這種題目一般都是出現(xiàn)在非學(xué)術(shù)類文章中的第一題�？疾鞂�(shí)質(zhì)就是考生對于某一篇應(yīng)用文的作用。比如考試中經(jīng)�？嫉降臅蓬愇恼碌哪康囊欢ň褪沁@封信的正文第一句話內(nèi)容。如果正文第一句是I'm writing to apply for the position of…… 那么這封信目的一目了然就是申請一個職位。我們在考試中還有可能會遇到推薦信、感謝信或者抱怨信等，但是文章目的題的答案一定都在文章正文第一句中體現(xiàn)。再例如在非學(xué)術(shù)類文章中我們還會遇到學(xué)校通知類的文章，這類文章的第一題也很有可能是文章目的題，而這類文章的目的顯然就是inform the reader，所以考生們讀懂通知所討論的事件就能得知本題的答案，一般都是號召大家參加某個學(xué)�；顒踊蛘吣硞�活動的日程安排。對于文章目的題我們只要復(fù)習(xí)課上老師所教授的非學(xué)術(shù)類文章各類體裁的寫作目的就可以輕松應(yīng)對。
例如：
Announcement
On Saturday, December 12th, from 10 A.M.until 4 P.M., Carverton Middle School will be holding a music festival in the school gymnasium. The special event will feature a variety of professional musicians and singers.
We are looking for Carverton students to help with the jobs. Interested students should speak with Ms. Braxton, the music teacher. Students who would like to help at the festival must have written permission from a parent or guardian.
Why did the author write the announcement?
A There will be a music festival to be held on Saturday.
B The school is looking for some volunteers to help with the jobs at the music festival.
C The music teacher wants written permissions from students’ parents.
D There will be a variety of professional musicians and singers attending the music festival.
通過閱讀短文可知，這是一篇Announcement。Announcement, Note和E-mail 等文體都有很強(qiáng)的目的性，即告知某件事情或者傳遞信息。這篇 Announcement在第一段介紹了學(xué)校將在體育館舉辦一次音樂節(jié)，屆時會有許多的專業(yè)音樂家和歌手參加這次活動。第二段的開頭作者也表明了該通知的目的：”We are looking for Carverton students to help with the jobs.”， 然后說明了報(bào)名的方式和要求，所以這題的答案是B，這篇文章的目的是為了招募志愿者。
相信同學(xué)們在理解閱讀目的題的考點(diǎn)與解題技巧后，通過不斷的練習(xí)，一定可以在臨場考試中取得好成績！
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指導(dǎo)老師
- 姓 名：洪美陽
- 所在地點(diǎn)： 廈門市鷺江道100號輪渡財(cái)富中心3層01-03室
- 擅長課程： 雅思，托福，SAT
- 聯(lián)系電話：0592-2971660電子郵箱：bettyhong@shinyway
名師簡介
背景：托福/雅思口語/閱讀專家、高級教師資格、專業(yè)八級。從事出國語言考試培訓(xùn)4年，對托福雅思考試有著自己成熟且獨(dú)特的教學(xué)方法。解題思路清晰，方法獨(dú)到，講解透徹，準(zhǔn)確把握考試動態(tài)，善于引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法和解題技巧，在短時間內(nèi)迅速提高學(xué)生的英語成績。
教授科目：托福雅思閱讀/寫作
授課風(fēng)格：做事認(rèn)真、富有親和力、受到廣大學(xué)生的歡迎
學(xué)員評價：授課耐心，有條理、亦師亦友
