雅思閱讀有三篇文章,40題,大量的題型與長(zhǎng)篇幅文章要求學(xué)生在進(jìn)行閱讀時(shí)合理安排好時(shí)間,爭(zhēng)取考出好成績(jī)。
雅思閱讀題量大,題材千變?nèi)f化,生單詞多,而在考試時(shí)時(shí)間有限,這些難點(diǎn)一直阻礙著學(xué)生拿高分。因此學(xué)生要想考得高分就得合理的分配閱讀時(shí)間,下面小編簡(jiǎn)略的談一談雅思閱讀時(shí)間如何分配, 希望對(duì)大家有所幫助。
先做自己擅長(zhǎng)的閱讀題材【】
正確的時(shí)間分配可以幫助考生在考場(chǎng)上最大限度的發(fā)揮自己的實(shí)際水平,提高整體正確率。合理的時(shí)間安排,原則上是20分鐘一篇。但是考生都有自己熟悉的話題和有把握的題材。所以,在正式開始做題之前,考生不妨可以通過(guò)標(biāo)題瀏覽等方式Skim三篇文章,按照自己的實(shí)際情況對(duì)于三篇文章的難易程度進(jìn)行定位,確定哪篇文章是自己把握性比較大的,對(duì)于這種比較有把握文章一定要保證時(shí)間充足,這樣有助于整體正確率的提升。但是每一篇文章原則上最多不超過(guò)25 分鐘,否則考生是沒(méi)有辦法有效率的完成40道題目的。
精讀泛讀相結(jié)合
在時(shí)間分配這一點(diǎn)上,筆者要特別提醒那些基礎(chǔ)比較好的考生。因?yàn)榇祟惪忌尤菀?ldquo;栽跟頭”。雅思閱讀文章篇幅較長(zhǎng),之后還有四十道題目需要完成,這就要求考生精讀和泛讀相結(jié)合。需要提別提出的是,文章中的信息有主次之分,那些與考題相關(guān)的信息才是考生需要精讀的內(nèi)容。而基礎(chǔ)較好的同學(xué)往往為了保證正確率會(huì)采取全篇精讀的方式去完成題目,這樣的話就沒(méi)有辦法保證在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成所有題目。
留取答題卡填涂時(shí)間
最后需要在時(shí)間安排上提醒考生們注意的是,要留取填寫答題卡的時(shí)間。雅思考試第一場(chǎng)聽力考試是有10分鐘的時(shí)間留給考生填寫答題卡的。但是在緊接著的第二場(chǎng)閱讀考試中,填寫答題卡的時(shí)間包含在一個(gè)小時(shí)考試時(shí)間里面。在此,雅思中國(guó)網(wǎng)海外考試研究中心的老師們建議考生,分篇填寫。完成一篇之后就把填寫在答題卡上,這樣可以避免最后完全來(lái)不及填寫答題卡的情況出現(xiàn)。
題型安排與做題順序【】
除去時(shí)間掌控之外,考生們?cè)诳紙?chǎng)上還要注意的是考試的題型安排。正確的做題順序可以幫助考生更加有效的完成題目。雅思學(xué)術(shù)類閱讀現(xiàn)在官網(wǎng)上分為十大題型:Multiple Choice;Short-answer questions;Sentence Completion;Notes, Summary or Table/Flow-chart Completion;Labelling a Diagram;Headings;Locating Information;Identification of Writer’s Views/Claims or of Information in a Text;Classification;Matching。這些題型絕大多數(shù)題目是細(xì)節(jié)型的題。一般來(lái)說(shuō),建議考生按照從大意題到細(xì)節(jié)題的做題順序完成整篇試題。也就是說(shuō),在考試過(guò)程中,如果考生遇到“Headings”這種標(biāo)準(zhǔn)的大意題,當(dāng)然是需要最先完成的。而其他細(xì)節(jié)題在考生對(duì)于文章大意有所了解的前提下去完成會(huì)很容易定位。在此需要特別說(shuō)明的是最近很流行的細(xì)節(jié)配對(duì)題,一般建議考生安排在其他題目完成之后再去完成,這樣考生對(duì)于文章的結(jié)構(gòu)和各段的大意都有比較清晰的了解,在這個(gè)基礎(chǔ)上再去完成細(xì)節(jié)配對(duì)題會(huì)節(jié)約很多定位的時(shí)間,而且正確率也會(huì)有所提升。
保持良好的心理素質(zhì)
最后要提醒即將考試的“烤鴨”們的就是信心和情緒。良好的心理素質(zhì)是在考場(chǎng)上正常發(fā)揮水平的重要保證。長(zhǎng)期辛苦的備考之后,考生們有理由相信自己會(huì)在考場(chǎng)上取得滿意的成績(jī)。適當(dāng)?shù)淖孕乓彩情喿x速度和解題正確率的保證。另外,有些考生如果碰到的文章是自己不熟悉的領(lǐng)域或不熟悉的題型就會(huì)大受“打擊”,影響做題情緒。這個(gè)是完全沒(méi)有必要的。要明白有時(shí)候文章當(dāng)中那些生詞往往根本不會(huì)影響考生做題,屬于我們上文所提及的次要信息。所以千萬(wàn)不要讓那些次要的內(nèi)容影響了做題目的情緒,否則就是得不償失了。
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【經(jīng)歷】樂(lè)天派白羊女,曾畢業(yè)于中國(guó)科技大學(xué),2007年成功入讀美國(guó)休斯敦大學(xué),并獲得該校研究生全額獎(jiǎng)學(xué)金。留美多年,對(duì)美國(guó)的人文、教育環(huán)境有深刻見解。歸國(guó)后,扎根英語(yǔ)教育行業(yè)多年,擅長(zhǎng)因材施教,熟悉各年齡段學(xué)生們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)特點(diǎn)和薄弱環(huán)節(jié),能夠?yàn)椴煌瑢哟蔚膶W(xué)生制定有針對(duì)性的學(xué)習(xí)方案。其幽默風(fēng)趣的授課風(fēng)格,深受學(xué)生喜愛(ài)!局髦v】托福、雅思閱讀和口語(yǔ)課程。授課風(fēng)格親切、有感染力,善于將海外學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷融入到課堂教學(xué)中,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情,幫助學(xué)生建立應(yīng)對(duì)出國(guó)考試及未來(lái)留學(xué)生活的信心,指導(dǎo)學(xué)生迅速熟悉托福、雅思閱讀考試的各類題型和題材,以專業(yè)的教學(xué)水平和高度的責(zé)任感讓學(xué)生用最短的時(shí)間獲得最大的收獲。【特色】因材施教的教學(xué)方式、獨(dú)特而有感染力的教學(xué)風(fēng)格以及對(duì)學(xué)生個(gè)性的尊重和開發(fā)受到了學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)和信賴。指導(dǎo)老師
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