大家在平時的托福聽力練習中要對此類習慣了解透徹才能真正聽懂托福聽力文章。最后，小編祝大家學習愉快!

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