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托福詞匯:淺談閱讀詞匯記憶法

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2014-05-09 來源:互聯(lián)網(wǎng) 閱讀量: 手機(jī)閱讀

導(dǎo)讀

詞匯不僅是托福閱讀考試的基礎(chǔ),也是托福整個考試的根基。詞匯量得多少決定了你復(fù)習(xí)托福閱讀考試是否吃力,所以要想托福閱讀拿到高分,大量的詞匯記憶是必不可少的。下面,小編和大家分享一下托福考友托福閱讀詞匯記憶的經(jīng)驗(yàn)。

詞匯不僅是托福閱讀考試的基礎(chǔ),也是托福整個考試的根基。詞匯量得多少決定了你復(fù)習(xí)托福閱讀考試是否吃力,所以要想托福閱讀拿到高分,大量的詞匯記憶是必不可少的。下面,小編和大家分享一下托福考友托福閱讀詞匯記憶的經(jīng)驗(yàn),希望對大家的新托福閱讀備考有幫助。

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每個人基本都有自己的一套記憶詞匯的方法,哪種適合自己?其實(shí)最有效率的方法就是最好的方法。

背單詞的流行方法無外乎這幾種:1 詞根詞綴法(上課專門講的) 2聯(lián)想記憶法(紅寶書和老師口頭傳授) 3 大量多記翻書法(這個名字自己起的,就是人們常說的翻書法或者7個一組法等等) 4 詞以類記法 5 當(dāng)然還有其他很多非常優(yōu)秀巧妙的方法比如:記憶力差的人背單詞的方法,通過閱讀記單詞,通過句子記單詞等等,都是十分優(yōu)秀的。

然而,面對這么多種方法,我們怎么辦?一味的亂套?作為我們每一個備戰(zhàn)托福的同志們,這個是不允許的,我們應(yīng)該講究的是效率!

現(xiàn)在提出一種我以為比較這種的方法,有什么不對的地方大家?guī)兔εu指出.

1 單詞,從文章中來,很多同學(xué)反映,背閱讀單詞有語境,有文章會記憶的稍微好一些,但是多了還是不行。詞根詞綴法巧妙至極無與倫比,而且生動有趣的故事讓我們流連忘返,但是對于新馬的我們來說,記憶詞根詞綴無疑相當(dāng)于記憶新單詞,這樣還是沒有減輕負(fù)擔(dān),反而增加了背單詞的難度和進(jìn)程。 聯(lián)想記憶法不僅是全世界最“聰明的”,同時也是最“猥瑣的”方法... 當(dāng)你開始欣喜若狂你通過楊過姑姑故事背住了aunt系列,用美好的黃色笑話記住了brass sanguine等單詞的時候,你會發(fā)現(xiàn)越到后面越亂,時常一些符號你通過這個單詞記住了,在下一個單詞你的聯(lián)想又想到了其他意思...

所以第一點(diǎn)我要說的就是問題!

2 方法 根據(jù)以下綜合法記憶:

步驟 1 一天閱讀 10篇文章 量力而行 能者多勞 當(dāng)然像我這種就可能少于10篇了...

2 記錄所閱讀中的單詞所有的你不認(rèn)識的單詞(除了那些文中給了解釋的專業(yè)名詞外)都打入記事本(一個單詞一行頂格),用金山詞霸生詞本導(dǎo)入,就會有所有翻譯和發(fā)音按順序排好,接著迅速瀏覽。(閱讀記憶法)

3 每30個一組進(jìn)行反復(fù)瀏覽從第一個到最后一個 看一個單詞 默記一個 10秒內(nèi)過(翻書記憶法),如果有音頻,如horse的聽力詞匯,先聽英文,然后暫停,想中文,不行就繼續(xù)聽中文,下一個單詞一樣,以此類推。

4 重復(fù)瀏覽3-4遍一組,到最后一遍 將中文蓋住 看英文想中文,將你記不住的那部分詞匯記錄下來。

5 將這些單詞的中文意思,發(fā)音,拼寫聯(lián)系起來(聯(lián)想記憶法)根據(jù)你個人給他安個好記的故事,黃色笑話等 如 fodder 聯(lián)想 father聯(lián)想爸爸給吃的 所以是飼料的意思。用這些方法直到記住為止,當(dāng)然懂詞根詞綴的也可以用。

6 每天反復(fù)這些組單詞起床話上一些時間睡前花上一些,一旦困倦了就做點(diǎn)其它事情,回過頭來再瀏覽,不必強(qiáng)求,但是每天給自己訂量一定要完成。

7 每天瀏覽如果遇到困倦做其他事情,那么回來后必須復(fù)習(xí)剛才那個時間段背過的詞匯,用蓋住中文看英文想意思的方法來檢測。

8 隔幾天心情好了突然想到第一天某個單詞就直接復(fù)習(xí)第一天的單詞,這樣往復(fù)

9 但掌握了一定量單詞后,看詞根詞綴老師講義,隨便瀏覽,能記住什么就記不強(qiáng)求。

10 當(dāng)考試中遇到不懂單詞 拆解詞根詞綴(詞根詞綴法)

上述就是這位托福考友的托福閱讀詞匯記憶方法,當(dāng)然對于他很奏效的方法并不一定適用于其他人,上述方法只是給大家提供借鑒,具體如何記憶托福閱讀詞匯有效還需要大家不斷去嘗試,直至找到適合自己的記憶方法,總之,堅(jiān)持練習(xí)、堅(jiān)持記憶肯定會有收獲。

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