在托?谡Z(yǔ)考試中,很多考生會(huì)出現(xiàn)停頓過(guò)多,思維局限,語(yǔ)法混亂,抓不住重點(diǎn)等現(xiàn)象。更多托福要點(diǎn)、資訊敬請(qǐng)關(guān)注新通外語(yǔ)培訓(xùn)網(wǎng)(www.igo99.cn)托福頻道。
在托?谡Z(yǔ)考試中,很多考生會(huì)出現(xiàn)停頓過(guò)多,思維局限,語(yǔ)法混亂,抓不住重點(diǎn)等現(xiàn)象。今天我們就這些問(wèn)題來(lái)看看可以通過(guò)哪些技巧來(lái)幫助我們解決上述問(wèn)題。
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新托福口語(yǔ)通用題型技巧(適用于所有task)
1.使用natural pauses。很多考生在準(zhǔn)備口語(yǔ)的過(guò)程中都希望能讓自己的口語(yǔ)答案聽(tīng)起來(lái)更接近英語(yǔ)為母語(yǔ)的人所說(shuō)的英語(yǔ),自然的停頓詞語(yǔ)可以幫助達(dá)到這個(gè)效果。常見(jiàn)的natural pauses有:"well", "urn", and "you know"等等。但注意適度使用這些詞匯。
2.無(wú)需使用“大詞”。中國(guó)學(xué)生往往單純的認(rèn)為使用“大詞”(即大家認(rèn)為高端的詞匯)越多越好,如"exonerate"、"flamboyant"等詞匯,其實(shí)不然。
3. 及時(shí)糾正自己答題的錯(cuò)誤。許多考生害怕答題時(shí)錯(cuò)誤多會(huì)影響自己的成績(jī),就刻意在犯錯(cuò)后掩蓋自己的錯(cuò)誤。其實(shí)在發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤后立即糾正反而是一種好的解決方法,讓考官明白剛剛的錯(cuò)誤其實(shí)只是口誤,如"... I really like standing in, I mean, ON the mountain."
新托?谡Z(yǔ)分題型技巧(適用于不同task)
獨(dú)立口語(yǔ)題(Task 1 & Task 2)
新托福口語(yǔ)考試的前兩題屬于獨(dú)立口語(yǔ)題,考察的不僅是學(xué)生的語(yǔ)言能力,還有發(fā)散思維的能力。要求考生在15秒鐘的準(zhǔn)備時(shí)間之后,用45秒來(lái)回答問(wèn)題。這些問(wèn)題都是最身邊、最生活、最簡(jiǎn)單的話題,考生只要用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言答問(wèn)題之所問(wèn)即可。
1.盡可能使自己的答題完整些,在未完成自己要表達(dá)的一個(gè)要點(diǎn)前,不要急著轉(zhuǎn)到下一個(gè)要點(diǎn)。
2. 在獨(dú)立口語(yǔ)題中要獲得高分的一個(gè)很大的關(guān)鍵是充分并有邏輯性的表達(dá)自己的觀點(diǎn)。但這并不意味著你需要給出非常多的要點(diǎn),按照一般中國(guó)考生的英文語(yǔ)速,兩個(gè)要點(diǎn)足以在規(guī)定時(shí)間內(nèi)達(dá)到很好的效果。
3. 答題時(shí)不一定要遵循真實(shí)想法,可以適當(dāng)給出合理的“白色謊言”,一切答題均以方便自己作答為主。
4. 許多考生喜歡在答題的第一句話給出類(lèi)似"I have three (or whatever) reasons to support my idea"這樣的topic sentence, 但卻又往往出現(xiàn)規(guī)定時(shí)間內(nèi)無(wú)法完成自己的要點(diǎn)作答。因此,建議考生可在topic sentence時(shí)以"I have a couple of reasons to say."這樣抽象的概念取代。
綜合口語(yǔ)題(Task 3 - Task 6)
1. 盡可能詳細(xì)的記下所有講話人的主要觀點(diǎn),可以通過(guò)縮寫(xiě)或者符號(hào)來(lái)提高自己的note-taking速度。如“+”“-”來(lái)表達(dá)說(shuō)話人同意或不同意的態(tài)度。平時(shí)安排口語(yǔ)備考練習(xí)時(shí),不妨加上note-taking的練習(xí),由簡(jiǎn)入難,一旦掌握好note-taking的能力,對(duì)新托福考試其他科目的成績(jī)提升也有很大的幫助。
2. 遇到自己不熟悉的話題,不要慌張,因?yàn)榇痤}中并不影響。實(shí)在不明白的專有名詞,可以嘗試記下它們的發(fā)音,在作答時(shí)重復(fù)相仿的發(fā)音即可。
3. 嘗試精簡(jiǎn)自己的答案,由于考試時(shí)間的限制,你可能不會(huì)有足夠的時(shí)間將每一個(gè)細(xì)節(jié)完整地復(fù)述出來(lái)。歸納能力也是托?谡Z(yǔ)考試主要考察的方面之一。
4.講話人在說(shuō)話中用到的信號(hào)詞將是幫助你記筆記及理解聽(tīng)力的一個(gè)很好的要素。考生們要提前熟悉好常見(jiàn)的信號(hào)詞,并在練習(xí)中刻意留意信號(hào)詞。常見(jiàn)的信號(hào)詞有"what’s more", "moreover"等。
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