留學加拿大可以讓孩子享受優(yōu)質的教育，為其將來事業(yè)的發(fā)展打下良好的基礎。對于中國學生而言，除了拿到高含金量的學位之外，獨立生活和適應環(huán)境能力的提高，也是很大的收獲。所以有越來越多的中國家庭，選擇在孩子中學時，就送孩子去加拿大讀高中。

莉莉家和小杰家就是其中的2個家庭，他們選擇高中就送孩子去加拿大讀書，更早培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和全球化視野。非常巧合的是，莉莉和小杰倆個人是中學同班同學，并且在相同的時間，選擇了遠赴加拿大留學，按加拿大的學制進入11年級。但是，他們最終的發(fā)展卻截然不同。

是什么導致了兩個同校同班的同學，有著完全不同的發(fā)展呢？跟著新通小編往下看~

莉莉的父母是企業(yè)高管，家境殷實。他們認為，自己努力創(chuàng)造相當可觀的經濟收入，最大的夢想是為了孩子盡可能就讀好的學校，接受好的教育。莉莉最終以國際學生的身份申請了加拿大溫哥華維多利亞市的私校圣-邁克爾中學（St. Michaels University School），她的夢想是考上多倫多大學。

天資聰穎+英語基礎好+自身足夠努力，莉莉最終以十分優(yōu)異的成績完成了所有高中課程。在高中學習的過程中，莉莉對醫(yī)學產生了濃厚的興趣。可是，在加拿大，醫(yī)學是一個受保護的專業(yè)，不論是多倫多大學或是麥吉爾大學，都只接受有加拿大國籍或是加拿大永久居民身份的申請者報名，且都只接受有相關專業(yè)學士學位的申請者報名。

受加拿大相關政策所限，作為國際學生和高中畢業(yè)生，莉莉無法報考加拿大的醫(yī)學專業(yè)。再加上當年，多倫多大學把95%的錄取名額都留給了本地學生，留給海外學生的名額僅5%，因此，以優(yōu)異成績畢業(yè)的莉莉沒能被多倫多大學錄取。

莉莉非常遺憾地說：“雖然申請受限，但是我不會放棄的，目前會選擇迂回策略。我計劃先報考別的大學的‘生命科學’專業(yè)，一邊讀本科或者再讀個研究生，繼續(xù)加拿大的學業(yè)；而我的父母則會同時申請加拿大移民，一起為我的醫(yī)學夢努力；等拿到楓葉卡，我會再以本地學生的身份申請醫(yī)學�！�

相對于莉莉，小杰則幸運得多！小杰全家在一年前就已經獲得了加拿大的移民身份。小杰的爸爸本身就是海歸，他說：“當時想得很簡單，加拿大的教育體系良好，而且孩子一眨眼就要讀高中了，他的教育耽誤不起�！�

小杰的家人早早地在加拿大就買了房子，讓孩子在加拿大也有家的感覺。為了讓孩子有個同伴，小杰也入讀了邁克爾中學，和莉莉繼續(xù)做同學。

雖然莉莉和小杰在同一所學校同一個班級，但是莉莉是國際學生，小杰是本地學生，小杰只需支付本地生的學費，比莉莉省了2/3；盡管莉莉的成績的成績比小杰優(yōu)異，但是小杰順利被多倫多大學錄取，莉莉卻沒有。

作為國際學生的莉莉，所面對的是激烈的競爭、專業(yè)的限制和高昂的學費等諸多挑戰(zhàn)，最終沒有考上多倫多大學的她，不是不夠優(yōu)秀，而是她和本地學生，根本不在同一條起跑線上競爭。

擁有移民身份的小杰則顯得十分輕松，不僅考取了心儀的大學，有移民身份的他每年還能獲得6,000加元的助學金，免息貸款和資助。此外，他還可以申請名目眾多的獎學金，金額從2,000加元到2萬加元不等。

按照小杰的話說：“來到加拿大，才知道手握楓葉卡的自己可以如此傲嬌！”

加拿大楓葉卡，是加拿大頒發(fā)擁有加拿大永久居留權利的移民人士的一種憑證。擁有加拿大楓葉卡，就說明具有加拿大永久居留的權利。

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