【快速學習】雅思口語快：注意選材 短文復述

英語口語能力的提高是一個長期而艱苦的過程，不僅需要學習，更需要練習。和聽力與閱讀不同，口語和寫作都需要輸出。但是如果只是不斷地做輸出練習，對于口語的提升也是有限的。因為，沒有了輸入的支撐，那么，反復的輸出最終導致的結(jié)果就是很熟練的給出一些不地道甚至錯誤的表達，也就是將錯誤強化了。因此，口語水平從根本上的提升還需要大量的閱讀和聽力作為保證。閱讀和聽力一方面可以拓寬自己的知識面和掌握更精準、更地道的詞匯和詞組，另一方面，還可以幫助自己定位和發(fā)現(xiàn)自身存在的不足與錯誤。

聽力和口語同時進行，最好的方法就是跟讀訓練，跟讀的好處在于：第一，可以提高訓練者的聽力水平，因為跟讀的前提是聽懂，至少是聽清楚每個單詞的發(fā)音;第二，可以糾正和培養(yǎng)訓練者的發(fā)音和語感，當然這取決所選擇英語聽力材料的純正性——地道的英式或美式英語;第三，可以提高訓練者的口語水平。所以，做跟讀訓練是一種事半功倍一石三鳥的方法。

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一、問題分析和解決思路

中國的雅思考生記憶能力相對來說還是比較強的。為背誦文章對于整體英語水平的幫助是顯而易見的，但是對于口語單項來說，可能效果就比較局限了。

究其原因，背誦本身就是一個比較機械的反復加深印象的過程，即使對背誦的內(nèi)容不熟悉或者不理解都可以做到整篇流利的背誦。長此以往，盡管有海量的背誦材料做基礎(chǔ)，考生也很難將這些材料在短暫的時間內(nèi)靈活的發(fā)揮出來。背誦的結(jié)果可能僅僅是文字和內(nèi)容上的拓展，而不是最終能力上的飛躍。

與之相比，我們所要求的復述可能要略勝一籌。復述的前提是對于文字材料的理解，我們的大腦在理解的過程中，會將抽象的文字轉(zhuǎn)化為圖形、影像或者一個過程、流程，是一個有人物、地點、事物的場景。而這個場景是可以脫離文字而獨立存在的，也是可以用任何不同的語言表現(xiàn)出來的。比如，我們可以嘗試著去想象這樣一個畫面：你和一個朋友漫步在倫敦的街頭，欣賞這個美麗繁華的都市，突然間朋友暈倒了，你需要立即送他去醫(yī)院�；蛘�，想象這樣的一個畫面：You and one of your friends are walking along a big street in London enjoying the beauty of the city. Suddenly, your friend passed out, you need to send him to the hospital immediately. 無論，是英文的還是中文的表達，我們想象出來的場景應該是十分相似的。我們剛才想象出來的畫面，就是我們對于文字的理解。復述的過程包含三個步驟：首先，逐字逐句的掃描和閱讀抽象的文字，可能有部分文字或者句型我們不太理解，但是根據(jù)前后文進行邏輯推理，我們依然能夠明白文字的主要內(nèi)容;然后，我們將能夠理解的部分轉(zhuǎn)化為場景;最后，我們用自己能夠駕馭的單詞以聲音的形式將內(nèi)容再現(xiàn)。

我們上初高中的時候，為了應試背過很多文言文或者詩詞歌賦，背誦過一次，是否就能保證過一段時間依然可以熟記于心?我們小時候為其他同學講的童話故事，我們只要講過一篇，是否還可以保證在下一次繼續(xù)講給其他人聽?顯然，后者更容易一些。因為，復述不只是內(nèi)容和知識上的擴充，更是能力上的提高。

二、解決方法

復述練習無疑是一個可以有效提升口語能力的方法，接下來，考生要注意材料的選擇。有些人喜歡模仿經(jīng)典，比如馬丁路德金或者肯尼迪的演講，我們必須要肯定對能力提升的作用，但是我們還要注意，這對考試成績的提高可能幫助不大，因此，建議考生們盡量選擇雅思口語考試的素材進行練習。

練習時間：不低于24小時(以分鐘為單位累加計算)。3小時/天，即8天;1小時/天，即24天;半小時/天，48天;時間不確定或者無法堅持的同學，還是堅定不移的飄過吧!推薦每天練習1-3個小時;

練習方法：

1. 讀一遍文章中給出的句子，如有不認識的單詞，請查閱相關(guān)工具，確保理解句子的含義，這也是增加自己詞匯量的一個很好的途徑。

2. 將本書合起或者將目光移至別處或者將雙眼閉起。

3. 回憶剛才所看到的句子，用自己的語言，當然是英語，把它說出來。

4. 查看原句，對比自己說的和原句是否在句子含義上是一致的。

5. 如果對這個句子含義的表述已經(jīng)很準確了，那么加快自己說這句話時的語速，和正常閱讀時候的速度差不多。

6. 如果這個句子的練習，您已經(jīng)很滿意了，那么請對下一個句子進行練習，直到結(jié)束。如果有興趣的話，可以任意找一些其他的英文句子，以同樣的方法做強化訓練。

注意事項：

1. 在把這個句子表述完成之前，一定不要看原句。

2. 你可以把句子表達的不完整或不準確，但是在把這個句子表述完成之前，一定不要看原句。

3. 你甚至可以句子說的與原來的含義南轅北轍，但是在把這個句子表述完成之前，一定不要看原句。

4. 不要試圖把句子背下來，看一遍即可。

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