【備考指南】淺談托福備考方法

作為一項(xiàng)英語語言水平測試，TOEFL (Test of English as a Foreign Language)具有明顯的學(xué)術(shù)性特點(diǎn)，拿聽力來說，1個小時的聽力考試中涉及2篇conversation，4篇lecture(若有加試則為1.5小時，其中包括3篇conversation6篇lecture)，這些對話及講座全部來自于真實(shí)的美國校園場景。

所以，我們可以說，托福不但是莘莘學(xué)子北美名校的敲門磚，更是檢驗(yàn)我們能否幸存于孤獨(dú)但卻充實(shí)的留學(xué)生涯的試金石。這類的美國校園場景具有明顯的學(xué)術(shù)性，即涉及學(xué)科相當(dāng)廣泛。ETS在官方指南中明確指出，托福聽力Lecture涉及學(xué)科包括四大類：藝術(shù)類、生命科學(xué)類、自然科學(xué)類、以及社會科學(xué)類。而四大類中的學(xué)科又涉及上百種小學(xué)科，筆者在這就不一一贅述，具體內(nèi)容可以參考托�？荚嚬俜街改系�123頁的topic。那么到底ETS最青睞那個學(xué)科?我們在備考時又該如何把握重點(diǎn)和方向呢?

縱觀2013年的托�？荚囌骖}機(jī)經(jīng)(機(jī)考經(jīng)驗(yàn))，我們不難發(fā)現(xiàn)，生命科學(xué)中的動物學(xué)還是占到了很大比例，全年43場考試172篇lecture學(xué)術(shù)講座文章中，有21篇文章考查動物學(xué)(可參考下圖)。

經(jīng)過細(xì)致的數(shù)據(jù)分析和總結(jié)，很快我們就可以明確動物學(xué)考查方向，這非常有利于我們針對性備考。動物學(xué)�？挤较驘o外乎以下幾個方面：

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1.Species : 各物種的特點(diǎn)。比如：兩棲動物amphibian、爬行動物reptile、哺乳動物mammal、嚙齒動物rodent(TPO1 L4)，食草動物herbivore、vertebrate脊椎動物等。

2. Animal behavior : 動物行為和生活習(xí)性。比如： migration遷徙(TPO3 L1)、habitat selection棲息地選擇(TPO8 L1)、hibernate冬眠、defensive behavior防御行為(TPO4 L1)、 food foraging覓食(TPO16 L3)、mate交配(TPO18 L4)、reproduce繁殖(TPO6 L1)等。

3.Evolve ：動物進(jìn)化。比如：evolution 進(jìn)化論(TPO10 L1)、skeleton 骨骼(TPO21 L3)等。

4.Communication ：動物的交流。比如：vocalization 發(fā)聲(TPO23 L3)(TPO24 L1)，echolocation 回聲定位(TPO7 L2)。

5. Extinction and conservation : 動物的滅絕和保護(hù)。比如：滅絕原因-human interference人類干預(yù)(TPO22 L3)、deforestation砍伐森林、hunting捕獵(TPO24 L3)、 introduce new species 引入新的物種/ rewilding 新野生動物(TPO22 L3)等。

6.Adaptation to the environment : 動物如何適應(yīng)環(huán)境。(見機(jī)經(jīng)中2013年4月20日考過的瞎眼魚如何適應(yīng)黑暗環(huán)境)。�？紙鼍霸~匯：climate氣候、temperate climate溫和濕潤的氣候、harsh 惡劣氣候等。

以上分析�？继茁返姆治�，使我們更加了解托福聽力的考點(diǎn)。然而能在真正的實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)籌帷幄還需做到橫聽TPO lecture段子。橫聽指的是橫向挑選同一話題的文章進(jìn)行精聽練習(xí)。橫聽TPO的意義在于橫掃各學(xué)科，把握學(xué)科命脈，積累考題套路，從而以ETS出題者的思路來把握托福聽力中的結(jié)構(gòu)和考點(diǎn)。還是以TPO中的動物學(xué)為例，橫聽這31篇文章我們不難發(fā)現(xiàn)，這些文章無非都是按照如下結(jié)構(gòu)設(shè)題：

結(jié)構(gòu)一：通過舉例引入某種動物行為+此行為成因分析及解釋+符合本行為的動物實(shí)例介紹及差異解釋。

結(jié)構(gòu)二：引入某一種動物+生活習(xí)性及特征介紹+對于棲息地的選擇或?qū)τ诃h(huán)境季候的適應(yīng)問題。

結(jié)構(gòu)三：不同種但是相同科的動物的差異(生活習(xí)性、棲息地、遷徙、繁殖率及生存環(huán)境)。

把握好文章結(jié)構(gòu)，就基本把握了這一類文章的考題出處和命題要點(diǎn)。再加上學(xué)術(shù)詞匯的堅(jiān)持積累和聽力反應(yīng)力的反復(fù)訓(xùn)練，托福聽力的提高指日可待�，F(xiàn)在我們就以真題機(jī)經(jīng)為例，驗(yàn)證一下把握文章結(jié)構(gòu)的妙方。2014年1月18號的托�？荚囍�，一篇動物學(xué)的lecture考查到了“動物的智力問題”，我們很快可以套用第一種結(jié)構(gòu)，“引入某種行為后，必考某種行為的成因及解釋”。帶著這種主動的預(yù)測，我們再下意識地注意一下即將聽到的重點(diǎn)信息，把握好關(guān)鍵詞，很輕松就能秒殺一道題，網(wǎng)友的回憶如下：“有男生舉了狗的例子，覺得狗很聰明。但教授反對了學(xué)生的說法。又舉了山羊的例子，說是因?yàn)樯窖蚰軌蚋�著狗走，并且能認(rèn)識主人的臉。此處有多選題”。完美地匹配了我們的結(jié)構(gòu)一中的符合本行為的動物實(shí)例介紹和此行為的成因及解釋。完美至極!誠然，這樣的例子舉不勝舉。我們只有做了數(shù)據(jù)化的分析后，才能具備有說服力的判斷。

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