托福聽力詞匯是大家備考托福聽力考試首先接觸的內(nèi)容,但即使托福聽力詞匯量再大也避免不了在考試中遇到陌生詞匯的現(xiàn)象,下面小編為大家介紹一些關(guān)于猜詞的托福聽力訓(xùn)練,希望對(duì)大家的托福聽力詞匯備考有幫助。
托福聽力詞匯是大家備考托福聽力考試首先接觸的內(nèi)容,但即使托福聽力詞匯量再大也避免不了在考試中遇到陌生詞匯的現(xiàn)象,下面小編為大家介紹一些關(guān)于猜詞的托福聽力訓(xùn)練,希望對(duì)大家的托福聽力詞匯備考有幫助。
在新托福聽力中,從語(yǔ)音入手猜詞時(shí)大家首先要注意,不要一碰到聽不懂的地方就去看書中的聽寫記錄或問(wèn)別人,否則來(lái)得容易走得也快(即所謂Easy come easy go),不會(huì)在自己的腦子里生根,這是大家在提高托福聽力時(shí)候的大忌。
托福聽力想要憑借語(yǔ)音就能準(zhǔn)確的猜詞需要大家反復(fù)聽錄音,直到能模仿出播講人的發(fā)音為止。搞清楚聽不懂的地方有幾個(gè)詞,每一個(gè)詞有幾個(gè)音節(jié)組成,然后根據(jù)語(yǔ)音知識(shí)試拼出一個(gè)詞后去查詞典,查不著再試拼一個(gè)再查。
例如聽到一個(gè)[l:]的音,它可能是li……可能是le…···、可能是lee……、可能是1ea……、可能是lie……、可能是ley……、可能是lae……等等。這個(gè)過(guò)程比閱讀時(shí)有了生詞不知道怎么念去查音標(biāo)要困難多了。
托福 聽力試拼單詞時(shí)要特別注意相近的發(fā)音,例如t.d之間;p.b.f、v、 gh.ph之間;i、r之間;tion、sion、cian之間等。
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要注意不發(fā)音的輔音,例如聽到一個(gè)發(fā)音為[rainou]的字后,試拼出rino去查,詞典里沒(méi)有。根據(jù)山連在一起時(shí)h不發(fā)音的規(guī)律,試拼出rhino就對(duì)了,作“犀牛”解。
要注意元音的特殊發(fā)音,例如geyser(間歇噴泉)一詞中的叮發(fā)“d”的音,amoeba(變形蟲,阿米巴)一詞中的0e發(fā)[i:]的 j上、曰。
托福聽力注意以下一些容易混淆的語(yǔ)音:there、their和they,re; were 和will等。由于錄音中有干擾,有的聲音不是非常清楚的,所有這些確實(shí)給初學(xué)者帶來(lái)了不少困難。
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ETS官方培訓(xùn)講師,英文專業(yè)8級(jí),英語(yǔ)學(xué)士學(xué)位。對(duì)英美教育和文化有自己深刻的見(jiàn)解,善于用實(shí)際的見(jiàn)聞和經(jīng)歷給到學(xué)生啟發(fā)。行業(yè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)6年,托福教學(xué)4年。擅長(zhǎng)成人,高中生英文培訓(xùn),主講托福聽力,托福口語(yǔ)。美式全英授課,幽默風(fēng)趣,善于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)語(yǔ)言的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。課堂生動(dòng),豐富。最大程度上幫助學(xué)生找到英語(yǔ)表達(dá)中的自信和流暢。針對(duì)每個(gè)學(xué)員的情況來(lái)授課,成效顯著。
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