成績普通的我想申請美國院�？赡軉�？

　　院校不僅僅只是一個徒有虛名的一個名稱，很少人會真的不羨慕名牌大學(xué)的學(xué)生，名牌大學(xué)的各個方面都有區(qū)別于其他學(xué)校學(xué)院，比如師資，學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施，學(xué)校管理，學(xué)風(fēng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍。而這些不僅對我們學(xué)習(xí)知識起到很重大作用，對我們將來的就業(yè)前景，機(jī)會也尤其重要。>>>【新通為你制定適合你的美國留學(xué)申請方案-立即咨詢】

　　為什么學(xué)生都擠破頭想進(jìn)院校？

　　優(yōu)點一、濃厚的文化底蘊(yùn)

　　每個學(xué)校都會介紹自己的歷史文化，而很多學(xué)生并不關(guān)注這點，只認(rèn)為是搞噱頭而已，但是當(dāng)真正體驗院校的歷史文化后，才會發(fā)現(xiàn)，濃厚的文化底蘊(yùn)是文化的沉淀積累反射在每個學(xué)生的方方面面。

　　優(yōu)點二、一流的教育資源

　　在美國院校中，可以看到各種各樣的大型實驗室，比如化學(xué)實驗室、煤炭冶煉實驗室、航空航天實驗室等。先進(jìn)的儀器和設(shè)備對研究有著多大的作用，我想大家都知道。當(dāng)其他學(xué)校在聽天書式學(xué)習(xí)時，院校的學(xué)生已經(jīng)可以自己可以去證明自己的推理了。除此之外，院校的圖書館因著悠久的歷史，藏書豐富，古書居多。>>>【美國大學(xué)TOP30申請條件如何-立即咨詢】

　　優(yōu)點三、開闊的思維

　　思維決定眼界，眼界決定格局，格局決定未來。一流學(xué)校的教師是編教材的，院校的教師是教材里的人物。沒有親身經(jīng)歷，是不會體驗到其中的差異的。好的教育不是傳授知識，而是傳授思維模式。就如古人云“授人以魚不如授人以漁”一樣。水平的差異就體現(xiàn)在一種教授是把自己的研究成果傳授給學(xué)生，讓學(xué)生識記;另一種教授是把自己的研究方法和理念傳授給學(xué)生，讓學(xué)生消化、理解、吸收。

　　普通的學(xué)生想去院校有哪些方法？

　　1、GPA低于2.7甚至低于2.5

　　這種情況是不是就會被所有優(yōu)秀的美國大學(xué)拒之門外了呢?答案也是否定的。

　　首先，部分學(xué)校的硬性要求就相對寬松。比如University of Colorado--Denver科羅拉多丹佛大學(xué)，還有Wayne State University韋恩州立大學(xué)等，部分專業(yè)的申請要求就是2.75以上，所以GPA2.7左右的學(xué)生都可以直接申請，這樣的學(xué)校還有不少。

　　其次，美國大學(xué)設(shè)有豐富的橋梁和銜接課程，可供語言成績或者GPA不夠理想的學(xué)生過度。其中不乏美國前50名的大學(xué)。學(xué)校設(shè)有橋梁課程，其中不少專業(yè)是GPA2.5就可以錄取的。比如說商業(yè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展專業(yè)、公司于組織溝通專業(yè)、信息學(xué)專業(yè)等。>>>【不同階段GPA對應(yīng)申請美國TOP多少的大學(xué)-立即咨詢】

　　2、GPA在2.7到3.0之間

　　有的同學(xué)是剛剛低于3.0，GPA在2.7-3.0之間。這種情況下，很多學(xué)校是可以去正常嘗試申請的。那么如何在GPA略低的情況下申請成功呢。

　　首先，同學(xué)們應(yīng)盡量提高GRE/GMAT，TOEFL/IELTS等標(biāo)準(zhǔn)化考試成績。我們拿GRE來舉例，GRE即Graduate Record Examinations，是美國研究生入學(xué)資格考試用來測驗大學(xué)畢業(yè)生的知識技能掌握情況，不但在美國，如今在歐洲，也有越來越多的大學(xué)把GRE作為英語授課課程錄取標(biāo)準(zhǔn)之一，用來測驗大學(xué)畢業(yè)生的知識技能掌握情況。所以它是可以一定程度上彌補(bǔ)GPA的不足的。

　　此外更有GRE subject test，GRE專項考試，更能彌補(bǔ)本科成績的不足。GRE subject 考試包括數(shù)學(xué)，化學(xué)，生物，物理，生化，計算機(jī)，心理學(xué)，英語文學(xué)考試七項考試。通過這些專項考試也是可以彌補(bǔ)均分不足的辦法。

　　其次，申請文書上要下足功夫。好的申請文書是可以給申請增色很多的。文書中充分表達(dá)出學(xué)生的優(yōu)勢，包括學(xué)術(shù)上的成就，職業(yè)目標(biāo)，研究能力等，都是錄取委員會以及教授非�？粗氐牡胤健Ｃ磕甓疾环τ蠫PA略低于3.0的情況申請到美國前50，甚至是前30院校的。有的學(xué)生因為沒有對學(xué)校了解透徹，一份PS申請多所，殊不知各個學(xué)校在對PS的要求，以及偏好上是有差異的。>>>【新通為你制定適合你的美國留學(xué)申請方案-立即咨詢】

　　普通的學(xué)生課外活動如何“奪眼球”?

　　美國院校不以分?jǐn)?shù)論“英雄”。耶魯大學(xué)面試官表示：“美國大學(xué)非常重視學(xué)生在課外參加什么活動。”成績只是敲門磚，美國院校不會一味看重成績，他們更青睞“多元化”人才。在分?jǐn)?shù)相近的情況下，必然是實踐能力強(qiáng)的學(xué)生更容易進(jìn)美國院校。

　　對于課外活動這方面，國內(nèi)的家長和學(xué)生都存在一定的誤區(qū)，課外活動普遍采取簡單“復(fù)制”的方法，一個優(yōu)質(zhì)的課外活動，無論是學(xué)校社團(tuán)、社區(qū)服務(wù)、體育活動、暑期打工，只要變成一窩蜂的流行，就失去了競爭力。當(dāng)多數(shù)人進(jìn)行相同的活動時，院校無法從這些活動上分析一個學(xué)生的特質(zhì)，便無法做出選擇，只好放棄評估這些學(xué)生。

　　課外活動背景可以分為四個級別，沒有課外活動，有很普通的課外活動，有難度比較大的課外活動，有個性化的課外活動。毫無疑問，難度教大的課外活動和個性化的課外活動可以使招生官及早地發(fā)現(xiàn)人才，是美國院校所看重的。

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