作為托福口語考試中的得分點也是思維難點,托?谡Z考試中task1和task2兩道獨立題讓眾多考生又愛又恨,本文結(jié)合2013年托福題的特點,綜合分析2014這部分口語體的變化趨勢,并相應(yīng)的為廣大考生提供復(fù)習(xí)建議。詳細(xì)資訊歡迎來電! 免費咨詢電話:400-618-0272
作為托?谡Z考試中的得分點也是思維難點,托?谡Z考試中task1和task2兩道獨立題讓眾多考生又愛又恨,本文結(jié)合2013年托福題的特點,綜合分析2014這部分口語體的變化趨勢,并相應(yīng)的為廣大考生提供復(fù)習(xí)建議。
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1. 獨立題-“亦真亦幻”,task1三選一比例增高
說道“亦真亦幻”四個字,可能會讓考生們比較confused,但卻也真實的反應(yīng)了托?谡Z考試獨立題的新進(jìn)趨勢。因為托?荚嚨脑掝}雖然是生活類的話題,但有一部分卻并非是學(xué)生日常生活中有機(jī)會精力的,題目內(nèi)容非常抽象,這對缺乏生活經(jīng)驗和語料的中國學(xué)生在給出答案時提出了更高的要求,讓許多考生都覺得無從下手。我們以2014年4月12這場考試機(jī)經(jīng)中的其中一道題為例:
Among the following professions, which do you think is the most important to a city:
Policemen,transport workers,building designer.
這是一道典型的三選一的生活類題目,詞匯也都是考生們所熟悉的,但從內(nèi)容上來看,多數(shù)只專注學(xué)習(xí)與自身考試不會將目光投向這三個職業(yè),更不用說對這三個職業(yè)的特性和社會貢獻(xiàn)有所了解。因此在論點和論據(jù)的建設(shè)上,考生們會碰到非常大的困難,容易造成表述空洞,論據(jù)無法支撐論點的局面。素材準(zhǔn)備上的凌亂,會進(jìn)一步導(dǎo)致考生在表達(dá)上的不流利和語法上的錯誤,這就使獨立題這兩道原來應(yīng)該成為得分點的題目反而成為了考生口語考試?yán)锏慕O腳石。
這就可以看出ETS對于考生的語言要求在進(jìn)一步提高。在以往的考試中只要整個篇幅相對流利,哪怕中間表述內(nèi)容不是非常充分,或者有些許語法錯誤,都不會被嚴(yán)重扣分.但現(xiàn)在流利地把回答說完,已經(jīng)不再能保證拿一個相對高的分?jǐn)?shù)了,內(nèi)容變的越來越重要了,也就是說ETS會更加注重考試對整個語言內(nèi)容的理解和正確的理解上面更進(jìn)一步得要求考生在想法和論點上更具獨立性與獨特性。同時也要求考生家具有一定的邏輯性,論據(jù)能夠?qū)φ擖c進(jìn)行緊密支撐。
因此,在今年考試的準(zhǔn)備過程中,學(xué)生不能在僅僅只把備考重點簡單的放在語音、語速的糾正和提高。更要把側(cè)重點在答案內(nèi)容、論點論據(jù),思維模式、邏輯結(jié)構(gòu)上,多多對TPO和機(jī)經(jīng)進(jìn)行練習(xí),更廣泛的積累好素材,做到觸類旁通。
備考方法
1). 多練中翻英,多積累素材,多歸納
首先,對于中國考生的口語來說,有個必經(jīng)的“三部曲”,先把英文題目翻譯成中文,然后考試組織中文語料,最后翻譯成英文輸出。那么我們可以注意到,這個翻譯的過程會相對耗時,所以我們再平時的練習(xí)中,可以多做中翻英練習(xí),迅速的將中文語料翻譯成英文,一方面可以提高答題的反應(yīng)速度,另一方面,現(xiàn)成的預(yù)料可以讓我們回答的更為的心應(yīng)收。
其次,在對機(jī)經(jīng)和TPO題目的練習(xí)中,我們要多學(xué)會歸納,在達(dá)到一定數(shù)量的情況下,可以把同類題目整合,盡量做到答案能夠舉一反三,注意總結(jié)不同題目間的關(guān)系,這樣能更好得提高我們備考中的素材利用率
2. 多跟讀,多模仿,多錄音
毋庸置疑,模仿是語言學(xué)習(xí)的開端,更是塑造純正語音語調(diào)的必經(jīng)之路。單個單詞的發(fā)音,連讀以及整句的語調(diào)都需要我們在跟讀過程中好好揣摩。另外,跟讀也是語料積累(TPO語音答案以及task3和task5的錄音材料都是很好的素材)的一個重要組成部分,學(xué)生不僅可以對答題的內(nèi)容進(jìn)行關(guān)注,也可以學(xué)到更多地道的表達(dá)來不斷完善自己的答案,并對自己的觀點和論據(jù)進(jìn)行啟發(fā)提升。除了跟讀外,我們還需要做的就是錄音,并且完整記錄下自己的答案。在復(fù)聽的過程中,你可以就這記錄下來的答案發(fā)現(xiàn)自己的發(fā)音問題以及習(xí)慣性語法錯誤,以及邏輯上的不合理性。雖然這樣做耗時耗力,但對口語以及聽力能力的提高都是相當(dāng)行之有效。另外,我們可以下載好的機(jī)經(jīng)答案,針對性的準(zhǔn)備,這樣才能事半功倍。
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新通外語舟山中心教學(xué)主管。 擅長口語、聽力。曾留學(xué)英國,有豐富跨文化交流經(jīng)驗,持有國際英語教師資格證。授課思路清晰,風(fēng)格詼諧親和,并能結(jié)合不同學(xué)生特點因材施教。追求課堂效率和學(xué)習(xí)成果,以強(qiáng)烈的責(zé)任心讓學(xué)生的主動學(xué)習(xí)能力得到提高。
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